1.語(yǔ)文文字規(guī)范手抄報(bào)

語(yǔ)言文字規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn) 2001年1月1日，《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》正式施行，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走上了法制的軌道，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步意義重大。

一年來(lái)，圍繞貫徹實(shí)施該法律，以城市為中心，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以國(guó)家機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口，語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作穩(wěn)步推進(jìn)。 城市人口集中，地區(qū)輻射力強(qiáng)。

2001年，國(guó)家啟動(dòng)城市語(yǔ)言文字評(píng)估工作，第四屆全國(guó)推廣普通話宣傳周也以重慶、廣州和上海等方言區(qū)為重點(diǎn)，舉辦了不少有新意和特色的活動(dòng)。如南京市組織了以“迎華商大會(huì)，凈化古城市容”為主題的“啄木鳥行動(dòng)”，對(duì)社會(huì)用語(yǔ)用字進(jìn)行了有效整治。

語(yǔ)言文字法施行以來(lái)，各級(jí)學(xué)校積極把普及普通話和規(guī)范漢字納入學(xué)校管理常規(guī)，采取措施消除使用方言和不規(guī)范漢字的落后現(xiàn)象。如浙江寧波慈溪市把工作重點(diǎn)放在教師隊(duì)伍上，建立推普示范單位結(jié)對(duì)輔導(dǎo)制度，嚴(yán)格教師職業(yè)資格的普通話要求，效果明顯。

在國(guó)家機(jī)關(guān)，越來(lái)越多的工作人員在公務(wù)活動(dòng)中自覺使用普通話。在重慶市一次市政府辦公會(huì)上，市長(zhǎng)要求“每一位發(fā)言者都使用普通話”，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。

一年來(lái)，新聞出版部門從自身做起，凈化語(yǔ)言文字的環(huán)境。甘肅省為提高廣電系統(tǒng)的普通話水平，對(duì)全省播音員、節(jié)目主持人進(jìn)行了全員培訓(xùn)，實(shí)行持證上崗制度，已有90%以上人員達(dá)到規(guī)定等級(jí)。

2001年，國(guó)家語(yǔ)委組織信息產(chǎn)業(yè)部、民政部、建設(shè)部、民航總局、國(guó)家旅游局等十幾個(gè)行業(yè)系統(tǒng)研究了主要公共服務(wù)行業(yè)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，建立了工作聯(lián)系和協(xié)調(diào)機(jī)制。目前，金融、信息等許多公共服務(wù)行業(yè)已把語(yǔ)言文字規(guī)范要求列入本系統(tǒng)有關(guān)崗位的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范。

規(guī)范語(yǔ)言文字需要齊抓共管 《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》施行以來(lái)，“講普通話，寫規(guī)范字”的觀念已然深入人心。然而，推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化工作并非易事。

2001年4月，全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)和國(guó)家語(yǔ)委組成調(diào)研組，赴湖北、湖南、陜西、甘肅四省調(diào)研該法的貫徹情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的省沒有語(yǔ)言工作委員會(huì)，地市語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)也不健全。

在西北地區(qū)，一些地方由于環(huán)境封閉，語(yǔ)言觀念陳舊，說(shuō)普通話還被人譏笑，甚至有家長(zhǎng)不贊成用普通話教學(xué)；有人認(rèn)為當(dāng)?shù)貙俦狈椒窖詤^(qū)，語(yǔ)言交流障礙不明顯，不重視推廣普通話和規(guī)范漢字。南方地區(qū)，有人認(rèn)為公務(wù)員不必專門培訓(xùn)普通話，“只要能聽懂就行了”；一些學(xué)校用方言授課的現(xiàn)象仍較嚴(yán)重，有些城市繁體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象有所回潮。

這雖是局部地區(qū)的情況，但也反映了面上的一些問(wèn)題。國(guó)家語(yǔ)委強(qiáng)調(diào)，維護(hù)語(yǔ)言文字的純潔、健康，不但是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志，也是關(guān)系國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的大問(wèn)題。

當(dāng)前，社會(huì)語(yǔ)言應(yīng)用空前活躍，語(yǔ)言文字作為交際工具的作用日益突出，這種情形下，加大語(yǔ)言文字工作的力度尤為迫切。另一方面，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，共有70多種語(yǔ)言，50多種現(xiàn)行文字，這決定了推廣普通話和規(guī)范漢字不可能一蹴而就。

