1.如何正確的遵守法律法規(guī)

堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；

維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；嚴(yán)守組織紀(jì)律，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部外出報(bào)備、個人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告等制度，不向組織隱瞞個人重大事項(xiàng)；管好親屬和身邊工作人員，不讓他們擅權(quán)干政，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。

2.你將如何遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī),做一個合格的大學(xué)生

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會過度的時期，更是用紀(jì)律和規(guī)則來嚴(yán)格要求自己。

從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣。誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習(xí)，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。愛護(hù)校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。積極參加學(xué)校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。

3.如何自覺遵守法律和道德規(guī)范,約束自己的

（一）自我預(yù)防是根本這里所謂的自我預(yù)防，按其字面意思應(yīng)包括兩層含義，一方面是預(yù)防自己對他人犯罪，另一方面是預(yù)防他人對自己犯罪，也就是“防人之心不可無，害人之心不可有”。青少年應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，在生活中，學(xué)會理財(cái)，杜絕浪費(fèi)與攀比。樹立正確理想，辯證分析對錯、得失，控制“早戀”心理。培養(yǎng)自己遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范的觀念，增加抵御犯罪感染的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。對待人際交往，要慎重，杜絕與社會不良人員的接觸。當(dāng)遇到不良人員的騷擾和侵犯時，大膽告知父母或老師，求助于法律，提高被害預(yù)防能力，保護(hù)自己，打擊罪犯。

（二）家庭預(yù)防是基礎(chǔ)家庭環(huán)境對青少年的成長歷程具有最直接、最正面的導(dǎo)向作用。作為家庭營造者的父母，要認(rèn)真對待，時刻注意自己的一言一行，不斷提高自身素質(zhì)，包括文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)，在生活上給孩子做好榜樣，給青少年以潛移默化的良性熏陶。家長要認(rèn)識和掌握子女的優(yōu)缺點(diǎn)，與子女建立平等、民主、相互尊重、充滿善意的關(guān)系，并能夠做到辯證分析，鼓勵與批評相互滲透，雙管齊下，使用正確適宜的教育方法，增強(qiáng)溝通與信任，重視對子女的愛心教育，培養(yǎng)子女自立、自理能力，適當(dāng)創(chuàng)造獨(dú)自體驗(yàn)生活的機(jī)會。對已經(jīng)犯了錯誤的子女，應(yīng)克服虛榮心理，積極和學(xué)校、社區(qū)交流聯(lián)系，爭取他們的幫助、配合，在孩子的周圍形成一個監(jiān)督圈，通過各方面的督促、引導(dǎo)，使孩子改邪歸正，健康成長。

（三）學(xué)校預(yù)防是關(guān)鍵“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校在注重升學(xué)率的同時，應(yīng)進(jìn)一步提高教師整體素質(zhì)，同時要注意學(xué)生精神方面的培養(yǎng)，加強(qiáng)以下三方面的教育：一是加強(qiáng)青少年的法制教育。學(xué)校應(yīng)根據(jù)青少年身心發(fā)展的不同階段，采取靈活多樣的、較為直觀的、易于青少年接受的活動形式，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育，提高學(xué)生明辨是非、區(qū)分罪與非罪的能力和遵紀(jì)守法的自覺性。二是加強(qiáng)青少年的思想道德教育。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使他們形成正確的人生觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大理想和志向，自覺地以道德規(guī)范來約束自己的行為，減少不良行為，形成良好的道德品格和高尚的道德情操，以達(dá)到預(yù)防青少年犯罪的目的。三是加強(qiáng)對青少年的心理健康教育。幾乎所有青少年犯罪的動機(jī)中都或多或少地存在心理扭曲因素，針對這種狀況，學(xué)校應(yīng)在各科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容，開展多種形式的心理教育活動，并結(jié)合青少年常見的心理健康問題，進(jìn)行心理輔導(dǎo)與治療，幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自己和周圍環(huán)境，克服成長中的諸多障礙。

（四）社會預(yù)防是重點(diǎn)社會預(yù)防就是從經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、教育等諸多領(lǐng)域進(jìn)行全社會預(yù)防，是一項(xiàng)龐大的社會系統(tǒng)工程。

一是完善青少年違法犯罪立法。我國早在1992年就已實(shí)施《未成年人保護(hù)法》，又在1999年實(shí)施了《預(yù)防未成年人犯罪法》，這兩部法律與日益上升的青少年犯罪相比仍顯不足。有學(xué)者談到，“……哪些措施最能預(yù)防未成年人犯罪……這是一個急功近利的想法。我們現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要搭建和未成年人有關(guān)的法律框架?！焙芏鄧叶际遣捎梅墒侄蝸硪?guī)范青少年人的行為，例如《少年法》、《少年法庭法》等，我國有關(guān)青少年的法律規(guī)定較為籠統(tǒng)，實(shí)際操作存在著一定的難度，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善對保護(hù)青少年合法權(quán)益的法律制度，建立針對未成年人的刑事法律制度，使青少年違法犯罪防控工作真正做到有法可依、有法必依。

二是加強(qiáng)對社會環(huán)境清理整頓。目前，雖說鑒于網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所對青少年產(chǎn)生的危害，我國法律及一些地方性法規(guī)都對青少年出入娛樂場所以及娛樂場所設(shè)立的位置等都作了越來越嚴(yán)格的規(guī)定，可是并未能從根本上解決問題。一些“黑網(wǎng)吧”、“黑游戲廳”、“黑歌舞廳”轉(zhuǎn)移到城鄉(xiāng)結(jié)合部或者隱藏于居民區(qū)內(nèi)，地點(diǎn)更為隱蔽，違規(guī)經(jīng)營也更為猖狂，不僅縱容未成年人進(jìn)入，而且用色情內(nèi)容引誘青少年，致使青少年通宵達(dá)旦地沉溺于暴力虛擬游戲、熱衷于不道德的網(wǎng)絡(luò)聊天、滿足于不健康的身心體驗(yàn)，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。因此，政府相關(guān)部門應(yīng)在娛樂場所管理上下大力氣，嚴(yán)格娛樂場所開設(shè)審批程序，規(guī)范娛樂場所臨時檢查機(jī)制，健全娛樂場所內(nèi)部管理制度，真正把青少年堵在不健康的娛樂場所之外。同時，政府相關(guān)部門逐步增加各種文化設(shè)施，大量建立青少年活動場所。