1.班會(huì)主題：倡規(guī)范語(yǔ)言用字,創(chuàng)和諧語(yǔ)言生活

熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活的主題班會(huì)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。

2009年9月13日至19日是第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)我班實(shí)際情況，主題班會(huì)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹黨的十七大精神，結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，按照“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的語(yǔ)言文字工作思路，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，迎接中華人民共和國(guó)成立60周年。

二、宣傳主題 “熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。” 三、宣傳目標(biāo) 按照學(xué)校校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，結(jié)合“中華誦·2009經(jīng)典誦讀大賽”活動(dòng)的開展，精心策劃、組織好相關(guān)宣傳，擴(kuò)大普通話、規(guī)范漢字的影響力；增加《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的社會(huì)知曉度。

充分發(fā)揮學(xué)校宣傳貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)同學(xué)校的教學(xué)、科研等工作結(jié)合起來，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。四、活動(dòng)安排1、時(shí)間：第三周周一的班會(huì)課2、地點(diǎn)：3、參加人員：班主任和全班同學(xué)4、具體過程：（1）、圍繞“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活?！?/p>

開展主題宣傳活動(dòng)，在教室內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等。利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播等多種形式，開展宣傳活動(dòng)。

（2）、利用電教平臺(tái)分段播講、宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。 （3）、班內(nèi)開展以學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、推廣普通話為主題的豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

如進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等。 （4）、9月13日——9月19日，班內(nèi)以板報(bào)的形式展現(xiàn)第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題，進(jìn)行用語(yǔ)用字規(guī)范化展評(píng)。

（5）、舉辦我班“中華經(jīng)典誦讀”詩(shī)歌朗誦大賽，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加做評(píng)委。 （6）、結(jié)合校園文明建設(shè)工作，發(fā)動(dòng)骨干學(xué)生對(duì)校園規(guī)范化用字進(jìn)行全面檢查。

主持甲：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么中國(guó)版圖的形狀像什么？學(xué)生全：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。主持乙：同學(xué)們，你們愛我們的祖國(guó)嗎？眾 人：祖國(guó)媽媽我愛您，您的名字記心里。

主持甲：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”，希望大家都能用不同的形式來贊美祖國(guó)、熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字。學(xué)生A：我要寫一幅毛筆字來獻(xiàn)給我們的祖國(guó)！學(xué)生B、：我們要畫一幅畫獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)！主持乙：我們的祖國(guó)多么美??！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國(guó)地圖。

同時(shí)：我們要積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言。課堂內(nèi)外、師生之間請(qǐng)使用普通話交流，形成良好的語(yǔ)言交際氛圍；會(huì)議用語(yǔ)也要堅(jiān)持使用普通話，進(jìn)一步增強(qiáng)推廣普通話的力度和廣度。

老師：堅(jiān)持書寫規(guī)范漢字。教師在教案及作業(yè)批改中應(yīng)杜絕使用不規(guī)范漢字，同學(xué)們無論是寫作業(yè)和筆記，還是出黑板報(bào)和宣傳櫥窗都要努力不寫錯(cuò)字、別字，不寫繁體字，不寫不規(guī)范的字。

學(xué)生A：做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。對(duì)校園內(nèi)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字要予以指正；同時(shí)，也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯(cuò)字及不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

學(xué)生B：在各種場(chǎng)合使用文明語(yǔ)，不說粗話和臟話；日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為。學(xué)生C：把說普通話和維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與健康同愛國(guó)結(jié)合起來，使說普通話成為一種維護(hù)民族榮譽(yù)、崇尚祖國(guó)語(yǔ)言文化的行為。

學(xué)生A：.積極學(xué)習(xí)和使用普通話，使普通話成為公務(wù)用語(yǔ)、校園語(yǔ)言；老師：.板書、板報(bào)、宣傳牌、廣告標(biāo)語(yǔ)、指示牌等公共場(chǎng)所的用字使用規(guī)范漢字；學(xué)生B：日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，使規(guī)范用語(yǔ)成為一種自覺行為；學(xué)生C：對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員；每個(gè)人把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。老師：全體教師應(yīng)以身作則，率先垂范，積極參與推普知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，尤其要杜絕在自己工作中使用不規(guī)范的用字、用語(yǔ)現(xiàn)象。

老師：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，全體領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)以身作則，率先垂范。老師們，同學(xué)們（共同宣誓）：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)文化發(fā)展，是我們的責(zé)任和義務(wù)。

