1.法制手抄報內(nèi)容

沒有固定的格式、布局，內(nèi)容以語文知識為主。

手抄報是中學生開展課外活動的形式之一。學生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過程，深受學生的喜愛。

每當重大的節(jié)日我們都會以各種各樣的形式來表達，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國教育情報研究會共同舉辦的“2003年首屆全國中小學生手抄報大賽” ，許多學生積極參與，取得了一定的成績。

在這里，我與大家談談怎樣進行手抄報的設計與制作，大體上可以從這三個方面來闡述： 一、美化與設計的步驟； 二、報頭、插圖與尾花的表現(xiàn)； 三、編輯抄寫描繪制作過程。 一、美化與設計 手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。

1、版面設計 版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。 要設計好版面，須注意以下幾點： （1）明確本期手抄報的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報頭（即報名）。

一般報頭應設計在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。

另外，報面始終要保持干凈、整潔。 2、報頭 報頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動地反映手抄報的主要思想。

報名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報頭一般由主題圖形，報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報頭設計應注意： （1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。

裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小于報題的文字，要大于正文的文字。

總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。

插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。

插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應得“畫龍點睛”之效。 5、花邊 花邊是手抄報中不可少的。

有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法 報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡煉、概括，用線準確，主次分明。

作畫時要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關的比例、結(jié)構(gòu)及透視； （3）刻畫細部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化； （4）最后進行整理，使畫面完整統(tǒng)一。 2、色塊畫法 除要求造型準確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關系，而這些關系的處理要從對象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。

作畫時，可先畫鉛筆稿（力求造型準確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細部；最后進行修整，使之更加統(tǒng)一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時使用，可以是多色亦可單色。

不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報的編繪制作的步驟 編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。

1、準備階段。 主要是各種材料、工具的準備。

具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為《江西日報》大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。

這個階段是手抄報制作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。

（1）版面設計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報制作完畢后可擦可不擦）。 （2）抄寫過程：指的是文章的書寫。

手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中（符合通常的閱讀習慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在于書寫一定要工整。

另外，文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字。 .。

2.語言文字手抄報資料

1. 樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)！2. 說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體！3. 說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情！4. 積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力！5. 說好普通話，方便你我他！6. 普通話讓生活更精彩，讓社會更溫馨！7. 普通話同青春攜手，文明語和時尚并肩！8. 文明語深入男女老少心，普通話融會東西南北情！9. 普通話，使你我靠得更近！10. 說好普通話，朋友遍天下！11. 面向現(xiàn)代化，推廣普通話！12. 國家推廣全國通用的普通話。

3.語言文字手抄報資料

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?

英國著名劇作家肖伯納到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聰慧的小女孩，十分投緣，便站在街頭天南地北的和她聊了很久，臨分別時，肖伯納說：“回去告訴你媽媽，今天你在街上和世界名人肖伯納聊了很久?！毙∨⒖戳艘谎?，也學著他的口氣說：“回去告訴你的媽媽，你今天和漂亮的蘇聯(lián)小姑娘安娜聊了很久?！蔽覀儾荒懿粸樾」媚锏臋C智所稱道，并從中受到深深的感悟：一個人不管有多大的成就或多高的地位，對任何人都不能不平等對待。

國共兩黨談判期間，國民黨代表在以周恩來、王若飛為代表的中共代表團義正詞嚴、咄咄逼人的氣勢下，理屈詞窮、惱兇成怒：“和你們共產(chǎn)黨談判真是對牛彈琴。”“對，牛彈琴！”巧妙的反戈一擊，不僅充滿機趣，也包含智慧。

唐伯虎為一老婦祝壽，兒女歡天喜地，恭請?zhí)撇橹畬懽Ｔ~。伯虎也不推辭，提筆寫到：“這個女人不是人”，一言既出，老婦臉現(xiàn)怒色。“九天仙女下凡塵”，由怒變喜?！吧鷥簜€個都是賊”，兒女皆驚，恨上心頭?！巴祦眢刺耀I至親”，結(jié)語一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿機變，令人嘆為觀止。

安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”“你帽子下面的玩意兒，能算個腦袋嗎？”

4.語文文字規(guī)范手抄報

語言文字規(guī)范化穩(wěn)步推進 2001年1月1日，《國家通用語言文字法》正式施行，標志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上了法制的軌道，對于促進祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步意義重大。

一年來，圍繞貫徹實施該法律，以城市為中心，以學校為基礎，以國家機關為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業(yè)為窗口，語言文字規(guī)范化的工作穩(wěn)步推進。 城市人口集中，地區(qū)輻射力強。

