1.學習語言文字應用心得與體會

我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有 56 個 民族，共有 70 多種語言， 50 多種文字。

用法律的形式確定 普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位， 規(guī)定了使 用范圍。 有利于社會適應， 有利于民族之間的交往， 有利于 民族團結， 國家統(tǒng)一。

把語言文字工作納入法制軌道， 才能 適應社會發(fā)展的需要， 實現(xiàn)科學有效的管理， 為糾正社會用 語用字混亂的現(xiàn)象，推進語言文字的依法管理提供了基礎 我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有 56 個 民族，共有 70 多種語言， 50 多種文字。用法律的形式確定 普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位， 規(guī)定了使 用范圍。

有利于社會適應， 有利于民族之間的交往， 有利于 民族團結， 國家統(tǒng)一。 把語言文字工作納入法制軌道， 才能 適應社會發(fā)展的需要， 實現(xiàn)科學有效的管理， 為糾正社會用 語用字混亂的現(xiàn)象，推進語言文字的依法管理提供了基礎。

2.反法西斯勝利70周年宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策弘揚愛國主

今天，我懷著振動的心情早早的待到在筆記本前等待著《紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵》的著手。閱兵是中國向世界表明我們堅持維護二戰(zhàn)后國際秩序的窗口。

我不知道今天讓我期待了多久，因為對閱兵有極大的興趣，建國60周年的閱兵式我也記不清看了多少遍，這次終于有機會在屏幕前近距離連續(xù)一番了。

今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，也是中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭勝利70周年。中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，作為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，中國戰(zhàn)場爆發(fā)時間最早、歷時最長。中國人民抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭堅定了盟國與法西斯作戰(zhàn)的信托，發(fā)動了世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成，中國人民也為此付出了非常大的民族犧牲。

看見閱兵式上的官兵們雄赳赳氣昂昂、英姿颯爽的樣子使人們倍感精神振奮、非常自豪，有這樣的軍隊、有這樣的官兵作為一名中國人我非常驕傲。我們希望通過舉辦紀念活動，號召每一個善良的人對和平的向往和堅守，避免歷史悲劇重演，與熱愛和平的國家共同捍衛(wèi)二戰(zhàn)勝利果實，開啟人類更加美好的未來。

回頭看70年前，以前的中國是怎樣一種社會情況，內憂外患，貧困落后，現(xiàn)在可謂是截然不同了?，F(xiàn)代化的城市，信息化的設備，巨艦橫行海洋，坦克碾壓陸地，戰(zhàn)機翱翔長空，核武器威懾世界。現(xiàn)在的國家發(fā)展日新月異，這便是社會建設者立下的赫赫戰(zhàn)功。二十一世紀，觀察了祖國的飛速進步與發(fā)展，但我們不能夠停留在別人的成果中，我們應建立起遠大的理想與目標，向著我們遠大的理想去努力，去建立起更加和諧美好的社會，這就是我們年輕人應該做的。

自強不息，激流勇進，永不服輸，是我們中華人民的傳統(tǒng)精神。歷史啟示了我們將來的路不可能一馬平川，也不可能一帆風順。凡是這條路我們會走下去，因為正是這些迎刃而解，堅持不懈，頑強拼搏，刻苦鉆研才成就了我們祖國的今天，成就了我們祖國的繁榮富強。

如今，中國繁榮昌盛，蒸蒸日上。作為中華民族子女的我們，更應該努力學習，把我們的祖國發(fā)揚光大。更應當為祖國作出一份力所能及的貢獻。讓我們在同一片藍天下，共同奮斗吧，為我們的祖國有我們而驕傲！

觀察后真可謂感慨萬千。我信賴在看完《勝利日大閱兵》后每個人都會有所改變，讓我們丟掉昨天的不快與氣餒，共同走向新的明天！祝祖國繁榮昌盛，更加繁榮富強，早日實現(xiàn)祖國的偉大復興！中國——萬歲，中國——加油！

3.學習法律語言學的心得

參考一下看看，別照搬啊對法律語言的準確性的學習體會—-以《刑法修正案》（七）為例劉金輝/文2009年4月2日下午，教育部語言文字應用研究所副所長靳光瑾老師光臨我所做了關于“法律語言應用”問題的講座（詳見我所網站/cn/contentdir/19/2747.aspx），我受益匪淺。