因此，從我做起，從現(xiàn)在做起，請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范漢字，努力營(yíng)造良好的校園人文環(huán)境，為凈化為凈化祖國(guó)的語(yǔ)言文字而奮斗！讓我們說好普通話吧！它是我們中華民族的語(yǔ)言，是世界上最美的語(yǔ)言！讓我們積極行動(dòng)起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起！用普通話化解隔閡，用普通話對(duì)接心靈！用普通話將自己融入社會(huì)，用普通話創(chuàng)造新的輝煌。

2.關(guān)于說普通話寫規(guī)范字主題班會(huì)開場(chǎng)白

你是遙遠(yuǎn)嗎

(1)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 （2）積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力 （3）愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話 （4）四海同音，萬眾一心 （5）普通話：神州音，華夏情 （6）普及普通話，四海是一家 （7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話 （8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 （9）樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì) （10）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭 （11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 （12）普通話是我們的校園語(yǔ)言 （13）我是中國(guó)娃，愛說普通話 （14）普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁 （15）說普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情 （16）溝通----從普通話開始 （17）說好普通話，方便你我他 （18）說普通話，從我做起 （19）說好普通話，朋友遍天下 （20）普通話，使你我靠得更近 （21）普通話--時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求 （22）普通話----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨 （23）普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩 （24）文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 （25）心相印，語(yǔ)相通，共奔小康樂融融 （26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)

二十一世紀(jì)，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創(chuàng)新能力的人才，更需要國(guó)家語(yǔ)言文字的統(tǒng)一和規(guī)范。因?yàn)槲覀兯幍臅r(shí)代，是知識(shí)、經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展的時(shí)代；是信息化、國(guó)際化的時(shí)代；是科技、人文相融合的時(shí)代。說普通話，用規(guī)范字，是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)和要求；是提高國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造改革開放環(huán)境的前提條件；也是提升國(guó)家形象的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工程。

二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、業(yè)務(wù)聯(lián)系中、結(jié)社聚友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，推廣普通話，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國(guó)公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

一、普及普通話是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！弊鳛槌袚?dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。

3.法制教育班會(huì)教案

“法制教育”主題班會(huì)教案 班會(huì)目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

班會(huì)方法：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 班會(huì)時(shí)間： 班會(huì)過程： 一、導(dǎo)入 保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。

然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。

所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 二、主要內(nèi)容 （一）你對(duì)法律知多少： 1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。

要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 （二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。

如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 （三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。

依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 案例一：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。

男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。

男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。

法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。

派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。

周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。

于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

（四）學(xué)會(huì)斷案 案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？ 曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問題的。

無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？ 答案：違法 案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。

但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。

你認(rèn)為趙某的做法是否違法？ 答案：違法 案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？ 16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。

法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。 宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。

不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什。

4.法制主題班會(huì)

法制教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)時(shí)間：

二、班會(huì)地點(diǎn)：教室

三、參加人員：全班同學(xué)及班主任

四、主持人：班主任或?qū)W生干部

五、班會(huì)主題：法律與我們同行

六、目標(biāo)：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

七、標(biāo)題：踏好青春每一步

八、主要內(nèi)容：

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

九、形式：

印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

十、活動(dòng)過程參考

1、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

4、班主任老師總結(jié)。

5、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！

5.遵紀(jì)守法主題班會(huì)

初一（六）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)稿 一、活動(dòng)主題： “文明禮儀伴我行” 二、活動(dòng)形式： 大合唱、小品及討論、男女二重唱、魔術(shù)、小合唱、故事、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、情景劇及討論、才藝展示、獨(dú)唱、舞蹈、詩(shī)朗誦 三、活動(dòng)目的： 本次主題班會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)過程： 主持人男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 主持人女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

男女合：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 女：全體起立，唱隊(duì)歌。 （大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》） 女：請(qǐng)坐。

男：說到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。 女：是啊，從生下來父母的教育， 男：從入學(xué)后老師的教育， 女：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？ 女：我可是聽說我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。 男：讓我們一起來看看吧。

（小品《文明禮儀解讀》） 男：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。 女：不過，我們的文明小衛(wèi)士可不會(huì)放過這么多不文明的行為。

