1.五五普法主要學習哪幾部法律

五五普法全稱為“中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃”

這個活動并不是單純的學校幾部法那么簡單。它的任務是：

（一）深入學習宣傳憲法

（二）深入學習宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的相關法律法規(guī)

（三）深入學習宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)

（四）深入學習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)

（五）深入學習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關法律法規(guī)

（六）堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理

2.五五普法有關的法律條例

從“一五”到“四五”，每一個五年普法規(guī)劃的實施都對干部、群眾的法制觀念、法律素質和法治意識的提高而產(chǎn)生鮮明的推進作用?！八奈濉逼辗ń?jīng)過各級的努力，取得了階段性成果。半年后，將進入新一輪五年普法規(guī)劃——“五五”普法規(guī)劃的實施活動。如何抓好“五五”普法規(guī)劃的實施，的確值得各級認真總結和思考。

（一）關于“五五”普法目標的確定

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕说拇_立要與黨的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現(xiàn)新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。根據(jù)我國的經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況，我們認為“五五”普法目標應該確立這樣一個目標：即在公民學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，在全社會形成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程。“五五”普法目標的確定應當區(qū)分不同層次，對不同層次的人員提出不同的要求，在總目標的前提下具有一定的層次性。如對領導干部與對一般干部群眾的要求要有所不同，城市與農(nóng)村的要求應當有所不同，經(jīng)濟社會發(fā)展較發(fā)達地區(qū)與相對落后地區(qū)的要求應有所不同。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下，對領導干部、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民群眾、企業(yè)經(jīng)營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。

（二）關于“五五”普法的側重點。

抓重點、促全面，是一種很好的工作方法。“四五”普法對重點普法對象和重點普法內容作了要求。實施過程中，針對重點對象、重點內容，有針對性地開展工作，起到了很好的效果?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃，仍然要突出重點普法對象，明確重點普法內容，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得積極的和突出的成效。 1、繼續(xù)抓好重點對象的普法。

推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。通過20年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但領導干部的法治觀念和推進國家法治化管理的自覺性并不十分強、十分高，尤其是在當前紛繁復雜的環(huán)境下，能夠做到依法執(zhí)政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續(xù)發(fā)展要求，不按科學規(guī)律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養(yǎng)和推進法治社會建設的自覺性和實際能力上。 農(nóng)村普法和流動人口普法是我國普法工作的薄弱點。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。 企業(yè)在推進國家法治建設進程中承擔著重要的角色和責任，因此對企業(yè)經(jīng)營管理人員普法教育應仍是“五五”普法規(guī)劃的重點。

2、扎實抓好重點普法內容的學習培訓。主要是針對各個不同重點對象有針對性確定普法的重點內容。如對領導干部、國家公職人員，主要是進行憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。

3、分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規(guī)劃確定的目標按年度進行分解，并根據(jù)具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

3.普法責任制重點采取哪些措施

您好！可以從如下方面：一、加強憲法為核心法律法規(guī)的宣傳 憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。

各地各部門要充分認識加強憲法學習宣傳的重大意義，堅持持久、深入、有效地在全社會普及憲法知識、增強憲法意識、弘揚憲法精神，推動憲法的實施。要結合部門承擔的職責，重點宣傳經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、供給側結構性改革、保障改善民生、維護社會和諧穩(wěn)定等相關的法律法規(guī)。

要研究制定學習宣傳計劃和具體的活動方案，精心組織，確保憲法學習宣傳深入開展。要創(chuàng)新宣傳形式，依托各類網(wǎng)站、微博、微信、手機客戶端等開展形式多樣的法治宣傳。

要發(fā)揮報刊、廣播、電視等大眾媒體的作用及車站、公交站牌等人流量大的特點，開展廣泛深入的法治宣傳，讓法治精神生動、鮮活，不斷增強法治宣傳教育的吸引力和感染力。二、抓好會前學法制度的落實 要依據(jù)《聊城市國家工作人員學法用法制度》的要求，制定切實可行的措施，把法治宣傳的內容納入到黨委（黨組）中心組學習規(guī)劃，納入到領導班子會議學習的重要內容。

進一步落實黨委（黨組）中心組學法、領導班子會議會前學法制度，提高各級領導干部依法決策、依法行政水平。三、強化法治培訓和法治宣講工作 今年我市在司法、執(zhí)法和法律服務機構中遴選具有較好法律基礎、豐富實踐經(jīng)驗、良好表達能力和熱心普法事業(yè)的59名普法骨干，組建聊城市“七五”普法宣講團。

