1.教師的法律法規(guī)有哪些

小學教師職業(yè)道德規(guī)范

(2008年修訂)

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關(guān)愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

2.誰有教師法的重點內(nèi)容

個人認為《教師法》的重點 第三章 學校及其他教育機構(gòu) 第二十五條 國家制定教育發(fā)展規(guī)劃，并舉辦學校及其他教育機構(gòu)。

國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構(gòu)。 任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)。

第二十六條 設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備下列基本條件： （一）有組織機構(gòu)和章程； （二）有合格的教師； （三）有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等； （四）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。 第二十七條 學校及其他教育機構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，應當按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)。

第二十八條 學校及其他教育機構(gòu)行使下列權(quán)利： （一）按照章程自主管理； （二）組織實施教育教學活動； （三）招收學生或者其他受教育者； （四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分； （五）對受教育者頒發(fā)相應的學業(yè)證書； （六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分； （七）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費； （八）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉； （九）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 第二十九條 學校及其他教育機構(gòu)應當履行下列義務： （一）遵守法律、法規(guī)； （二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量； （三）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益； （四）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利； （五）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目； （六）依法接受監(jiān)督。

第三十條 學校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦的學校或者其他教育機構(gòu)的管理體制。 學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關(guān)規(guī)定辦理。

學校的教學及其他行政管理，由校長負責。 學校及其他教育機構(gòu)應當按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

第三十一條 學校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。 學校及其他教育機構(gòu)在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔民事責任。

學校及其他教育機構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有。 學校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承擔民事責任。

第四章 教師和其他教育工作者 第三十二條 教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務，忠誠于人民的教育事業(yè)。 第三十三條 國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會地位。

教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。 第三十四條 國家實行教師資格、職務、聘任制度，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。

第三十五條 學校及其他教育機構(gòu)中的管理人員，實行教育職員制度。 學校及其他教育機構(gòu)中的教學輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員，實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。

3.有關(guān)教師的法律法規(guī)有哪些

1.中華人民共和國教育法：《中華人民共和國教育法》是中國教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，賦予落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進教育的改革與發(fā)展。

2.中華人民共和國教師法：《中華人民共和國教師法》除了用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。

3.中華人民共和國義務教育法：《中華人民共和國義務教育法》頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

擴展資料

有關(guān)教師法律法規(guī)的基本要求

依法執(zhí)教是指教師在教育教學活動中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利，自覺履行義務，逐步使教育教學工作走上法制化和規(guī)范化。

1.依法執(zhí)教的主體是特定的，只能是在學?；蚱渌逃龣C構(gòu)中任教的教師和其他從事教育管理工作的人員。

2.作為整個教育活動中的一個環(huán)節(jié)——實施教育的教師的執(zhí)教活動，必須依照教育法律進行并受教育法律調(diào)整和規(guī)范。

3.教師對學生的教育和管理行為，既不能任意行使也不能隨意放棄，而是集權(quán)利處義務為一體，表現(xiàn)為權(quán)利和義務的雙重性。

一、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教育法

二、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教師法

三、參考資料：搜狗百科-中華人民共和國義務教育法

4.教師依法執(zhí)教涉及到的法律法規(guī)主要有哪些

老師執(zhí)教涉及的法律、法規(guī)很多，主要法律有：《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等。

主要法規(guī)有：《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》、《教師資格條例》、《普通高等學校檔案管理辦法》、《高等教育自學考試暫行條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《高等學校校園秩序管理若干規(guī)定》等。

5.教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容.

教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容有：

1、中華人民共和國教育法

教育法是中國教育工作和依法治教的根本大法，關(guān)系到中國教育改革與發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局，賦予落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，促進教育的改革與發(fā)展。

2、中華人民共和國教師法

教師法除了用法律來維護教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)的不斷優(yōu)化和提高。

3、中華人民共和國義務教育法

義務教育法頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。

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教育法律法規(guī)的相關(guān)情況

1、教育法律法規(guī)要普及，為依法治教創(chuàng)造良好環(huán)境。要把對教育法律、法規(guī)的學習、宣傳、普及作為全面依法治教的基礎(chǔ)性工作，按照普法規(guī)劃有組織、有步驟、有重點地開展。教育行政部門工作人員，特別是領(lǐng)導干部和教育行政執(zhí)法人員，要首先帶頭學法，掌握基本的法律知識，熟悉教育法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定。