男：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。 女：就請(qǐng)大家討論一下吧。

（討論：生活中的文明禮儀） 男：中學(xué)時(shí)代是最值得珍愛的時(shí)代， 女：中學(xué)時(shí)代是最難以忘懷的時(shí)代。 男：在這個(gè)時(shí)代我們擁有了友誼， 女：在這個(gè)時(shí)代我們獲得了知識(shí)。

男：請(qǐng)欣賞男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》。 （男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》） 男：哎，你喜歡魔術(shù)嗎？ 女；喜歡啊。

男：看我給你變一個(gè)。 女：你會(huì)？ 男：看著吧。

瞧，這是一個(gè)手指頭吧？（伸出一個(gè)手指）怎么樣，變五個(gè)了吧。 女：你就少在這兒賣傻了，還是請(qǐng)上我們的小魔術(shù)師吧。

男：請(qǐng)欣賞魔術(shù)《找撲克》。 （魔術(shù)《找撲克》） 男：看來我真的得向魔術(shù)師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。

女：別急，你要學(xué)的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請(qǐng)上他們吧。 男：請(qǐng)欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。

（小合唱《咱們從小講禮貌》） 男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會(huì)高飛的翅膀！ 男：請(qǐng)欣賞故事《文明的種子》。 （故事《文明的種子》） 男：你知道我國(guó)有那些經(jīng)典的藝術(shù)嗎？ 女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。

你最喜歡什么呀？ 男：相聲啊。 女：今天就滿足你。

請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》。 （相聲《講禮貌》） 男：“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會(huì)交往中待人接物時(shí)，應(yīng)以誠(chéng)相見，以理相待。

女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。 男：接下來我們就一起來了解一些禮儀的知識(shí)，一起進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”。

（知識(shí)問答十題） 男：汽車駛過的聲音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思緒是否隨著車輪的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)而飛揚(yáng)呢？ 男：你像那些年輕人一樣，對(duì)老者視而不見？ 女：你像那些老者一樣，對(duì)別人的幫助忘記道謝嗎？ 男：請(qǐng)欣賞小品《車廂里的故事》。 （小品《車廂里的故事》及即興討論） 男：哎，嚴(yán)盈，你發(fā)現(xiàn)沒有？ 女：發(fā)現(xiàn)什么？ 男：現(xiàn)在的家長(zhǎng)不光要自己的孩子品德好，還要他們?nèi)姘l(fā)展呢！ 女：是啊。

男：那你有什么特長(zhǎng)嗎？ 女：有啊。 男：那你能給大家露一手嗎？ 女：當(dāng)然可以！ （笛子獨(dú)奏《梁?！罚?男：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

男：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《奔跑》。 （獨(dú)唱《奔跑》） 男：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)。

女：唐詩(shī)宋詞是文藝寶庫(kù)中永遠(yuǎn)閃光的明珠。 男：請(qǐng)欣賞舞蹈《水調(diào)歌頭》 （舞蹈《水調(diào)歌頭》） 男：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來， 女：是祖國(guó)的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飛的雛鷹。

合：是雨后的春筍。 男：請(qǐng)欣賞朗誦《春筍》。

（朗誦《春筍》） 女：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們非常活躍，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來了。

男：希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。

6.遵紀(jì)守法主題班會(huì)

例： 初一（六）班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)稿 一、活動(dòng)主題： “文明禮儀伴我行” 二、活動(dòng)形式： 大合唱、小品及討論、男女二重唱、魔術(shù)、小合唱、故事、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、情景劇及討論、才藝展示、獨(dú)唱、舞蹈、詩(shī)朗誦 三、活動(dòng)目的： 本次主題班會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時(shí)時(shí)講禮貌，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣。

四、活動(dòng)過程： 主持人男：親愛的同學(xué)們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。 主持人女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。 女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。

男女合：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 女：全體起立，唱隊(duì)歌。 （大合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》） 女：請(qǐng)坐。

男：說到文明禮儀，我們?cè)偈煜げ贿^了。 女：是啊，從生下來父母的教育， 男：從入學(xué)后老師的教育， 女：我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。

男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？ 女：我可是聽說我們同學(xué)有許多不文明的行為哦。 男：讓我們一起來看看吧。

（小品《文明禮儀解讀》） 男：看來我們同學(xué)的不文明行為還真不少啊。 女：不過，我們的文明小衛(wèi)士可不會(huì)放過這么多不文明的行為。

男：那么我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎樣注意文明禮貌呢。 女：就請(qǐng)大家討論一下吧。