各單位要結合本部門的需求主動邀請宣講團開展宣講活動，同時要督促本單位講師團成員精心準備講稿，盡快上報宣講課題。講師團成員要統(tǒng)籌安排本職工作和普法宣講活動，保證宣講活動時間，確保每年宣講不少于2次。

宣講的過程中要注意資料的收集與上報工作，要及時把宣講活動的信息與圖片一并報送市普法辦。四、組建普法志愿者隊伍 通過志愿者普法是推動普法工作全覆蓋的有效途徑。

普法志愿者在重要法治宣傳節(jié)點集中開展法律咨詢、法律服務等公益法律服務和宣傳活動。各部門各單位都要組建普法志愿者隊伍，建立普法志愿者組織，為志愿者開展法治宣傳提供政策支持和物質幫助。

同時，各單位要動員、組織本單位有志于法治宣傳的人員通過聊城法治網(wǎng)自助注冊，注冊成功后納入全市法治宣傳志愿者人才庫，配備統(tǒng)一的標識，配合我市年度普法工作任務開展普法宣傳活動。五、加強法治文化陣地建設 法治文化在培育法治信仰、樹立法治理念中發(fā)揮著教化引領作用，對于全面培育“事事有法可依、人人知法守法、各方依法辦事”的良好社會風尚至關重要。

各地各部門要加大法治公園、法治文化廣場、法治文化街區(qū)、法治文化院落、法治畫廊等法治文化設施的建設力度，要突出地域特色和行業(yè)特點，打造一批有特色、有規(guī)模的精品文化陣地。六、大力開展文化作品的創(chuàng)作 依托水城深厚的文化底蘊、深入挖掘傳統(tǒng)文化的法治元素，創(chuàng)作一批高質量的微電影、微視頻、動漫作品。

今年我市將在聊城電視臺開辦“水城說法”法治宣傳專題欄目，大力宣傳各行業(yè)各部門創(chuàng)作的優(yōu)秀法治文化作品。各地各部門年內至少要創(chuàng)作一件有法治文化內涵、百姓喜聞樂見的文化精品，全力打造富有水城地域特色的法治文化品牌。

七、大力實施文化惠民活動 加快舞臺類法治文化作品創(chuàng)作成果轉化，不斷擴大法治文化的引導力和影響面。我市將在6月份舉辦“弘揚法治精神，創(chuàng)建文明城市”主題法治文化宣傳周，展示我市文化作品創(chuàng)作成果，讓群眾在潛移默化中接受法治文化的熏陶。

市直各部門要組織專門力量提前做好文藝節(jié)目的排練，推薦1-2個演出節(jié)目，鼓勵有條件的系統(tǒng)（單位）承辦單場演出。八、全面落實以案釋法制度 以案釋法是深化法治宣傳教育的有效途徑，各單位要通過本單位網(wǎng)站、微博、微信、電子顯示屏和召開新聞發(fā)布會等形式，定期向社會發(fā)布典型案例。

按照年初簽訂責任書的要求，定期報送以案釋法典型案例。我市在《聊城晚報》開辟了以案釋法專欄，每周一期，向社會發(fā)布社會熱點、群眾關注、影響面大的典型案例，進一步提升法治宣傳教育的針對性和時效性，增強法治宣傳教育的吸引力和滲透力。

九、加強領導，健全機制，確?！罢l執(zhí)法誰普法”責任制落到實處。各地各部門要把“誰執(zhí)法誰普法”責任制擺上重要日程，一把手親自過問，分管領導狠抓落實。

要認真落實普法工作“一把手”責任制，將普法工作納入本部門本單位和本行業(yè)本系統(tǒng)目標管理體系，與其他業(yè)務工作同部署、同檢查、同考核。要認真落實部門責任，詳細梳理本部門本單位負責執(zhí)行的法律法規(guī)，按照“誰執(zhí)法誰普法”責任制的要求做好相關法律的學習宣傳。

要科學制定年度普法規(guī)劃和計劃，既要明確宣傳的內容、宣傳重點、教育對象，又要明確宣傳活動采取的方式途徑和完成時限，既要明確責任分工又要確定專人負責。今年省市各級都把落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制、以案釋法等工作納入到改革的重點工作和科學發(fā)展觀的年度考核，并制定了問責辦法。

年終市普法辦將組織專門力量，通過實地考察、查閱檔案、問卷調查等形式，對各縣市區(qū)、市直各部門落實“誰執(zhí)法誰普法”責任制的情況進行考核。如能提供更。

