企業(yè)管理培訓(xùn)排名多種，如內(nèi)容、機(jī)構(gòu)，目前國內(nèi)資深品牌杭州時(shí)代光華，憑借15年教育經(jīng)驗(yàn)，早已成為國內(nèi)培訓(xùn)界的領(lǐng)導(dǎo)者。 關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程大綱： 《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)管理新模式》 第一篇 新商業(yè)文明及管理的本質(zhì)與創(chuàng)新 新商業(yè)文明時(shí)代下，管理面臨的新挑戰(zhàn)和突破 1.企業(yè)發(fā)展中的陰陽合一，企業(yè)健康發(fā)展的系統(tǒng)觀 管理是一個(gè)系統(tǒng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身，超越管理，才能做好管理 2、經(jīng)營管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯 (1)人文斷層 (2)能源斷層 (3)人才、干部斷層 (4)管理斷層 (5)教育斷層 3.企業(yè)階段管理與發(fā)展認(rèn)知 不同的企業(yè)發(fā)展階段對管理的要求是不一樣的! 4、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代下，思維的顛覆和重塑 新商業(yè)文明的擁抱和融入，帶來完全不一樣的管理認(rèn)知 5.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營的三大考驗(yàn)及管理應(yīng)對路徑 (1)WTO全面進(jìn)入后的外來企業(yè) (2)本土企業(yè)的低層次競爭 (3)企業(yè)自身的經(jīng)營壓力 (4)效率：文明的變遷一定是以人效的快速提升為基本特征的。 規(guī)模管理與價(jià)值管理分析 6.企業(yè)可持續(xù)發(fā)展二步曲： 第一步：先做小，做穩(wěn)，求利; 第二步：再做強(qiáng)，做大，求名; 每一步：做精，做細(xì)，求勢，打造小而美 回歸管理的本質(zhì)：以人為本，提高效率 從人性出發(fā) 1、唯有基于人性的洞察和尊重，才能真正理解制度和文化的力量 2、人才梯隊(duì)建設(shè)的兩項(xiàng)基本原則 3、優(yōu)勝劣汰的具體操作 4、選、育、用、留的若干要點(diǎn) 5.人才短缺與人才斷層：企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的桎梏 (1)適合企業(yè)發(fā)展的人才短缺!可怕的人才斷層時(shí)代已經(jīng)來臨! (2)現(xiàn)代企業(yè)管理的精髓在于用人 (3)用人核心之道與用人的哲學(xué)和方法 (4)人才接替與企業(yè)人才大廈構(gòu)建 (5)人才管理中的數(shù)字化規(guī)律 6、把握管理動(dòng)態(tài)發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)企業(yè)變革與創(chuàng)新 (1)思路決定出路 胸懷決定高度，思路決定遠(yuǎn)近――管理之道詳解 (2)變革、創(chuàng)新—企業(yè)管理智慧之策略化推進(jìn)，企業(yè)杠桿式發(fā)展路徑探究 (3)大數(shù)據(jù)推動(dòng)企業(yè)管理創(chuàng)新 第二篇 蛻變彰顯成功――管理的角色認(rèn)知和素養(yǎng) 1.優(yōu)秀企業(yè)“管理者”的角色定位：老板的N種角色，管理者的角色誤區(qū)。 (1)三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面 (2)業(yè)務(wù)/專業(yè)帶頭人 (3)業(yè)務(wù)技能輔導(dǎo)者 (4)下屬心態(tài)建設(shè)者 (5)下屬行為監(jiān)控者 (6)部門項(xiàng)目發(fā)展的策略建議者 2.經(jīng)理人如何對待企業(yè)成長過程中的一系列問題? (1)問題都是經(jīng)理人“造”出來的，昨天的決定形成今天的問題(問題是動(dòng)態(tài)的) (2)有問題才需要經(jīng)理人，經(jīng)理人就是發(fā)現(xiàn)與解決問題的人 (3)對待問題：三不放過 (4)企業(yè)的問題是每個(gè)人的問題 (5)主管沒有資格與員工一起抱怨—請問你站在哪一邊? (6)管理人員十大天條及管理的五大重要角色認(rèn)知 3.管理者素質(zhì)基礎(chǔ)IQ EO AQ：成功始于修行 4.“新經(jīng)理人” 必備的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)技能 (1)沒有規(guī)矩不成方圓——沒有規(guī)矩就不會(huì)有高效的執(zhí)行力 (2)細(xì)節(jié)管理：打造細(xì)節(jié)競爭力——化繁為簡 (3)正確的，堅(jiān)持;錯(cuò)誤的，反對! (4)以身作則，說到做到——誠信 (5)自動(dòng)自發(fā)，全力以赴 (6)務(wù)實(shí)并且積極的態(tài)度 5.企業(yè)生態(tài)管理系統(tǒng)構(gòu)建 (1)從興衰成敗透視企業(yè)細(xì)節(jié)管理 (2)管理者的細(xì)節(jié)管理素養(yǎng) (3)“細(xì)節(jié)鏈”—讓管理理念成功實(shí)行 (4)固化優(yōu)秀、鑄造成就 (5)“經(jīng)理三忌”與“經(jīng)理三問” 第三篇 知行合一，從優(yōu)秀邁向卓越――管理的執(zhí)行 1.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之一 ： 打造員工理念與行為的組織忠誠 (1)一切服從于制度、服從于標(biāo)準(zhǔn) (2)讓行動(dòng)忠誠目標(biāo)(有效的承諾或決心) (3)重視企業(yè)文化的力量 (4)愿景、使命、價(jià)值觀、核心理念 (5)團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須成為日常管理工作的核心之一 2.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之二 ： 全員開展“OEC”運(yùn)動(dòng)! (1)( Overall Everyone Everyday Everything Control and Clear ) 全方位對每一個(gè)人每一天每一件事進(jìn)行控制和清理 (2)有效把握授權(quán)的維度與走動(dòng)管理 3.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之三： 時(shí)間管理 (1)清晰的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃和堅(jiān)定的原則 (2)拖延式管理大忌 (3)優(yōu)先序管理 (4)團(tuán)隊(duì)寫作 (5)別讓“猴子”跳回背上 (6)高效的會(huì)議管理 4.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之四： 高效的執(zhí)行來源于積極的人際溝通 積極的人際溝通-- 7%的語言 38%的聲調(diào) 55%的肢體語言 5.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之五： 非物質(zhì)激勵(lì)與高效經(jīng)理人左右逢源的五大關(guān)鍵 (1)愛的行動(dòng) (2)熱情與快樂 (3)設(shè)身處地的聆聽! (4)舒心的微笑! (5)真誠的贊美 6.管理者高效執(zhí)行的六大核心關(guān)鍵之六： 恰當(dāng)激勵(lì)與壓力管理