（討論：生活中的文明禮儀） 男：中學(xué)時(shí)代是最值得珍愛的時(shí)代， 女：中學(xué)時(shí)代是最難以忘懷的時(shí)代。 男：在這個(gè)時(shí)代我們擁有了友誼， 女：在這個(gè)時(shí)代我們獲得了知識(shí)。

男：請(qǐng)欣賞男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》。 （男女二重唱《中學(xué)時(shí)代》） 男：哎，你喜歡魔術(shù)嗎？ 女；喜歡啊。

男：看我給你變一個(gè)。 女：你會(huì)？ 男：看著吧。

瞧，這是一個(gè)手指頭吧？（伸出一個(gè)手指）怎么樣，變五個(gè)了吧。 女：你就少在這兒賣傻了，還是請(qǐng)上我們的小魔術(shù)師吧。

男：請(qǐng)欣賞魔術(shù)《找撲克》。 （魔術(shù)《找撲克》） 男：看來我真的得向魔術(shù)師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。

女：別急，你要學(xué)的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請(qǐng)上他們吧。 男：請(qǐng)欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。

（小合唱《咱們從小講禮貌》） 男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望： 女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會(huì)高飛的翅膀！ 男：請(qǐng)欣賞故事《文明的種子》。 （故事《文明的種子》） 男：你知道我國(guó)有那些經(jīng)典的藝術(shù)嗎？ 女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。

你最喜歡什么呀？ 男：相聲啊。 女：今天就滿足你。

請(qǐng)欣賞相聲《講禮貌》。 （相聲《講禮貌》） 男：“禮”和“儀”，在今天通常被認(rèn)為是禮節(jié)儀式，即在社會(huì)交往中待人接物時(shí)，應(yīng)以誠(chéng)相見，以理相待。

女：文明，是永恒的話題，這區(qū)區(qū)兩個(gè)字涵蓋了豐富的內(nèi)容，從報(bào)紙雜志上看到的名人逸事到身邊發(fā)生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個(gè)角落；但現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻往往忽略了文明。 男：接下來我們就一起來了解一些禮儀的知識(shí)，一起進(jìn)入“知識(shí)競(jìng)賽”。

（知識(shí)問答十題） 男：汽車駛過的聲音是否震醒你久睡的心扉？ 女：你的思緒是否隨著車輪的飛速轉(zhuǎn)動(dòng)而飛揚(yáng)呢？ 男：你像那些年輕人一樣，對(duì)老者視而不見？ 女：你像那些老者一樣，對(duì)別人的幫助忘記道謝嗎？ 男：請(qǐng)欣賞小品《車廂里的故事》。 （小品《車廂里的故事》及即興討論） 男：哎，嚴(yán)盈，你發(fā)現(xiàn)沒有？ 女：發(fā)現(xiàn)什么？ 男：現(xiàn)在的家長(zhǎng)不光要自己的孩子品德好，還要他們?nèi)姘l(fā)展呢！ 女：是啊。

男：那你有什么特長(zhǎng)嗎？ 女：有啊。 男：那你能給大家露一手嗎？ 女：當(dāng)然可以！ （笛子獨(dú)奏《梁?！罚?男：其實(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好”，一個(gè)“請(qǐng)”，一句“對(duì)不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。

女：一個(gè)人是平凡的，微不足道的，但每個(gè)人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風(fēng)吹遍神州大地。請(qǐng)大家從每一個(gè)“小小的我”做起吧，因?yàn)樯鐣?huì)就像是一片海洋，而我們每個(gè)人都是匯聚成海洋的小小水滴。

男：請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《奔跑》。 （獨(dú)唱《奔跑》） 男：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的古國(guó)。

女：唐詩(shī)宋詞是文藝寶庫(kù)中永遠(yuǎn)閃光的明珠。 男：請(qǐng)欣賞舞蹈《水調(diào)歌頭》 （舞蹈《水調(diào)歌頭》） 男：同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來， 女：是祖國(guó)的希望， 男：是含苞欲放的花朵， 女：是展翅欲飛的雛鷹。

合：是雨后的春筍。 男：請(qǐng)欣賞朗誦《春筍》。

（朗誦《春筍》） 女：同學(xué)們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們非?；钴S，不僅熟悉禮儀內(nèi)容，而且還能跟自己的實(shí)際結(jié)合起來了。

男：希望同學(xué)們能做一個(gè)懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊(duì)長(zhǎng)盛不衰。