國(guó)家語(yǔ)委有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，關(guān)鍵在落實(shí)，各級(jí)政府和有關(guān)部門要真正負(fù)起責(zé)任，健全語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)，及時(shí)出臺(tái)具體的相應(yīng)法規(guī)或?qū)嵤┺k法。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的管理和監(jiān)督。

由于涉及面廣，這項(xiàng)工作不僅要依靠語(yǔ)言文字工作部門，其他部門也必須協(xié)同配合，齊抓共管。漢語(yǔ)是我國(guó)的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，并且是世界上最發(fā)展的語(yǔ)言之一。

語(yǔ)言是交際的工具，也是社會(huì)斗爭(zhēng)和發(fā)展的工具。目前，漢語(yǔ)正在為我國(guó)人民所進(jìn)行的偉大的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

學(xué)好漢語(yǔ)，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有重大的意義。 由于歷史的原因，漢語(yǔ)的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達(dá)到完全統(tǒng)一的地步。

許多嚴(yán)重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的許多不便。語(yǔ)言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語(yǔ)法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。

在書面語(yǔ)言中，甚至在出版物中，詞匯上和語(yǔ)法上的混亂還相當(dāng)嚴(yán)重。為了我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和國(guó)防的進(jìn)一步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。

漢語(yǔ)統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了，這就是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。在文化教育系統(tǒng)中和人民生活各方面推廣這種普通話，是促進(jìn)漢語(yǔ)達(dá)到完全統(tǒng)一的主要方法。

為此，國(guó)務(wù)院指示如下： （一）從1956年秋季起，除少數(shù)民族地區(qū)外，在全國(guó)小學(xué)和中等學(xué)校的語(yǔ)文課內(nèi)一律開始教學(xué)普通話。到1960年，小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生、中學(xué)和師范學(xué)校的學(xué)生都應(yīng)該基本上會(huì)說(shuō)普通話，小學(xué)和師范學(xué)校的各科教師都應(yīng)該用普通話教學(xué)，中學(xué)和中等專業(yè)學(xué)校的教師也都應(yīng)該基本上用普通話教學(xué)。

各高等學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)中也應(yīng)該增加普通話的內(nèi)容。中等學(xué)校、高等學(xué)校的就要畢業(yè)的學(xué)生和高等學(xué)校的青年教師、助教，如果還不會(huì)說(shuō)普通話，應(yīng)該進(jìn)行短期的補(bǔ)習(xí)，以便于工作。

教育部和高等教育部應(yīng)該分別定出大力加強(qiáng)各級(jí)學(xué)校漢語(yǔ)教學(xué)、促進(jìn)漢語(yǔ)規(guī)范化的專門計(jì)劃，報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)施行。 （二）中國(guó)人民解放軍部隊(duì)。

2.有關(guān)“推廣普通話”的手抄報(bào)資料（包括文字、圖片）

第11屆全國(guó)推廣普通話宣傳周部分省份主要活動(dòng)一覽表

◆ 黑龍江省

1.與二、三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估相結(jié)合，舉辦全省第11屆推普周活動(dòng)啟動(dòng)儀式（鶴崗市承辦）和結(jié)束儀式（黑河市所轄三類城市五大連池承辦）。

2.舉辦以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的全省經(jīng)典誦讀大賽。

3.召開黑龍江省紀(jì)念《漢語(yǔ)拼音方案》公布50周年座談會(huì)。

4.繼續(xù)開展全省推普周特色活動(dòng)評(píng)選，采取申報(bào)推薦、集中投票、公開評(píng)選的方式，評(píng)出最具特色、社會(huì)各界參與面廣、影響大、效果好的“十大特色活動(dòng)”。

◆ 江蘇省

1.舉辦全省首屆中華經(jīng)典誦讀暨“我與經(jīng)典有約”征文比賽。

2.組織講學(xué)團(tuán)，開展蘇北縣（市）中小學(xué)校誦讀活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)工作。推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)向農(nóng)村學(xué)校拓展，推廣普通話工作向農(nóng)村延伸。

3.開展圖書館、博物館講解員普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，組織講解員參加全國(guó)中華經(jīng)典誦讀大賽。

4.開展全省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。

5.推普周后，評(píng)選表彰本屆推普周活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、活動(dòng)創(chuàng)新獎(jiǎng)、十佳大學(xué)生誦讀社團(tuán)、十佳誦讀活動(dòng)指導(dǎo)教師。