2001年，國家啟動城市語言文字評估工作，第四屆全國推廣普通話宣傳周也以重慶、廣州和上海等方言區(qū)為重點，舉辦了不少有新意和特色的活動。如南京市組織了以“迎華商大會，凈化古城市容”為主題的“啄木鳥行動”，對社會用語用字進行了有效整治。

語言文字法施行以來，各級學校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學校管理常規(guī)，采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。如浙江寧波慈溪市把工作重點放在教師隊伍上，建立推普示范單位結(jié)對輔導制度，嚴格教師職業(yè)資格的普通話要求，效果明顯。

在國家機關，越來越多的工作人員在公務活動中自覺使用普通話。在重慶市一次市政府辦公會上，市長要求“每一位發(fā)言者都使用普通話”，引起社會強烈反響。

一年來，新聞出版部門從自身做起，凈化語言文字的環(huán)境。甘肅省為提高廣電系統(tǒng)的普通話水平，對全省播音員、節(jié)目主持人進行了全員培訓，實行持證上崗制度，已有90%以上人員達到規(guī)定等級。

2001年，國家語委組織信息產(chǎn)業(yè)部、民政部、建設部、民航總局、國家旅游局等十幾個行業(yè)系統(tǒng)研究了主要公共服務行業(yè)語言文字規(guī)范化工作，建立了工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)機制。目前，金融、信息等許多公共服務行業(yè)已把語言文字規(guī)范要求列入本系統(tǒng)有關崗位的技術標準和服務規(guī)范。

規(guī)范語言文字需要齊抓共管 《國家通用語言文字法》施行以來，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。然而，推進語言文字的規(guī)范化工作并非易事。

2001年4月，全國人大教科文衛(wèi)委員會和國家語委組成調(diào)研組，赴湖北、湖南、陜西、甘肅四省調(diào)研該法的貫徹情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的省沒有語言工作委員會，地市語言文字工作機構(gòu)也不健全。

在西北地區(qū)，一些地方由于環(huán)境封閉，語言觀念陳舊，說普通話還被人譏笑，甚至有家長不贊成用普通話教學；有人認為當?shù)貙俦狈椒窖詤^(qū)，語言交流障礙不明顯，不重視推廣普通話和規(guī)范漢字。南方地區(qū)，有人認為公務員不必專門培訓普通話，“只要能聽懂就行了”；一些學校用方言授課的現(xiàn)象仍較嚴重，有些城市繁體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象有所回潮。

這雖是局部地區(qū)的情況，但也反映了面上的一些問題。國家語委強調(diào)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關系國家主權和民族尊嚴的大問題。

當前，社會語言應用空前活躍，語言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語言文字工作的力度尤為迫切。另一方面，我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，共有70多種語言，50多種現(xiàn)行文字，這決定了推廣普通話和規(guī)范漢字不可能一蹴而就。

國家語委有關負責人認為，貫徹實施《國家通用語言文字法》，關鍵在落實，各級政府和有關部門要真正負起責任，健全語言文字工作機構(gòu)，及時出臺具體的相應法規(guī)或?qū)嵤┺k法。同時加強對語言文字的管理和監(jiān)督。

由于涉及面廣，這項工作不僅要依靠語言文字工作部門，其他部門也必須協(xié)同配合，齊抓共管。漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數(shù)最多的語言，并且是世界上最發(fā)展的語言之一。

語言是交際的工具，也是社會斗爭和發(fā)展的工具。目前，漢語正在為我國人民所進行的偉大的社會主義建設事業(yè)服務。

學好漢語，對于我國的社會主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。 由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達到完全統(tǒng)一的地步。

許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會主義建設事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。

在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經(jīng)濟、文化和國防的進一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。

漢語統(tǒng)一的基礎已經(jīng)存在了，這就是以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的普通話。在文化教育系統(tǒng)中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進漢語達到完全統(tǒng)一的主要方法。

為此，國務院指示如下： （一）從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國小學和中等學校的語文課內(nèi)一律開始教學普通話。到1960年，小學三年級以上的學生、中學和師范學校的學生都應該基本上會說普通話，小學和師范學校的各科教師都應該用普通話教學，中學和中等專業(yè)學校的教師也都應該基本上用普通話教學。

各高等學校的語文教學中也應該增加普通話的內(nèi)容。中等學校、高等學校的就要畢業(yè)的學生和高等學校的青年教師、助教，如果還不會說普通話，應該進行短期的補習，以便于工作。