下面，結合自己正在學習的《刑法修正案（七）》談談我對法律語言準確性的學習體會。靳老師的講座中談到了“語言的歧義性”，指出語言具有歧義本屬正?，F(xiàn)象，而法律語言應當盡可能地避免歧義。

我的理解是，法律語言的準確性要求避免歧義，而具有歧義正是法律語言不夠準確的一種體現(xiàn)。法律語言不符合準確性要求通常表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、生活語言不能準確體現(xiàn)法律概念的內涵 這可以說是由法律語言的通俗化與專業(yè)性的矛盾產生的必然結果。

“老鼠倉”、“黑客”、“情婦（夫）”這些生活語言不可能作為正式的法律概念出現(xiàn)在刑法修正案中，這正是體現(xiàn)了法律語言準確性的要求。一個比較“經典”的反例是婚姻法中用“有配偶者與他人同居”取代“包二奶”，結果五十步笑百步，還是沒有準確表達所要表達的法律內涵。

所以這次《刑法修正案（七）》沒有使用生活語言作為法律概念，而是在第二條和第九條中分別采用敘明式罪狀的方式使用法律語言描述了“老鼠倉”、“黑客”的行為特征，而在第十三條中使用“關系密切的人”取代了《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理受賄刑事案件適用法律若干問題的意見》（以下簡稱“《兩高受賄意見》”）中的“情婦（夫）”，這種“取代”是立法者有意擴大了原解釋的主體范圍？還是只因找不到更準確的概念又無法以敘明罪狀的形式規(guī)定才不得已而姑且用之？似乎還不能下定論，如果是后者，則犯了下文所述的第二種錯誤。 二、生活語言不能準確界定法律概念的外延 《刑法修正案（七）》第十三條中的“關系密切的人”外延范圍似乎過大。

《兩高受賄意見》第十一條關于“特定關系人”的范圍規(guī)定：“本意見所稱‘特定關系人’，是指與國家工作人員有近親屬、情婦（夫）以及其他共同利益關系的人。”如果不是立法者有意擴大原解釋的主體范圍而只是用“關系密切的人”取代“情婦（夫）”的話，很明顯這種取代是極不準確的。

“關系密切的人”與“情婦（夫）”之間的關系顯然是前者“大大地”包含了后者，“大”到什么程度，即“關系密切的人”除了“情婦（夫）”之外還包括哪些人，只能有待相關立法解釋或司法解釋出臺加以說明。 《刑法修正案（七）》第二條的核心內容“……或者明示、暗示他人從事上述交易活動，……”中的“明示、暗示”在修正案草案中使用的是“建議”，“建議”包括不包括“暗示”呢？《現(xiàn)代漢語詞典》把“建議”解釋為“向集體、領導等提出自己的主張”，“建議”這個詞語在生活中的用法似乎不包括采用“暗示”的方法“提出自己的主張”，如果我們承認“明示、暗示”的表述更符合立法者的初衷的話，“建議”似乎可以被看作是不能準確界定法律概念的外延的例子。

然而，以上兩種常見的不符合法律語言準確性要求的表現(xiàn)在某種程度上可以說是不可避免的，畢竟法律語言也應當盡可能讓普通百姓看得懂，或者“望文生義”能懂個大概。《物權法》類似“地役權”的用法不見得能夠得到普通人的認同，也不見得能夠得到絕大多數(shù)學者的贊同。

不生活化、不通俗化的所謂“專業(yè)法律語言”作為法律概念使用也不見得就十分準確。不準確的問題可以通過立法解釋或司法解釋的方式加以解決。

司法解釋對“有配偶者與他人同居”的解釋就是一個比較“經典”的例子。甚至有時候法律條文或法律概念的外延模糊有可能是立法者有意為之，有其合理的積極作用，不一定就是非避免不可的？。

但筆者接下來談到的三種常見的法律語言不準確的表現(xiàn)卻是應當避免的。 三、同語反復 同語反復是一個在生活語言中常見的邏輯錯誤，違反了“定義不能循環(huán)”的定義規(guī)則。

法律語言如果出現(xiàn)了同語反復的邏輯錯誤，則顯然無法準確地定義一個法律概念?！缎谭ㄐ拚福ㄆ撸返谌龡l將刑法第二百零一條（關于“偷稅罪”的規(guī)定）中反復出現(xiàn)的“偷稅”修正為“逃避繳納稅款”似乎就是在修正原規(guī)定中犯的“同語反復”的邏輯錯誤，而并不是將改變罪名。

