促進(jìn)勞動(dòng)者就業(yè)的需要
職業(yè)培訓(xùn)提高勞動(dòng)者素質(zhì)
加快新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展,增加就業(yè)崗位
實(shí)行學(xué)業(yè)文憑和職業(yè)資格證書兩種證書制度并重的制度
職業(yè)教育是反映培養(yǎng)勞動(dòng)者具備某種職業(yè)所需要的專門知識(shí)和技能的教育。職業(yè)教育與職業(yè)勞動(dòng)活動(dòng)密切相聯(lián),理論與實(shí)際相聯(lián)系,熟悉企業(yè)職業(yè)需求、實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
國(guó)家職業(yè)教育制度是按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)政府認(rèn)定的教育機(jī)構(gòu),對(duì)勞動(dòng)者的文化知識(shí)、技能水平和從業(yè)資格進(jìn)行培養(yǎng)的制度。
1.職業(yè)教育是國(guó)家教育事業(yè)的重要組成部分,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。
等級(jí)制度特征的傳統(tǒng)社會(huì)
科舉制度背影的傳統(tǒng)教育
鄙薄職業(yè)教育培訓(xùn)
鄙薄技術(shù)技能人才
2. 從1956年開始,建立與工資制度相適應(yīng)的工1985年國(guó)務(wù)院通過(guò)關(guān)于教育體制改革的決定,首次明確提出“先培訓(xùn)、后就業(yè)”和“持證上崗”的指導(dǎo)原則,并要求制度化。
人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。逐步推行考工定級(jí)和考工晉級(jí)制度。1994年確立建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的總目標(biāo),勞動(dòng)力市場(chǎng)正式形成
3.人技術(shù)等級(jí)考核制度開始向國(guó)家職業(yè)資格證書制度過(guò)渡
4.1979年再次組織開展了全面修訂技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(第二次修標(biāo))
5.1983年勞動(dòng)人事部頒布《工人技術(shù)等級(jí)考核暫行條例》調(diào)整國(guó)家人力資源開發(fā)和證書制度
中國(guó)政府提出實(shí)行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格兩種證書制度,為國(guó)家教育培訓(xùn)事業(yè)和人力資源開發(fā)事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。
是這些吧?
(一)深入學(xué)習(xí)宣傳總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述。
深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大以來(lái)總書記關(guān)于全面依法治國(guó)的重要論述,增強(qiáng)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的自覺性和堅(jiān)定性,增強(qiáng)全社會(huì)厲行法治的積極性和主動(dòng)性。宣傳科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法和黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐,使全社會(huì)了解和掌握全面依法治國(guó)的重大意義和總體要求,更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。
(二)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳憲法擺在首要位置,在全社會(huì)普遍開展憲法教育,弘揚(yáng)憲法精神,樹立憲法權(quán)威。
深入宣傳依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政等理念,宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法實(shí)施的最根本保證,宣傳憲法確立的國(guó)家根本制度、根本任務(wù)和我國(guó)的國(guó)體、政體,宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)等憲法基本內(nèi)容,宣傳憲法的實(shí)施。各級(jí)人民代表大會(huì)及市和區(qū)縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)選舉、表決通過(guò)或者決定任命的國(guó)家工作人員,以及各級(jí)人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國(guó)家工作人員,就職時(shí)應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。
認(rèn)真組織好“12·4”國(guó)家憲法日集中宣傳活動(dòng),推動(dòng)憲法家喻戶曉、深入人心,提高全體公民特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的憲法意識(shí),教育引導(dǎo)一切組織和個(gè)人都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則,增強(qiáng)憲法觀念,堅(jiān)決維護(hù)憲法尊嚴(yán)。 (三)深入學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。
堅(jiān)持把宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系作為法治宣傳教育的基本任務(wù),系統(tǒng)學(xué)習(xí)宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論,大力宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等多個(gè)法律部門的法律法規(guī)。大力宣傳社會(huì)主義民主政治建設(shè)的法律法規(guī),提高人民有序參與民主政治的意識(shí)和水平。
大力宣傳保障公民基本權(quán)利的法律法規(guī),推動(dòng)全社會(huì)樹立尊重和保障人權(quán)意識(shí),促進(jìn)公民權(quán)利保障法治化。大力宣傳依法行政領(lǐng)域的法律法規(guī),推動(dòng)各級(jí)行政機(jī)關(guān)樹立“法定職責(zé)必須為、法無(wú)授權(quán)不可為”的意識(shí),促進(jìn)法治政府建設(shè)。