2、教育法律法規(guī)要作為教育行政部門工作人員、學校負責人培訓考核的重要內(nèi)容。加強對各級各類學校教育普法工作的指導，在廣大教師、學生中開展法律、法規(guī)學習和法制教育，并面向社會，采取多種形式宣傳教育法律，促進形成知法、守法、依法履行職責和規(guī)范行為的社會氛圍，為全面實施依法治教奠定基礎(chǔ)。

參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教育法

參考資料：搜狗百科-中華人民共和國教師法

參考資料：搜狗百科-中華人民共和國義務教育法

6.教師招聘的熱門考點——法律法規(guī)中隱藏的數(shù)字奧秘

一、法律法規(guī)實施時間

教育法：1995.9.1實施；2015年修訂；

義務教育法：1986.7.1實施；2006.9.1修訂后實施；2015年修訂

未成年人保護法：2007.6.1實施；

教師法：1994.1.1實施；

二、具體法條對應數(shù)字奧秘

1.《義務教育法》

義務教育：九年；

六周歲入學，條件不具備推遲到七周歲；

2.《教師法》

教師節(jié)：九月十日；

教師申訴，教育行政部門在接到申訴30日內(nèi)，作出處理；

3.《未成年人保護法》

未成年人：未滿十八周歲；

用工要求：不得錄用未滿十六周歲的未成年人；

4.《教師資格條例》

教師資格考試，每年一次；

教師資格認定，每年兩次，春季秋季各一次；

教師資格認定，受理終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)證書，通知認定結(jié)果；

被撤銷教師資格：5年內(nèi)不得考試；

考試作弊：3年內(nèi)不得參加考試；

7.教師資格常考教育的法律法規(guī)有哪些

根據(jù)全國教師資格證考試網(wǎng)公布的教師資格證考試教育法律法規(guī)主要有以下幾點：《中華人民共和國教育法》第三十一條【教育機構(gòu)的法人條件】學校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。

學校及其他教育機構(gòu)在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔民事責任學校及其他教育機構(gòu)中的國有資產(chǎn)屬于國家所有。學校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承擔民事責任。

第五十八條 國家采取優(yōu)惠措施，鼓勵和扶持學校在不影響正常教育教學的前提下開展勤工儉學和社會盈利服務、興辦校辦產(chǎn)業(yè)。第七十一條【經(jīng)費的法律責任】違反國家有關(guān)規(guī)定，不按照預算核撥教育經(jīng)費的，由同級人民政府限期核撥；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。

違反國家財政制度、財務制度，挪用、克扣教育經(jīng)費的，由上級機關(guān)責令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第七十三條【刑事法律責任】明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

第七十五條 【行政法律責任】違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學校或者其他教育機構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。《中華人民共和國義務教育法》第十二條【免試入學】適齡兒童、少年免試入學。

地方各級人民政府應當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務教育的，當?shù)厝嗣裾畱敒槠涮峁┢降冉邮芰x務教育的條件。

具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定?？h級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務教育予以保障。

第二十條【未成年犯的義務教育】縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務教育。第二十二條 【均衡發(fā)展】縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。

學校不得分設(shè)重點班和非重點班?？h級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質(zhì)。

學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。第二十六條 【校長負責制】學校實行校長負責制。

校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

第二十九條【教師行為】教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。

第五十七條 【行政法律責任】學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分：（一）拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；（二）分設(shè)重點班和非重點班的；（三）違反本法規(guī)定開除學生的；（四）選用未經(jīng)審定的教科書的。《中華人民共和國教師法》第七條 【教師權(quán)利】教師享有下列權(quán)利：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；（二）從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；（六）參加進修或者其他方式的培訓。

第十條【教師資格制度】國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。

第十四條【資格限制】受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。第二十七條 地方各級人民政府對教師及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。

第三十七條【教師不當行為的處理】教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（一）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經(jīng)教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。第三十九條 【教師申訴】教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，。

8.加強師德師風建設(shè)法律法規(guī)有哪些

·教育部印發(fā)中小學教師資格相關(guān)辦法的通知

·教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見

·關(guān)于大力推進農(nóng)村義務教育教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強高等學校青年教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強幼兒園教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見

·關(guān)于《職業(yè)學校兼職教師管理辦法》的通知

·國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于深化教師教育改革的意見

·國務院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見

·中華人民共和國教育法

·中華人民共和國教師法

·中華人民共和國義務教育法

·中華人民共和國職業(yè)教育法

·中華人民共和國高等教育法

·中國人民共和國未成年人保護法