[在關于《刑法修正案（七）》的學習討論中楊照東律師提出了這樣的觀點。] 四、產生歧義 《刑法修正案（七）》第三條“納稅人采取欺騙、隱瞞手段進行虛假納稅申報或者不申報，……”就是一個可能產生歧義的表述。

“不申報”是不是也以“采取欺騙、隱瞞手段”為前提呢？或者說，法條中的“或者”前后的兩種或然情況是“虛假納稅申報”與“不申報”的“或者”，還是“納稅人采取欺騙、隱瞞手段進行虛假納稅申報”與“不申報”的“或者”呢？盡管通過內部學習討論，特別是根據(jù)田老師“歷史地看”這次修正的講解，我們已經得出了結論是后者， 但畢竟立法使用的語言造成了理解產生歧義的可能性。 筆者認為，“或者”的使用是法律語。

4.關于語言文字規(guī)范標準的作文

2001年1月1日，《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行，標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對于促進祖國統(tǒng)一、民族團結、社會進步意義重大。四年來，圍繞貫徹實施該法律，以城市為中心，以學校為基礎，以國家機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口，我市的語言文字規(guī)范化工作正在穩(wěn)步推進。

語言文字法施行以來，各級學校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學校管理常規(guī)，采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。

近年來，隨著普及普通話工作的深入開展和教師持普通話等級證書上崗制度的實施，社會上自愿參加普通話水平測試的人員逐漸增加。2004年起，每年的6月和12月，將定期開展面向社會人員的普通話水平測試工作，從而進一步促進普通話在全社會的普及。

在國家機關，越來越多的工作人員在公務活動中均能自覺使用普通話。對國家公務員進行普通話培訓和測試是《國家通用語言文字法》的要求，也是高效執(zhí)行公務、確保政令暢通、提升城市文明程度的要求。廣播電視媒體也是推廣普通話的重要陣地，多年來，我市廣電部門積極實踐這一精神，大力加強對普通話的普及。為了豐富節(jié)目形態(tài)，體現(xiàn)地域文化特色，更好地貼近生活、貼近百姓，在保持地方特色的同時，推出了一系列的普通話節(jié)目，有效地增強了市民的推普意識。

規(guī)范語言文字需要齊抓共管

《國家通用語言文字法》施行以來，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。 然而，推進語言文 字的規(guī)范化工作并非易事，需要各級各部門的共同努力。

社會用字不規(guī)范，不僅有損城市的整體形象，而且對人們的思想，特別是對中小學生的認知會造成不良影響。

為進一步加強社會用字管理工作，市政府要求各單位開展清理整頓城區(qū)社會用字工作；團市委也要在全國推廣普通話宣傳周期間組織青年志愿者上街檢查我市戶外廣告、招牌、標語等規(guī)范漢字使用情況，再交由工商、城建等部門進行整頓，以進一步提高我市的精神文明建設和城市管理水平。

國家語委強調，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關系國家主權和民族尊嚴的大問題。當前，社會語言應用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。國家語委有關負責人認為，貫徹實施《國家通用語言文字法》，關鍵在落實，各級政府和有關部門要真正負起責任，健全語言文字工作機構，及時出臺具體的相應法規(guī)或實施辦法。同時加強對語言文字的管理和監(jiān)督。由于涉及面廣，這項工作不僅要依靠語言文字工作部門，其他部門也必須協(xié)同配合，齊抓共管，以舉辦第八屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機，在全社會逐步形成“說普通話，用規(guī)范字”的良好風氣。

5.幫我寫一篇《語言文字規(guī)范化宣傳稿》,200

語言文字規(guī)范化宣傳稿

（法律法規(guī)知識問答）

1、2000年10月31日，第九屆全國人大常委會第十八次會議通過的我國語言文字法的正式名稱是什么？

答：《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、《中華人民共和國國家通用語言文字法》是根據(jù)什么法制定的？