大力宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的法律法規(guī),推動(dòng)全社會(huì)樹立保護(hù)產(chǎn)權(quán)、平等交換、公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)實(shí)信用等意識(shí),促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)在新常態(tài)下平穩(wěn)健康運(yùn)行。大力宣傳有利于激發(fā)文化創(chuàng)造活力、保障人民基本文化權(quán)益的相關(guān)法律法規(guī),促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
大力宣傳教育、就業(yè)、收入分配、社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全、扶貧、慈善、社會(huì)救助和婦女兒童、老年人、殘疾人合法權(quán)益保護(hù)等方面法律法規(guī),促進(jìn)保障和改善民生。大力宣傳國(guó)家安全和公共安全領(lǐng)域的法律法規(guī),提高全民安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和預(yù)防能力。
大力宣傳國(guó)防法律法規(guī),提高全民國(guó)防觀念,促進(jìn)國(guó)防建設(shè)。大力宣傳黨的民族、宗教政策和相關(guān)法律法規(guī),維護(hù)民族地區(qū)繁榮穩(wěn)定,促進(jìn)民族關(guān)系、宗教關(guān)系和諧。
大力宣傳環(huán)境保護(hù)、資源能源節(jié)約利用等方面的法律法規(guī),推動(dòng)美麗天津建設(shè)。大力宣傳互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的法律法規(guī),教育引導(dǎo)網(wǎng)民依法規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,促進(jìn)形成網(wǎng)絡(luò)空間良好秩序。
大力宣傳訴訟、行政復(fù)議、仲裁、調(diào)解、信訪等方面的法律法規(guī),引導(dǎo)群眾依法表達(dá)訴求、維護(hù)權(quán)利,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。大力宣傳憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治理念,破除“法不責(zé)眾”、“人情大于國(guó)法”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法。
(四)深入學(xué)習(xí)宣傳黨內(nèi)法規(guī)。適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨新形勢(shì)新要求,切實(shí)加大黨內(nèi)法規(guī)宣傳力度。
突出宣傳黨章,強(qiáng)化黨章意識(shí),教育引導(dǎo)廣大黨員尊崇黨章,以黨章為根本遵循,堅(jiān)決維護(hù)黨章權(quán)威。大力宣傳各項(xiàng)黨內(nèi)法規(guī),注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳與國(guó)家法律宣傳的銜接和協(xié)調(diào),堅(jiān)持紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法,把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,教育引導(dǎo)廣大黨員做黨章黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
(五)推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)。以宣傳法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、推動(dòng)法治實(shí)踐為主旨,積極推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè),充分發(fā)揮法治文化的引領(lǐng)、熏陶作用,使人民內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰法律。
把法治文化建設(shè)納入現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,推動(dòng)法治文化與地方文化、行業(yè)文化、企業(yè)文化融合發(fā)展。繁榮法治文化作品創(chuàng)作推廣,通過(guò)影視劇、舞臺(tái)劇、文學(xué)等藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)法治文化,把法治文化作品納入各級(jí)文化作品評(píng)獎(jiǎng)內(nèi)容,納入藝術(shù)、出版扶持和獎(jiǎng)勵(lì)基金內(nèi)容,培育法治文化精品。
發(fā)掘和傳承天津歷史上法律先賢的法治思想,與社會(huì)主義核心價(jià)值觀、現(xiàn)代法治精神和法治實(shí)踐相融合,打造具有天津特色的法治文化產(chǎn)品。組織文化科技衛(wèi)生法律下鄉(xiāng)活動(dòng),利用重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī),開展法治文藝展演展播、法治文藝演出下基層等活動(dòng),滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的法治文化需求。
把法治元素納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì),積極參加全國(guó)法治文化示范點(diǎn)建設(shè),因地制宜建設(shè)法治文化中心、法治廣場(chǎng)、法治公園等陣地,加強(qiáng)各類法治宣傳教育基地建設(shè),完善基層法治文化公共設(shè)施,推動(dòng)社區(qū)(村)法治宣傳櫥窗和街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))電子顯示屏全覆蓋。 (六)推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理。
堅(jiān)持法治宣傳教育與法治實(shí)踐相結(jié)。