教育部和高等教育部應該分別定出大力加強各級學校漢語教學、促進漢語規(guī)范化的專門計劃，報國務院批準施行。 （二）中國人民解放軍部隊。

5.法制手抄報內(nèi)容,要簡練一點的

八榮八恥手抄報版面設計 1、題目：知榮識辱小事做起 知榮識辱小事做起“以服務人民為榮、以背離人民為恥”是總書記提出的“八榮八恥”內(nèi)容之一。

如何做到為人民服務？今天刊登的李云合、陳玉芝的事跡給了我們答案：知榮識辱，要從小事做起。 現(xiàn)實生活中，許多人都對“瑣碎小事”、“小節(jié)”不屑一顧，總想著干些驚天動地的大事。

有些小事的確微不足道，但積累到一定量時，文秘吧小事也能演繹出精彩大事情。李云合默默無聞十年義務護樹，換來的是優(yōu)美的景區(qū)環(huán)境；陳玉芝風雨無阻十四載無償送信，帶給鄉(xiāng)鄰的是生活便利。

他們用一點一滴的小事，寫出了“為人民服務”的大文章。正確的榮辱觀不僅影響社會風氣，體現(xiàn)社會價值導向，標志著社會文明程度，對社會經(jīng)濟發(fā)展也有巨大作用。

我們踐行社會主義榮辱觀，就要從身邊小事做起。 2、題目：從我做起 踐行“八榮八恥” “以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥……”周一升旗儀式上，學生們鏗鏘有力的誓言拉開了長征學校社會主義榮辱觀主題教育活動的序幕。

總書記總書記最近提出的“八榮八恥”重要論述，涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義思想，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和時代要求，是加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內(nèi)容和有效載體，是改進和提高學校德育工作的重要內(nèi)容。 為踐行“八榮八恥”，學校決定開展“五個一”活動，文秘吧即利用升旗儀式，開展一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的“國旗下講話”教育活動；各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會；每個教室、教師辦公室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫；學校設計好一個“八榮八恥”主題教育網(wǎng)頁；學校結(jié)合實際制定一份開展教育活動的實施方案。

梁啟超先生在《少年中國說》一文中曾經(jīng)這樣說，“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”青少年是我們未來的建設者和接班人，是祖國和民族的未來，把青少年培養(yǎng)成什么樣的接班人，樹立怎樣的價值觀、道德觀，關系著祖國的興旺，民族的前途。

在加強和改進未成年人思想道德建設的征程中，我們將以學校為主陣地，讓社會主義榮辱觀進課堂、進教材、進教案，努力使“八榮八恥”教育入耳、入腦、入心，讓青少年從自身做起、從小事做起，自覺形成良好的道德行為規(guī)范。 希望對你有幫助~。

6.規(guī)范使用國家語言文字手抄報內(nèi)容

普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

“普通話”這個詞早在清末就出現(xiàn)了。1902年，學者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語教育來統(tǒng)一語言。在談話中就曾提到“普通話”這一名稱。1904年，近代女革命家秋瑾留學日本時，曾與留日學生組織了一個“演說聯(lián)系會”，擬定了一份簡章，在這份簡章中就出現(xiàn)了“普通話”的名稱。1906年，研究切音字的學者朱文熊在《江蘇新字母》一書中把漢語分為“國文”（文言文）、“普通話”和“俗語”（方言），他不僅提出了“普通話”的名稱，而且明確地給“普通話”下了定義：“各省通行之話?！鄙鲜兰o三十年代瞿秋白在《鬼門關以外的戰(zhàn)爭》一文中提出，“文學革命的任務，決不止于創(chuàng)造出一些新式的詩歌小說和戲劇，它應當替中國建立現(xiàn)代的普通話的文腔?！薄艾F(xiàn)代普通話的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現(xiàn)代‘人話’的，多音節(jié)的，有結(jié)尾的……”

“普通話”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，1955年10月召開的“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術會議”期間，漢民族共同語的正式名稱正式定為“普通話”，并同時確定了它的定義，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發(fā)表題為《為促進漢字改革、推廣普通話、實現(xiàn)漢語規(guī)范化而努力 》的社論，文中提到：“漢民族共同語，就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的普通話?！?956年2月6日，國務院發(fā)出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義增補為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。” 這個定義從語音、詞匯、語法三個方面明確規(guī)定了普通話的標準，使得普通話的定義更為科學、更為周密了。其中，“普通話”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思。