答：憲法。

3、《中華人民共和國憲法》第十九條中有關語言的規(guī)定是什么？

答：國家推廣全國通用的普通話。

4、推廣普通話是哪一年載入憲法的？

答：1982年。

5、《中華人民共和國國家通用語言文字法》所稱的國家通用語言文字是指什么？

答：普通話和規(guī)范漢字。

6、《中華人民共和國國家通用語言文字法》是什么時候開始實施的？

答：2001年1月1日。

7、《中華人民共和國國家通用語言文字法》規(guī)定，廣播電臺、電視臺以什么作為基本的播音用語？

答：普通話。

8、推廣普通話的十二字方針是什么？

答：“大力推行、積極普及、逐步提高”。

9、新世紀推廣普通話的工作目標是什么？

答：2010年以前，普通話在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除；本世紀中葉以前，普通話在全國范圍內普及，交際中沒有方言隔閡。

10、目前推廣普通話工作的思路是什么？

答：以大中城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣，以主要公共服務行業(yè)為窗口，帶動全社會推廣普通話。

11、國家語委規(guī)定，什么時間實現(xiàn)普通話在全國初步普及、漢字應用基本規(guī)范的目標？

答：2010年。

12、國務院規(guī)定什么時間為全國推廣普通話宣傳周？

答：國務院決定自1998年起每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。

13、學校以及其他教育機構在教育、教學、會議、宣傳及其他公共活動中，應當以什么為基本用語？

答：以普通話為基本用語。

14、學校以及其他教育機構的名稱牌、標志牌、指示牌、公文、印章、標語（牌）、電子屏幕、校刊（報）、試卷、教育教學用書等應當以什么為基本用字？

答：以規(guī)范漢字為基本用字

15、學校及其他教育機構在哪些地方應當使用規(guī)范漢字？

答：名稱牌、標志牌、指示牌、公文、印章、標語（牌）、電子屏幕、校刊（報）、試卷、教育教學用書以及教師板書等。

16、國家機關、學校以及其他教育機構、新聞媒體、公共服務行業(yè)應當按照國家有關規(guī)定組織相關人員進行什么樣的培訓和測試。

答：國家通用語言文字的培訓和測試。

17、各級各類學校和幼兒園及其他教育機構的教師應不低于什么等級？語文教師和對外漢語教師不低于什么等級？語音教師不低于什么等級？

答：二級乙等；二級甲等；一級乙等。

18、對漢語文出版物、信息處理和信息技術產品中使用的國家通用語言文字最基本的要求是什么？

答：必須符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。

19、國家語言文字工作委員會和國家教育委員會1988年1月26日發(fā)布的《現(xiàn)代漢語常用字字表》包括常用字和次常用字共多少個？

答：3500個。

20、1986年，國務院批準重新發(fā)表的《簡化字總表》收入簡化字多少個？

答：2235個。

21、學校及其他教育機構如何在學生培養(yǎng)目標中突出學生使用國家通用語言文字的能力要求？

答：學校要將說好普通話、用好規(guī)范字列入《中小學生日常行為規(guī)范》、《大學生日常行為規(guī)范》，列入創(chuàng)建文明校園的重要內容，納入教育質量評估和精神文明創(chuàng)建活動指標體系，作為教育督導、檢查、評估的一項內容。

22、經國務院批準，自1998年起每年幾月的第三周為全國推廣普通話宣傳周。

答：九月

萊蕪市實驗中學

2008年3月10日

是這種嗎？ 還是說是那種宣傳語……如內容包含”為什么要規(guī)范 怎樣規(guī)范“

6.求與《中華人民共和國國家通用語言文字法》相關的法律法規(guī),以及

為社會主義服務的文學藝術事業(yè)、文化教育、國家工作人員和其他勞動者進行政治、科學、愛社會主義的公德、職業(yè)教育和高等教育、出版發(fā)行事業(yè)。

國家鼓勵集體經濟組織。

國家推廣全國通用的普通話、國家企業(yè)事業(yè)組織和其他社會力量依照法律規(guī)定舉辦各種教育事業(yè)、技術、新聞廣播電視事業(yè)，并且發(fā)展學前教育，鼓勵自學成才，普及初等義務教育、封建主義的和其他的腐朽思想，反對資本主義的、公約、農民、愛人民，提高全國人民的科學文化水平，掃除文盲、珍貴文物和其他重要歷史文化遺產、共產主義的教育。

第二十四條 國家通過普及理想教育，加強社會主義精神文明的建設，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育、愛勞動、道德教育、文化。