7.法制教育主題班會(huì)

原發(fā)布者：hxy164899

法制教育主題班會(huì)教案 八年級(jí)10班霍祥勇 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。 2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。 3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 觸目驚心：據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。 二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？ 違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯， 犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。 三、合作交流：哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ 嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安； （二）攜帶自制刀具，屢教不改； （三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物； （四）傳播淫穢讀物或音像制品等； （五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)； （六）多次偷竊；

8.關(guān)于遵紀(jì)守法的班會(huì)課教案怎么寫

一、活動(dòng)目的：1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

二、活動(dòng)形式：通過案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。四、活動(dòng)過程：1、主持人講話：同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。

也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。2、了解法律知識(shí)：（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。

從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。

主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)?，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。（2）“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：主持人：為了做一個(gè)守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。

我提議讓我們開展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。①競(jìng)賽以南北排雙方打擂臺(tái)的形式開展。

②競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10 分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。1、未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。

A、12 B、14 C、16 D、182、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的（ ）。A、監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù) B、監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé) C、教育義務(wù) D、培養(yǎng)義務(wù)3、學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的（ ），采取措施保障未成年人的人身安全。

A、教育管理 B、監(jiān)護(hù) C、看管約束 D、安全教育4、根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)未成年人進(jìn)行（ ） 的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。 A、有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī) B、有益身心健康C、有利于開發(fā)智力 D、有利于身體發(fā)育5、學(xué)校不得在（ ）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

A、危及未成年人身安全、健康 B、簡(jiǎn)陋C、臨時(shí)搭建 D、豪華6、學(xué)校周邊（ ）范圍內(nèi)不得開設(shè)網(wǎng)吧、游戲廳。A、100米 B、200米 C、300米 D、500米7、生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的（ ）。

A、發(fā)育和成長(zhǎng) B、安全和健康 C、生活和教育 D、興趣和愛好 8、（ ）向未成年人出售煙酒，任何人（ ）在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。A、可以、可以 B、禁止、不得 C、禁止、可以 D、可以、不得 9、飯店老板張某招用14歲的小王和15歲的小李為其飯店洗碗，張某的行為（ ）A、合法 B、簽勞動(dòng)合同后合法C、小王和小李同意后合法 D、違法10、下列做法中，不違背《未成年人保護(hù)法》的是（ ）A、書店給未成年人出售恐怖內(nèi)容的圖書 B、商場(chǎng)給未成年人出售戰(zhàn)爭(zhēng)題材的影碟 C、音像店給未成年人出租兇殺內(nèi)容的光碟 D、音像店給未成年人出租賭博內(nèi)容的光碟 主持人小結(jié)：通過競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。

11、社區(qū)中的公益性互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人（ ），為未成年人提供安全健康的上網(wǎng)服務(wù)。A、有條件開放 B、高價(jià)開放C、免費(fèi)或優(yōu)惠開放 D、禁止開放12學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)（ ）。

A、優(yōu)先救護(hù)公共財(cái)產(chǎn) B、優(yōu)先救護(hù)領(lǐng)導(dǎo)C、優(yōu)先救護(hù)教師 D、優(yōu)先救護(hù)未成年人13、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院詢問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應(yīng)當(dāng)通知（ ）到場(chǎng)。A、父母 B、監(jiān)護(hù)人 C、班主任 D、朋友14、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人（ ）A、單獨(dú)外出 B、在外留宿C、脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住 D、參加校外活動(dòng)15、下列行為中屬于遵守交通法規(guī)的行為是：（ ）A、小明追著汽車跑；B、小強(qiáng)和小剛比賽用石塊砸汽車；C、幾個(gè)中學(xué)生在車行道滑滑板；D、大偉在人行道內(nèi)行走。

16、交通信號(hào)燈黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人應(yīng)（ ）A、不準(zhǔn)通行，但已越過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行；B、在確保安全的原則下通行；C、加速通行；D、緩慢通行。17、機(jī)動(dòng)車通過沒有信號(hào)控制的人行橫道時(shí)（ ）A、行人應(yīng)該避讓機(jī)動(dòng)車；B、可以不減速且應(yīng)快速通過；C、必須減速或者停車，避讓行人；D、緊跟前方車輛快速通過。

18、我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育，這是（ ）規(guī)定的?！傲x務(wù)教育”帶有強(qiáng)制性，它要求適齡的未成。