◆ 廣西壯族自治區(qū)

1.開展自治區(qū)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”活動(dòng)。

2.結(jié)合自治區(qū)成立50周年大慶，開展社會(huì)用字規(guī)范化檢查活動(dòng)。

3.繼續(xù)組織“推普周宣傳大篷車”“農(nóng)村推普行”等活動(dòng)，深入基層宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策。

4.舉辦“廣西幼兒講故事大賽”活動(dòng)。

◆ 河南省

1.舉辦全省公務(wù)員、教師、記者、窗口行業(yè)服務(wù)人員規(guī)范字書法大賽。

2.表彰一批省級(jí)語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。

3.命名首批省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，并對(duì)首批示范校師生進(jìn)行漢字應(yīng)用水平能力測(cè)試。

4.副省長(zhǎng)、省語(yǔ)委主任發(fā)表推普周電視講話。

5.協(xié)助全省旅游和文化系統(tǒng)開展具有地區(qū)和行業(yè)特點(diǎn)的宣傳、規(guī)范、培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)全省導(dǎo)游員、講解員進(jìn)行排查，對(duì)普通話水平不達(dá)標(biāo)人員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。對(duì)旅游景區(qū)、博物館、展覽館的說(shuō)明牌進(jìn)行一次全面檢查，清理不規(guī)范用字。

6.組織全省教師參加“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”和“中華贊？？詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集”活動(dòng)。

◆ 安徽省

1.組織全省國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)及語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)大賽。

2.開展中華經(jīng)典誦讀和中華贊？？詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集活動(dòng)。

3.組織全省第三屆大學(xué)生詩(shī)文朗誦比賽。

4.利用網(wǎng)絡(luò)開展推廣普通話知識(shí)宣傳和相關(guān)討論。

◆ 上海市

推普周期間組織開展“十個(gè)一”系列宣傳教育活動(dòng)

1.一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)（2008年“我愛祖國(guó)語(yǔ)言美”學(xué)生詩(shī)文誦讀活動(dòng)決賽）

2.一次“中華贊”詩(shī)文創(chuàng)作征文活動(dòng)。

3.一臺(tái)“我們的節(jié)日——中秋篇”詩(shī)文誦讀電視晚會(huì)。

4.一次大學(xué)生普通話水平測(cè)試活動(dòng)。

5.一次語(yǔ)言文字規(guī)范合格街區(qū)檢查評(píng)比活動(dòng)。

6.一次公共場(chǎng)所招牌、廣告、設(shè)施等用字集中執(zhí)法活動(dòng)。

7.一次市民“迎市博，學(xué)雙語(yǔ)”主題活動(dòng)。

8.一次街頭法制宣傳咨詢活動(dòng)。

9.一次群眾性法制宣傳、教育、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)。

10.一次媒體集中宣傳活動(dòng)。

◆ 福建省

1.以南平市作為全省推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳的重點(diǎn)城市，省語(yǔ)委與南平市語(yǔ)委聯(lián)合舉辦“福建省開展第11屆全國(guó)推普周宣傳日活動(dòng)”，開展學(xué)習(xí)宣傳語(yǔ)言文字法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，開展誦讀活動(dòng)，免費(fèi)為30名南平務(wù)工人員進(jìn)行普通話水平測(cè)試。

2.在全省各級(jí)各類學(xué)校開展“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”。

3.舉辦全省經(jīng)典誦讀和詩(shī)詞歌賦征文創(chuàng)作征集選拔活動(dòng)。

4.組織推普志愿者開展“普通話下鄉(xiāng)、入戶、進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，將推廣普通話納入社區(qū)教育和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移有關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

5.組織全省師生參加《我與漢語(yǔ)拼音》征文活動(dòng)和第三屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽。

6.編印全省第11屆推普周宣傳專輯簡(jiǎn)報(bào)和手冊(cè)。

◆ 山東省

1.9月12日，舉辦全省中華經(jīng)典誦讀選拔賽和決賽，組織全省大中小學(xué)學(xué)生和社會(huì)各界人士參加“我們的節(jié)日——中華贊？？詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集活動(dòng)”。

2.紀(jì)念《漢語(yǔ)拼音方案》公布50周年，開展《我與漢語(yǔ)拼音》征文活動(dòng)和“漢語(yǔ)拼音的推行與應(yīng)用”論文評(píng)選活動(dòng)。

3.語(yǔ)言文字手抄報(bào)