國家發(fā)展各種教育設施、集體主義和國際主義，開展群眾性的文化活動。

國家舉辦各種學校，在人民中進行愛國主義 ·中華人民共和國職業(yè)教育法

·中華人民共和國義務教育法

·中華人民共和國民辦教育促進法

·中華人民共和國教師法

·中華人民共和國教育法

·中華人民共和國文物保護法

《中華人民共和國憲法》第十九條 國家發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。

國家提倡愛祖國。

第二十二條 國家發(fā)展為人民服務，發(fā)展中等教育，對工人。

國家保護名勝古跡、圖書館博物館文化館和其他文化事業(yè)、業(yè)務的教育、紀律和法制教育，通過在城鄉(xiāng)不同范圍的群眾中制定和執(zhí)行各種守則、愛科學

7.法制教育觀后感300字

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課.這對于我們來說真可畏意義重大.

我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產生心靈的震撼.

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

8.寫一篇法制節(jié)目的觀后感（400字）

12月4日晚上，我和爸爸媽媽一起觀看了 CCTV_12的法制節(jié)目，我們全家都被那些為 維護國家法律的英雄們所震撼。

他們身在祖 國的大江南北，做著平凡的工作，用靈魂深 處的善良感動著社會，我知道那是責任。有法天下和。

因為法律，一只鋼筆承載的是幾十年的公正 審判；因為法律，一盞油燈照耀的是幾十年的漫漫 長路；因為法律，一個救生圈托起的是如花般的年 輕生命。如同隨風飄搖的風箏，看到的是他明晃晃的 招搖，終需要那一根細繩的牽制。

法律亦如 此，約束是為了飛的更高，貫穿古今，歷史 是最好的證明，同時歷史是讓人銘記的。德 國著名法學家耶林在其著作《羅馬的精神》 書中說：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次 以武力，第二次以宗教（基督教），第三次 以法律。

武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗 教隨著人民思想覺悟的提高，科學的發(fā)展而 縮小了影響，惟有法律征服世界是最為持久 的征服。”斗轉星移，滄海桑田，在歷史看來 不過是一番嘆息揚起的塵埃罷了。

歷史一路 走來，百年歸塵，法律的永恒貫穿其中，這 種無形的力量-法制的力量，是多么令人動 容。法制，顧名思義，有法才能制。

而“法”其實 是無形的，它就在我們身邊。它是一份責 任。

責任不是甜美的字眼，他有巖石般的冷 峻。它背負在我們的身上，如影隨行。

有了 責任，我們就可以循著這條路一直走下去。 你說他是薔薇路也好，你說他是荊棘路也 好，我們一定要肩負責任一直走下去。

國家興亡，匹夫有責?，F(xiàn)在是法制社會，每 個人都要有責任感，一個人的責任感在于他 自己對社會和國家所負責的認識、情感和信 念以及與之相應的遵守規(guī)范，履行義務的態(tài) 度。

法治社會中我們應當有法制人生，應當由法 制意識，更應當珍愛生命。當生命的陽光照 向你時，你便是最富有的人，因為生命寶 貴。

你必須有意識，不做違法的事情，能具 有一定的正義感，能明辨是非，能珍愛生 命，能提高生命防范意識。重視法制，就是重視安全，就是重視自己， 就是重視親人，就是珍愛生命，就是對社 會，對國家有著一份自己的責任感。

沉淀著痛與感動，沉淀著愛與責任，沉淀著 法律的莊嚴與神圣，讓無私的正義的法制之 花開遍社會的每一個角落，相信我們的生活 有著更加美好的未來。要充分而全面地構建一個法治社會，首先要 從每個人、每一件小事上做起，才能團結一 心、眾志成城，最后事半功倍。

一個和諧美 好的社會，要做到國泰民安，才能強盛興 旺。 而國泰民安，也并不是一件唾手可得的事 情。

雖說，現(xiàn)當今的社會沒有槍聲，沒有戰(zhàn) 亂，但是我們總能從各個細節(jié)中感受到有些 人行為的污穢，靈魂的骯臟，這本是與“法治 社會”的醒目標題所相排斥的，如果不杜絕這 一現(xiàn)象，讓犯罪者無法醒悟，或風華正茂的 青年又走上絕望的不歸路，那么無疑，“構建 法治社會”將永遠成為一句空話，一句只能付 諸東流、而無法兌現(xiàn)的空話。于是，我們也深深領悟到期間的意義之大， 責任之重。