7.法律手抄報內(nèi)容

ShenMeShiFaZhi

“法制”一詞，我國古已有之。然而，直到現(xiàn)代，人們對于法制概念的理解和使用還是各有不同。其一，廣義的法制，認為法制即法律制

度。詳細來說，是指掌握政權的社會集團按照自己的意志、通過國家政權建立起來的法律和制度。其二，狹義的法制，是指一切社會關系的參加

者嚴格地、平等地執(zhí)行和遵守法律，依法辦事的原則和制度。其三，法制是一個多層次的概念，它不僅包括法律制度，而且包括法律實施和法律

監(jiān)督等一系列活動和過程。

法 制 教 育

FaZhiJiaoYu

加強民主與法制教育是新時期思想政治教育的一項重要，艱巨的任務。自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法制

教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢看，需要深入普法，進行法制教育。當前，我們?nèi)珖鞯卣涡蝿?/p>

、經(jīng)濟形勢是穩(wěn)定的，社會治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。

青 少 年 法 律 常 識

最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學們忽視犯罪行為的嚴重性，或者對法律了解太少。在日常生活中，你認為沒有

什么大不了的事，其實已經(jīng)觸犯了法律。雖然我們還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到《少年事件處理法》的懲罰。因此，為

了防范于未然，我們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

一.竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指偷東西。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

二.恐嚇取財罪

就是用不當?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

三.強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。

四.傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細分為：普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪。

五.施打、吸用麻醉藥品

所謂的麻醉藥品就是指毒品，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都

是違法的行為。另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉藥品，也是犯法的行為。

六.賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供

別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

七.毀壞公物罪

不論在學?；蚴枪矆龊?，只要是不屬于自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公物，不可

以隨便破壞、毀損或丟掉公物。

8.三年級語言文字規(guī)范字的手抄報內(nèi)容

1、語以規(guī)而論事，言以范而律人。

2、語言因文明而優(yōu)美，字體因規(guī)范而漂亮。

3、語言文明走遍天下，文字規(guī)范通向世界。

4、語言文明消除誤解，文字規(guī)范增進溝通。

5、優(yōu)美言辭造優(yōu)美環(huán)境，文明用語創(chuàng)文明社會。

6、用字要規(guī)范，不能倒著辦；街上錯別字，我來改一改。

7、用您的字突出您的素質(zhì)，用您的話揚出您的風采。

8、以恭敬之心對待文字，以規(guī)范之語寫作文章。

9、一字一句顯文明 一言一行現(xiàn)真情。

10、一字一句普通話，字字句句繪中華。

11、一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬語繪中華。

12、一字一畫皆有情，一言一語傳文明。

13、一平一仄，華夏之音；一橫一豎，九州之形。

14、一撇一捺，書寫華夏氣節(jié)；字正腔圓，述說炎黃情懷。

15、炎黃龍文，橫豎撇捺，規(guī)范書寫

9.有關法律的手抄報內(nèi)容,急

法律簡介：（Law）是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會規(guī)范。

廣義的法律：是指法的整體，包括法律、有法律效力的解釋及行政機關為執(zhí)行法律而制定的規(guī)范性文件（如規(guī)章）。狹義的法律：專指擁有立法權的國家權力機關依照立法程序制定的規(guī)范性文件。

中國的十類主要部門法為：憲法、行政法、民商法、刑法、經(jīng)濟法、訴訟法、勞動法、自然資源與環(huán)境法、軍事法、科教文衛(wèi)法。作用 明示作用 法律的明示作用主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的。

違法者將要受到怎樣的制裁等。這一作用主要是通過立法和普法工作來實現(xiàn)的。

法律所具有的明示作用是實現(xiàn)知法和守法的基本前提。 預防作用 對于法律的預防作用主要是通過法律的明示作用和執(zhí)法的效力以及對違法行為進行懲治力度的大小來實現(xiàn)的。

法律的明示作用可以使人們知曉法律而明辨是非，即在人們的日常行為中，什么是可以做的，什么是絕對禁止的，觸犯了法律應受到的法律制裁是什么，違法后能不能變通，變通的可能性有多少等等。 校正作用 這一作用主要是通過法律的強制執(zhí)行力來機械地校正社會行為中所出現(xiàn)的一些偏離了法律軌道的不法行為，使之回歸到正常的法律軌道。