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1：技術(shù)的培訓(xùn)，主要是對員工工作崗位的了解、能力的培訓(xùn) 2：身體健康培訓(xùn)，就是適當(dāng)?shù)慕M織員工鍛煉一下，放松一下疲憊的身體 3：綜合培訓(xùn)，對公司的認(rèn)識(shí)、理解，還有對公司主要領(lǐng)導(dǎo)了解一點(diǎn)。 培訓(xùn)的目的就是為了讓員工更好的了解公司，更好的掌握專業(yè)知識(shí)，體會(huì)到社會(huì)在變化、公司也在變化。...

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新員工入職之初，往往對工作性質(zhì)、工作職責(zé)等均不甚了解。因此，針對新員工開展一場有關(guān)工作職責(zé)、工作如何具體展開等等的培訓(xùn)非常必要。新員工培訓(xùn)應(yīng)包括意志培訓(xùn)、認(rèn)知培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)四個(gè)方面的內(nèi)容。具體如下： 　　一、意志培訓(xùn) 　　意志培訓(xùn)的形式主要是軍訓(xùn)，其目的是為了培養(yǎng)新人的吃苦耐勞的精神、樸素勤儉的作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。軍訓(xùn)的時(shí)間長短需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況給與確定，但最少一周，最多一個(gè)月為宜。時(shí)間太少，新員工還沒進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束了，時(shí)間太長會(huì)造成員工的厭煩心理，再說企業(yè)的成本也會(huì)大幅增加。 ......

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新員工培訓(xùn)的心得 我認(rèn)為企業(yè)新員工入職培訓(xùn)主要應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： 一、必須給新員工講述企業(yè)的中長期的遠(yuǎn)景規(guī)劃（這部分不宜講的太詳細(xì)）要詳細(xì)地講述企業(yè)使命及價(jià)值文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，有條件的應(yīng)當(dāng)將企業(yè)的硬件環(huán)境用錄象給新員工看，這樣讓員工在進(jìn)入工作狀態(tài)前對企業(yè)的工作、生活環(huán)境、企業(yè)使命、企業(yè)中遠(yuǎn)期目標(biāo)及企業(yè)精神的精華部分有一個(gè)比較詳細(xì)理解，要不員工在進(jìn)入工作崗位前無法找到要將自己的事業(yè)交給企業(yè)的理由，自然新員工的流失率也就無法降下來。 二、要在新員工培訓(xùn)中詳細(xì)地將企業(yè)工作流程進(jìn)行比較詳細(xì)......

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以量見云大學(xué)為例，包括人力資源培訓(xùn)、戰(zhàn)略管理培訓(xùn)、采購培訓(xùn)、生產(chǎn)培訓(xùn)、物流培訓(xùn)、經(jīng)邦股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、商務(wù)禮儀培訓(xùn)、市場營銷培訓(xùn)、銷售培訓(xùn)、員工職業(yè)化培訓(xùn)、責(zé)任體系培訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理體系培訓(xùn)等。...