同樣，這也需要每個人身體力 行，把那些犯罪者從絕望的谷底拉回現(xiàn)實， 邁向美好。作為祖國的花朵，未來的希望， 除了要學好文化知識，全面發(fā)展，更重要的 是竭盡所能，為這個社會作出一絲小小的貢 獻。

雖然我們力量微薄，但是只要有汗水的付 出，就會有歡欣的回報。我是這樣做的，希 望可以和大家共勉，以追求更大的進步：每天 清晨，當我們邁著輕快的步伐，走進那個充 滿歡聲笑語的校園，我會忙不迭地向伙伴們 提醒幾句：“看到紙屑我們一定要把它撿起， 丟進垃圾箱。

“記得要打掃小崗位，保持校園 整潔。我明白，這些并不僅僅是一個小小的舉動， 一個小小的意識，它更體現(xiàn)了人們心中強烈 的環(huán)保觀念，還帶動著整個社會的和諧發(fā) 展。

每天上課，我會提醒自己要努力學習， 只有好好學習，全面發(fā)展，長大之后才會成 為國家之棟梁 。 > ，民族之驕傲， 更為構建和諧社會起到帶頭作用，為人民的 幸福穩(wěn)定盡一份自己的力量。

每到假日，我會焦灼地打開電腦，不是為了 休閑娛樂，而是希望能由我在鍵盤上的敲 擊，來為網民們宣傳一些有關法治的信息， 讓他們時刻記得：自己作為這個社會的一份 子，肩上擔負著神圣的使命，同樣也為不法 分子以及處在正義與邪惡徘徊點的朋友，敲 響警鐘…… 其次，要消除人們“萬事為己”的錯誤觀念， 避免有些人走向極端，做出令人意想不到的 事。培養(yǎng)國民 “無私奉獻”、“勤勞樸實”的品 質，多舉辦有意義的群體活動，并分設一些 獎項，讓大家有更強的動力來全面構建法治 社會。

并且，在實踐中有突出表現(xiàn)的要給予 嘉獎，讓他成為一個榜樣，希望每個人都來 效仿，甚至是超越。之后，強化人們的法制觀念，建設一個現(xiàn)代 化的法制社會，否則，人們的言語和表情就 只能永遠書寫“無知”二字。

每個人都像我一 樣，多了解法律知識，開闊視野。同樣也要 在了解法制信息的同時，多閱讀書籍，因為 書是無價的的，它的璀璨，超過了冬日最絢 麗的那道光芒；它的深度，遠遠超過了人們想 象中的疊加！讓大家不斷地充實自己，磨練 自己，最終才能升華自己，提。

9.認識《國家通用語言文字法》及其對于語言實踐的重要意義

《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），是我國第一部關于語言文字的專項法律。

該法的頒布實施，對于全面提高國民素質，促進社會進步和經濟發(fā)展，增強中華民族凝聚力具有重要意義。 多措并舉 學習宣傳貫徹 多年來，我省十分重視《國家通用語言文字法》的學習和宣傳，采取靈活多樣、富有成效的方式進行貫徹和落實。

一是在歷屆推廣普通話宣傳周中宣傳貫徹。在推廣普通話宣傳周中，印發(fā)《國家通用語言文字法》單行本，《國家通用語言文字法》有關法律知識小冊子、知識卡片、折頁等數(shù)萬冊，編排文藝節(jié)目，在街頭巷尾為社會各界群眾義務宣傳，使國家通用語言文字的規(guī)范使用，在一定時期內形成社會大氣候。

二是利用各種媒體宣傳貫徹。如組織省委宣傳部等7個部門在河北電視臺聯(lián)合舉辦了《國家通用語言文字法》知識競賽，在《河北日報》開辟專版組織有獎征文，同時還在“河北語言文字網”設置“政策法規(guī)”專欄，登載《國家通用語言文字法》全文、編輯紀念畫冊等，以利各地學習和貫徹。