目 錄 一、教育類相關(guān)法律法規(guī) (一)教育 1.《中華人民共和國(guó)教育法》(1995年9月1日起施行) 2.《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(2001年5月29日) 3.《中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》(2004年7月1日起施行) 4.《國(guó)家有關(guān)部委對(duì)國(guó)有企業(yè)分離辦學(xué)職能的意見》(2005年10月16日) 5.《廈門市財(cái)政局 廈門市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育費(fèi)附加、地方教育附加使用管理有關(guān)問(wèn)題的通知》(2006年9月26日) 6.《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010年-2020年) 7.《關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的意見》(2012年9月7日) 8.《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》(2012年6月) 9.《青島市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見》(2012年8月29日) 10.《青島市人民政府辦公廳關(guān)于開展教育體制改革試點(diǎn)的通知》(2012年9月7日) 11.《青島市城市教育費(fèi)附加和地方教育附加資金使用管理辦法》 (二)職業(yè)教育 1.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》(1996年9月1日起施行) 2.《青島市職業(yè)學(xué)校管理?xiàng)l例》(1996年10月1日起施行) 3.《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》(2002年9月25日) 4.《教育部等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》(2004年9月14日) 5.《市教育局等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的意見的通知》(2005年1月14日) 6.《教育部關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》(2005年2 月28日) 7.《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(2005年10月28日) 8.《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的若干意見》(2009年2月) 9.《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見》(2011年8月30日) 10.《教育部關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(2011年12月24日) 11.《教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見 》(2012年5月4日) 12.《關(guān)于實(shí)施中德合作職業(yè)教育教學(xué)模式(機(jī)電一體化)項(xiàng)目的通知》(2012年2月15日) 13.《加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè),加快職業(yè)教育發(fā)展步伐》(2005年6月14日) 14.《青島市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加快職業(yè)教育改革創(chuàng)新的意見》(2012年2月28日) 15.《青島市開展地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案》 16.《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》 (三)民辦教育 1.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》(2003年9月1日起施行) 2.《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》(2004年4月1日起施行) 3.《加強(qiáng)縣級(jí)職教中心建設(shè),加快職業(yè)教育發(fā)展步伐》(2005年6月14日) 4.《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規(guī)定》(2007年2月10日起施行) 5.《青島市民辦學(xué)校設(shè)置規(guī)定》(2008年11月20日) 6.青島市實(shí)施《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》辦法(2009年5月1日起施行)。
國(guó)家對(duì)中等職業(yè)教育提供了以下優(yōu)惠政策:
(一)免學(xué)費(fèi)。對(duì)公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校學(xué)生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學(xué)生除外)免除學(xué)費(fèi)。對(duì)民辦中職學(xué)校就讀的一、二年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生,按照當(dāng)?shù)赝愋凸k中職學(xué)校免除學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。民辦中職學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分,學(xué)校可以按規(guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。每生每年免除學(xué)費(fèi)2400元。
(二)享受國(guó)家助學(xué)金。助學(xué)金資助對(duì)象為中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。享受國(guó)家助學(xué)金的非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例,按全日制正式學(xué)籍一、二年級(jí)在校學(xué)生的15%確定,優(yōu)先考慮農(nóng)村低保家庭學(xué)生,孤殘學(xué)生,本人或家庭成員患重大疾病的學(xué)生,家庭遭受重大災(zāi)害或變故的學(xué)生,家庭無(wú)勞動(dòng)力、收入低下的學(xué)生。將武陵山、羅宵山集中連片特殊困難地區(qū)中職學(xué)校農(nóng)村學(xué)生全部納入享受助學(xué)金范圍。每生每年享受國(guó)家補(bǔ)助1500元。
