1.學(xué)生事故處理的法律依據(jù)有哪些

學(xué)生傷害事故的基本法律依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行《中華人民共和國(guó)民法通則》、《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)中的規(guī)定有學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)負(fù)有對(duì)未成年人學(xué)生教育、管理、保護(hù)的義務(wù)，其是確定學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)職責(zé)范圍的基本依據(jù)。

教育部作為我國(guó)國(guó)家教育工作主管部門，其所頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》屬于部門規(guī)章，是一個(gè)級(jí)別低、效力低的法律規(guī)范，按照其相應(yīng)的立法權(quán)限，其明確規(guī)定的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)負(fù)有的教育、管理、保護(hù)學(xué)生方面的義務(wù)和責(zé)任，主要是規(guī)范教育主管部門的管理職責(zé)和學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的管理責(zé)任，以指導(dǎo)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)正確處理學(xué)生傷害事故。但是，學(xué)生傷害事故屬于民事侵權(quán)行為，對(duì)于學(xué)生傷害事故的責(zé)任認(rèn)定原則和賠償范圍，應(yīng)依據(jù)民事法律和司法解釋中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行確定。

對(duì)《學(xué)生傷害事故處理辦法》中確立的與我們?nèi)松頁(yè)p害賠償法律、法規(guī)司法解釋相一致，不相沖突的，也可以作為認(rèn)定教育機(jī)構(gòu)職責(zé)范圍的參照。擴(kuò)展資料：未成年學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間遭受人身?yè)p害或者造成他人人身?yè)p害，學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)何種責(zé)任，普遍認(rèn)為是一般侵權(quán)的過錯(cuò)責(zé)任，按照其職責(zé)范圍和過錯(cuò)大小來確定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任。

未成年人作為無民事行為能力人或者限制民事行為能力人，限于其自身成長(zhǎng)和發(fā)育等具體情況，不能理解、辨別、判斷和控制或者不能全部理解、辨別、判斷和控制自已的行為可能導(dǎo)致的后果，對(duì)自已行為給他人或自身權(quán)益可能帶來的后果缺乏識(shí)別和預(yù)見能力，不具備對(duì)自己行為負(fù)責(zé)并承擔(dān)法律責(zé)任的主觀條件。因此，當(dāng)損害發(fā)生時(shí)，應(yīng)由對(duì)他們負(fù)有監(jiān)護(hù)責(zé)任的法定監(jiān)護(hù)人或者根據(jù)一定情況承擔(dān)特定責(zé)任的主體承擔(dān)相應(yīng)的損害賠償責(zé)任，以利于保護(hù)受害人的合法權(quán)益。

《解釋》第七條以及部門規(guī)章所規(guī)定的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)在履行教育、管理、保護(hù)職責(zé)不當(dāng)時(shí)應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)賠償責(zé)任便屬其情況之一。

2.對(duì)于在學(xué)校內(nèi)部發(fā)生意外事故的相關(guān)法律

如果是買了保險(xiǎn)，那學(xué)校肯定要出示保險(xiǎn)，你這種情況可以完全可以訴諸法律來解決，因?yàn)槟愕艿茉趯W(xué)校讀書期間，學(xué)校有監(jiān)護(hù)的義務(wù)，因?yàn)樵谙聵翘莸臅r(shí)候而摔傷造成受害者身體造成大的損傷，所以學(xué)校應(yīng)該負(fù)責(zé)任，但是有種情況還是要說一下，假如是學(xué)生之間吵架或者推搡等行為而導(dǎo)致受傷的話，學(xué)校也要負(fù)責(zé)任。

另外，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施完善方面看做好沒，意思是在樓梯或者是過道等地方設(shè)置一個(gè)提示沒有。

總之學(xué)校出現(xiàn)這種情況學(xué)校是肯定要負(fù)責(zé)任的，另外學(xué)生在繳納學(xué)雜費(fèi)的時(shí)候肯定有相關(guān)證明你繳納保險(xiǎn)費(fèi)用沒，完全可以憑相關(guān)財(cái)務(wù)證明要求學(xué)校出示保險(xiǎn)單。

祝您的弟弟早日康復(fù)

3.法律問題 中華人民共和國(guó)學(xué)生傷害事故處理辦法

原發(fā)布者：精品教育

學(xué)生傷害事故處理辦法1、學(xué)生傷害事故的涵義學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。二、傷害事故處理的原則 依法、客觀公正、合理適當(dāng)、及時(shí)、妥善三、學(xué)校舉辦者及教育行政部門的職責(zé)1、學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)提供符合安全標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施和生活設(shè)施。2、教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故的措施，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校妥善處理學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四、學(xué)校的職責(zé)1、進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育；2、按照規(guī)定建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患；3、事故發(fā)生時(shí)，及時(shí)救助4、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（第7條第二款）監(jiān)護(hù)是指對(duì)無民事行為能力人和限制民事行為能力人的身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益依法實(shí)行的監(jiān)督和保護(hù)的制度，其中所設(shè)定的監(jiān)督保護(hù)人叫監(jiān)護(hù)人，被保護(hù)人叫被監(jiān)護(hù)人。根據(jù)我國(guó)《民法通則》第16條及其《貫徹意見》第11-23條的規(guī)定，監(jiān)護(hù)，按其設(shè)定方式可分為法定監(jiān)護(hù)、指定監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)。委托監(jiān)護(hù)：

4.運(yùn)用法律知識(shí)回答：教育部首次發(fā)布中小學(xué)安全事故總體形勢(shì)分析報(bào)

參考答案：例如：交通事故

造成的原因：社會(huì)：司機(jī)不遵守交通法規(guī)無證駕車、超載、酒駕等；有關(guān)部門對(duì)交通運(yùn)行管理力度不夠、宣傳不能到位等。學(xué)校：缺乏對(duì)學(xué)生交通安全知識(shí)的教育。家庭：家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)孩子的監(jiān)管及教育。自我：交通法律意識(shí)淡薄，安全防范意識(shí)差。

如何加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全保護(hù)：社會(huì)：大力宣傳交通法律法規(guī)，嚴(yán)厲懲治違反交通法律法規(guī)的行為；加大整治校園周邊交通環(huán)境。學(xué)校：對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)的教育，提高學(xué)生的交通法律意識(shí)。家庭：加強(qiáng)對(duì)孩子安全知識(shí)及技能的培養(yǎng)，禁止12歲以下的未成年學(xué)生騎自行車。自我：提高自己的安全意識(shí)，依法規(guī)范自己的行為，不闖紅燈、走人行橫道。

5.學(xué)生傷害事故中學(xué)校應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的情況有哪些

學(xué)生傷害事故是指在學(xué)校管理職責(zé)范圍內(nèi)發(fā)生的，學(xué)生人身傷害或死亡的各類事故。

歸責(zé)是對(duì)法律責(zé)任的歸結(jié)。它是一個(gè)復(fù)雜的責(zé)任判斷過程，判斷、確認(rèn)、追究以及免除責(zé)任時(shí)必須依照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，這就是歸責(zé)原則。

對(duì)學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，目前的法律根據(jù)主要有：《民法通則》、《最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問題的意見（試行）》和《學(xué)校傷害事故處理辦法》等。就現(xiàn)行法而言，對(duì)學(xué)生傷害事故的歸責(zé)，采取“過錯(cuò)責(zé)任原則”為主體，無過錯(cuò)責(zé)任原則和公平責(zé)任原則為補(bǔ)充。

學(xué)校、學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人、其他當(dāng)事人都可能成為學(xué)生傷害事故的法律責(zé)任主體。