三是在年度語言文字工作會議部署工作時宣傳貫徹。一年一度的語言文字工作會議，是宣傳貫徹《國家通用語言文字法》的大好時機。

既能讓領導了解認識該法的重要性，又能結合工作部署，有的放矢地讓領導支持語言文字工作。四是在各種培訓班上宣傳貫徹。

任何語言文字方面的工作，都由《國家通用語言文字法》作為法律基礎。培訓班上，學習宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，既有利于提高業(yè)務水平，又有利于鞏固和提高該法的法律地位。

五是結合二、三類城市評估宣傳貫徹。 二、三類城市評估，涉及四大重點領域，用《國家通用語言文字法》統(tǒng)領城市評估工作，既解除了有關部門和人員的不解和疑慮，又幫助我們用法律這一武器克難攻關。

六是在創(chuàng)建中小學普及普通話達標縣工作中宣傳貫徹。中小學普及普通話達標縣活動，屬于我省首創(chuàng)。

在創(chuàng)建過程中宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為普及普通話的主陣地——學校打下了堅實的基礎。七是在語言文字工作示范校評估過程中宣傳貫徹。

我們緊緊圍繞該法的核心內容、指導思想和原則要求，使學校的語言文字規(guī)范化水平不斷提高。 總之，通過以上不同形式、場合、手段的持久宣傳，《國家通用語言文字法》的社會知曉度越來越高。

推廣普通話，推行規(guī)范漢字，已經逐步深入人心，并成為新一代年輕人安身立命的資本，不斷追求的時尚。 立足省情 出臺地方法規(guī) 我省1993年在全國率先出臺了《河北省漢語言文字應用管理條例》（以下簡稱《條例》）。

該條例的頒布實施，對推動我省語言文字規(guī)范化發(fā)揮了積極作用，使我省語言文字工作走在全國前列，多次受到教育部、國家語委的肯定。但是隨著《國家通用語言文字法》的頒布實施，《條例》中的諸多條款和內容已不相適應，《國家通用語言文字法》的有些內容也需要結合我省實際進行細化。

因此，在總結經驗的基礎上，依據(jù)《國家通用語言文字法》，2007年我們出臺了《河北省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》（以下簡稱《實施辦法》），于2008年1月1日起施行。 《實施辦法》共5章26條，有的對《國家通用語言文字法》進行了細化，如第三條規(guī)定：縣級以上人民政府應當加強對國家通用語言文字工作的領導，將推廣普通話、推行規(guī)范漢字作為社會主義精神文明建設的重要內容，并對國家通用語言文字工作所需人員和經費予以保證。

有的體現(xiàn)了河北特色，如對國家公務員應達到的普通話水平規(guī)定：省、設區(qū)的市、市轄區(qū)的國家機關、社會團體、事業(yè)單位工作人員為二級乙等以上。為加強宣傳，規(guī)定“每年9月為本省推廣普通話和推行規(guī)范漢字宣傳月”。

制定《實施辦法》，我們堅持了以下原則：一是基本遵循《條例》的框架?！稐l例》施行10年來，本省廣大語言文字工作者普遍反映其力度較大，符合我省實際，效果較好。

因此，《實施辦法》依然基本遵循了《條例》的框架。主要對《國家通用語言文字法》中有明確規(guī)定，而《條例》中沒有的部分作了補充修改。

二是強化有關部門的監(jiān)管職責?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》遵循的是“教育引導和強制性相結合，更注重教育引導”的立法指導思想。

為保證《國家通用語言文字法》的有效實施，《實施辦法》重點規(guī)定了本省語言文字工作部門和其他主要相關部門的職責，以強化對規(guī)范用語用字的管理和監(jiān)督。同時，對違反本辦法的行為，在批評教育或責令改正后拒不改正的，作出了“由有關單位作出處理或予以警告，并通過公告等形式督促其限期改正”的規(guī)定。

進一步貫徹落實的建議 第一，適時修改《國家通用語言文字法》。《國家通用語言文字法》雖然是引導法，但比較軟弱，缺少剛性。

第二，由國家語委出臺《國家通用語言文字法》實施細則，增強針對性和操作性。尤其是近年來出現(xiàn)的各種不規(guī)范現(xiàn)象，需要國家語委用實施細則來統(tǒng)一，如：交通指示牌的拼寫方式，要與交通部協(xié)調統(tǒng)一。

國家廣電總局第26號令，對播音員的普通話等級不作要求，使各省新聞媒體領域對播音員的普通話要求掌握不一。 第三，加大全國人大和國家語委的執(zhí)法檢查力度。