(三)設(shè)立助學(xué)金。各中職學(xué)校在學(xué)雜費(fèi)收入中安排5%的資金用于貧困學(xué)生補(bǔ)助。
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
1、法律
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
中華人民共和國(guó)高等教育法
中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
中華人民共和國(guó)教育法
中華人民共和國(guó)教師法
中華人民共和國(guó)學(xué)位條例
2、行政法規(guī)
國(guó)務(wù)院關(guān)于貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)教師法》若干問(wèn)題的通知
中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例
中華人民共和國(guó)中外合作辦學(xué)條例
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則
中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法
3、政策規(guī)章
中小學(xué)幼兒園安全管理辦法
普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
普通高等教育學(xué)歷證書管理暫行規(guī)定
全國(guó)學(xué)生體育競(jìng)賽管理規(guī)定
教育行政處罰暫行實(shí)施辦法
國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法
中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定
中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程
漢語(yǔ)作為外語(yǔ)教學(xué)能力認(rèn)定辦法
中小學(xué)校電化教育規(guī)程
中小學(xué)德育工作規(guī)程
特級(jí)教師評(píng)選規(guī)定
少年兒童校外教育機(jī)構(gòu)工作規(guī)程
流動(dòng)兒童少年就學(xué)暫行辦法
中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法
國(guó)家教育委員會(huì)督學(xué)聘任暫行辦法
縣級(jí)掃除青壯年文盲單位檢查評(píng)估辦法(試行)
高等學(xué)校培養(yǎng)第二學(xué)士學(xué)位生的試行辦法
1.小學(xué)教育政策法規(guī)有哪些 去百度文庫(kù),查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶:Debbbbbby教育政策法規(guī)一、教育政策法規(guī)基礎(chǔ)知識(shí)教育政策:政黨和國(guó)家為了實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則,是教育方針,政策的統(tǒng)稱。教育政策的類型:1、依據(jù)制定政策主...
1.我國(guó)教育的法律法規(guī)有哪些 一、教育法律1、中華人民共和國(guó)教育法2、中華人民共和國(guó)教師法3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 二、教育行政法規(guī)1、教師...
1.教育政策法規(guī)對(duì)教育有那些推動(dòng)作用 在品德教育中要注重發(fā)展學(xué)生的社會(huì)性需要,培養(yǎng)其高尚的情感。情感的產(chǎn)生是以社會(huì)性需要的滿足為基礎(chǔ)的,道德感的培養(yǎng)也是如此。在學(xué)生的基本生理性需要獲得滿足的基礎(chǔ)上,應(yīng)引導(dǎo)他去建立健康向上的社會(huì)性需要,如參與...
1.幼兒教育政策法規(guī)有哪些 1、《中華人民共和國(guó)教育法》(中華人民共和國(guó)主席令 第十五號(hào));2、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(2010年6月6日);3、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》(中華人民共和國(guó)主席令 ...
1.近幾年來(lái)我國(guó)義務(wù)教育出臺(tái)的政策和法規(guī)有哪些 我國(guó)義務(wù)教育課程的變革過(guò)程 就義務(wù)教育的法規(guī)和制度來(lái)看,新中國(guó)成立后在國(guó)家和頒布的一些文件中,也提出過(guò)普及小學(xué)義務(wù)教育的問(wèn)題。并且,1982年制定的《中華人民共和國(guó)憲法》首次用法律形式確定,在...
1.教師資格考試中,教育的目的是什么 一、教育目的的概述(一)教育目的的概念任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有預(yù)期的目的,教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也同樣如此。廣義的教育目的是指人們對(duì)受教育者的期望,即人們希望受教育者通過(guò)教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變...
1.我國(guó)教育的法律法規(guī)有哪些 一、教育法律1、中華人民共和國(guó)教育法2、中華人民共和國(guó)教師法3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 二、教育行政法規(guī)1、教師...
1.我國(guó)教育的法律法規(guī)有哪些 一、教育法律1、中華人民共和國(guó)教育法2、中華人民共和國(guó)教師法3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 二、教育行政法規(guī)1、教師...
1.急 我國(guó)已開始邁向法治的社會(huì),社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必須建立在以德治國(guó)和以法治國(guó)的雙重基礎(chǔ)之上,已成為人們的共識(shí)。在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)向前推進(jìn)的過(guò)程中,教育事業(yè)已被視為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要支柱。必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,也已成為人們...