4.什么是五五普法教育

五五普法就是第五個五年普法規(guī)劃。

“五五”普法規(guī)劃從2006年開始實施，到2010年結束。共分三個階段：

宣傳發(fā)動階段：2006年上半年。各地區(qū)各部門要根據(jù)本規(guī)劃研究制定地方、部門和行業(yè)五年規(guī)劃，做好宣傳、發(fā)動工作，營造濃厚的社會氛圍。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、中央和國家機關制定的“五五”普法規(guī)劃，報全國普法辦備案。

組織實施階段：2006年下半年至2010年。依據(jù)本規(guī)劃確定的目標、任務和要求，結合地方、部門和行業(yè)實際，每年制定工作計劃，突出年度工作重點，做到部署及時、措施有效、指導有力、督促到位，確?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃全面貫徹落實。2008年開展督導檢查活動。

檢查驗收階段：2010年。在黨委統(tǒng)一領導下，各級普法依法治理主管機關具體組織對“五五”普法規(guī)劃實施情況的總結驗收。

五五普法全稱為“中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規(guī)劃”

這個活動并不是單純的學校幾部法那么簡單。它的任務是：

（一）深入學習宣傳憲法

（二）深入學習宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展的相關法律法規(guī)

（三）深入學習宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關的法律法規(guī)

（四）深入學習宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)

（五）深入學習宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關法律法規(guī)

（六）堅持普法與法治實踐相結合，大力開展依法治理

5.五五普法簡報

小學“五五”普法工作匯報 2006年以來，我校根據(jù)上級部門要求，制定了我校《“五五”普法規(guī)劃》，成立了學校“五五”普法工作領導小組，把學校的各項工作與我區(qū)教育發(fā)展形勢緊密結合，為學校創(chuàng)造了 “五五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。

一、在普法教育活動中，我們突出了以下重點：一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以教導處、大隊部為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡體系，并在法制副校長和法制輔導員的指導下積極開展工作。

二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經(jīng)常更新內容，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務教育法》《道路交通安全法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。

學校充分發(fā)揮紅領巾廣播站、手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比、等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。一是我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習，參加法律法規(guī)考試，參學、參考率達到100%。

二是努力增強廣大師生的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學校認真組織廣大教師學習了全國“五五”普法統(tǒng)一讀本。

組織教師進行答題工作，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。

認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。

在我校一年級一名學生，在上校外活動課回校時被車撞傷的慘劇發(fā)生之后，學校馬上制訂出臺了《校園安全檢查制度》《校園設施定期檢查制度》，還請來派出所、交警支隊的民警上法制和道路交通安全課，以案講法，以事論理，幫助師生提高自護、自衛(wèi)和遵紀守法意識。每學期開展一次火災逃生知識宣傳和緊急疏散演習活動，進一步提高學生在緊急事件的生存、逃生能力。

三、明確職責，規(guī)范行為，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期間，我校根據(jù)上級有關要求，全面推行了教育行政執(zhí)法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執(zhí)法水平，強化了執(zhí)法監(jiān)督。

一是嚴格依法行政。我們把依法行政作為實現(xiàn)依法治教的關鍵，努力轉變領導方式和管理方式，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。

二是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，先后制定了學校《教職工出勤管理制度》《教師績效考核評價細則》《教職工年度考核和職稱評聘辦法》《校園安全檢查》等制度，全體教職工依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執(zhí)行。

還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規(guī)范校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。

三是強化依法行政的管理制度。學校落實重大開支、學?；窘ㄔO和政府采購審批制度，始終把權力納入上級監(jiān)督和群眾監(jiān)督之中，避免行政決策失誤和不民主問題。

四、形成教育合力，構建學校與家庭、社會相結合的普法教育網(wǎng)絡。為切實做好普及法制教育工作，我們以學校法制宣傳教育工作小組、法制副校長、法制輔導員、家長學校為主體，形成家庭、學校、社會青少年法制教育的網(wǎng)絡。

一是完善法制副校長工作機制。學校聘請法制副校長，定期到學校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育。

幫助師生提高自護、自衛(wèi)、遵紀守法水平，維護未成年合法權益。二是認真辦好 “家長學?！?，做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，通過對家長的教育來達到向學生言傳身教的目的。

學校通過召開家長會向家長宣傳法制知識和教育方法。總之，通過“五五”普法活動的開展，提高了我校教師的法律素質，學校沒有出現(xiàn)一例違法犯罪行為，全面推進我校依法治校，依法執(zhí)教的工作。