像法律所對的一些觸犯了法律的違法犯罪分子所進行的強制性的法律改造，使之違法行為得到了強制性的矯正。 著名法典：1、唐律 唐律：唐代法律的總稱。

主要是《永徽律》，還包括《武德律》、《貞觀律》等法典。 唐朝的主要立法有： （1）武德時期的《武德律》、《武德令》、《武德式》； （2）貞觀時期的《貞觀律》、《貞觀令》、《貞觀格》、《貞觀式》； （3）永徽時期的《永徽律》、《永徽律疏》； （4）開元時期的《開元律》、《大唐六典》； （5）大中時期的《大中刑律統(tǒng)類》。

唐律的介紹 《武德律》是唐高祖時以《開皇律》為藍本所制訂的法典，共十二篇五百條，內(nèi)容與《開皇律》基本相同，于武德七年（公元624年）頒行。 《貞觀律》是唐太宗命房玄齡、裴弘獻等人根據(jù)《武德律》編撰的法典，共十二篇五百條，于貞觀十一年（公元637年）頒行。

《永徽律》是唐高宗命長孫無忌等人根據(jù)《武德律》和《貞觀律》編撰的法典，共二十篇，五百零二條，篇名依次為名例、衛(wèi)禁、職制、戶婚、廄庫、擅興、賊盜、斗訟、詐偽、雜、捕亡、斷獄等，于永徽二年（公元651年）頒行?！队阑章伞芬员Ｗo封建土地所有制，維護封建宗法制度，加強皇帝的權力，統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓農(nóng)民為主要內(nèi)容，是中國現(xiàn)存最完備的一部封建法典，全文保存在《唐律疏議》中。

在封建社會，法律是維護封建秩序、維持封建禮教和對人民進行鎮(zhèn)壓的工具。根據(jù)這種原則制定的《唐律》，首先把謀反、某大逆、謀叛等定為“十惡”罪，犯者不得赦、減或贖免。

其次，保護封建土地所有權，嚴禁妄認、盜賣、盜耕公私田。再次，竭力維護各種封建性的等級特權，皇族、官僚、富人犯法可以通過各種方式減刑或免刑，奴婢、部曲犯法則比“凡人”加等論罪。

《唐律》還起調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部各集團之間、各成員之間的關系，以及保證統(tǒng)治機構(gòu)正常運行的作用。 《唐律》是傳世的中國古代最早、最完整的一部法典。

它對亞洲許多國家產(chǎn)生過顯著影響。 2、拿破侖法典 《拿破侖法典》又稱《法國民法典》或《民法典》。

《拿破侖法典》是人類歷史上資產(chǎn)階級國家的第一部民法典，原則鮮明，編排合理，邏輯嚴謹，語言簡潔，是世界法制史上的一個里程碑。這部誕生于1804年的法國民法典是法國大革命時期，為保衛(wèi)資產(chǎn)階級革命的勝利果實而制定的。

而且這部法典的立法精神和原則也為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。隨著拿破侖在歐洲的軍事擴張，《拿破侖法典》也被應用到法軍所到之處。

由于該法典的系統(tǒng)性、完整性和規(guī)范性，因而對后來其他資本主義國家的立法產(chǎn)生了巨大影響，起到了立法規(guī)范的作用。這部法典至今仍在使用，但100多年來，隨著法國社會經(jīng)濟和政治的變化，法典也進行了一百多次的修改。

3、漢謨拉比法典 《漢謨拉比法典》是目前所知的世界上第一部比較完整的成文法典。法典竭力維護不平等的社會等級制度和奴隸主貴族的利益，比較全面地反映了古巴比倫社會的情況。

法典分為序言、正文和結(jié)語三部分。正文共有282條，內(nèi)容包括訴訟程序、保護私產(chǎn)、租佃、債務、高利貸和婚姻家庭等。

《漢謨拉比法典》（英文名稱：The Code of Hammurabi）；它刻在一根高2.25米，上周長1.65米，底部周長1.90米的黑色玄武巖柱上，共3500行，正文有282條內(nèi)容，用阿卡德語寫成。它是世界上最古老、最完整的法典。

是漢謨拉比為了向神明顯示自己的功績而纂集的。 最新法規(guī)：《中華人民共和國個人所得稅法》 【發(fā)布日期】2011.06.30 第一條 在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的個人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得，依照本法規(guī)定繳納個人所得稅。

在中國境內(nèi)無住所又不居住或者無住所而在境內(nèi)居住不滿一年的個人，從中國境內(nèi)取得的所得，依照本法規(guī)定繳納個。