說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。

信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。

師生員工只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。 說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。

普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。

因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！ 為了響應(yīng)國(guó)家說(shuō)好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 ： 一、說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。

教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字。 二、大學(xué)生應(yīng)成為說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的典范。

說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，大學(xué)生也要說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說(shuō)普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語(yǔ)言，共同為創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗 二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。

在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國(guó)公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！弊鳛槌袚?dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。

教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中，使用規(guī)范字，也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

教師在教學(xué)過(guò)程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。

學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。

教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。 使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。

作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。

4.關(guān)于語(yǔ)言文字的手抄報(bào)~~~~~ ˉ

說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。

信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。

師生員工只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。 說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。

普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。

因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！ 為了響應(yīng)國(guó)家說(shuō)好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 ： 一、說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。

教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字。 二、大學(xué)生應(yīng)成為說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的典范。

說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，大學(xué)生也要說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說(shuō)普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語(yǔ)言，共同為創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。

在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國(guó)公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話?！弊鳛槌袚?dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。

教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中，使用規(guī)范字，也是對(duì)教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

教師在教學(xué)過(guò)程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。

學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上活動(dòng)的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。

教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字作出了榜樣。 使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。

作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌。

5.法制手抄報(bào)內(nèi)容,要簡(jiǎn)練一點(diǎn)的

八榮八恥手抄報(bào)版面設(shè)計(jì) 1、題目：知榮識(shí)辱小事做起 知榮識(shí)辱小事做起“以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥”是總書記提出的“八榮八恥”內(nèi)容之一。

如何做到為人民服務(wù)？今天刊登的李云合、陳玉芝的事跡給了我們答案：知榮識(shí)辱，要從小事做起。 現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都對(duì)“瑣碎小事”、“小節(jié)”不屑一顧，總想著干些驚天動(dòng)地的大事。

有些小事的確微不足道，但積累到一定量時(shí)，文秘吧小事也能演繹出精彩大事情。李云合默默無(wú)聞十年義務(wù)護(hù)樹，換來(lái)的是優(yōu)美的景區(qū)環(huán)境；陳玉芝風(fēng)雨無(wú)阻十四載無(wú)償送信，帶給鄉(xiāng)鄰的是生活便利。

他們用一點(diǎn)一滴的小事，寫出了“為人民服務(wù)”的大文章。正確的榮辱觀不僅影響社會(huì)風(fēng)氣，體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)文明程度，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也有巨大作用。

我們踐行社會(huì)主義榮辱觀，就要從身邊小事做起。 2、題目：從我做起 踐行“八榮八恥” “以熱愛祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥……”周一升旗儀式上，學(xué)生們鏗鏘有力的誓言拉開了長(zhǎng)征學(xué)校社會(huì)主義榮辱觀主題教育活動(dòng)的序幕。

總書記總書記最近提出的“八榮八恥”重要論述，涵蓋愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和有效載體，是改進(jìn)和提高學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。 為踐行“八榮八恥”，學(xué)校決定開展“五個(gè)一”活動(dòng)，文秘吧即利用升旗儀式，開展一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”教育活動(dòng)；各班舉辦一次以“八榮八恥”為內(nèi)容的主題班會(huì)；每個(gè)教室、教師辦公室張貼一張“八榮八恥”座右銘或宣傳畫；學(xué)校設(shè)計(jì)好一個(gè)“八榮八恥”主題教育網(wǎng)頁(yè)；學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定一份開展教育活動(dòng)的實(shí)施方案。

梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》一文中曾經(jīng)這樣說(shuō)，“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”青少年是我們未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是祖國(guó)和民族的未來(lái)，把青少年培養(yǎng)成什么樣的接班人，樹立怎樣的價(jià)值觀、道德觀，關(guān)系著祖國(guó)的興旺，民族的前途。

在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的征程中，我們將以學(xué)校為主陣地，讓社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)教案，努力使“八榮八恥”教育入耳、入腦、入心，讓青少年從自身做起、從小事做起，自覺形成良好的道德行為規(guī)范。 希望對(duì)你有幫助~。

6.要“說(shuō)普通話,寫規(guī)范字”的手抄報(bào)

(1)國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話 （2）積極普及民族共同語(yǔ)，增強(qiáng)中華民族凝聚力 （3）愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話 （4）四海同音，bai萬(wàn)眾一心 （5）普du通話：神州音，華夏情 （6）普及普通話，四海是一家 （7）面向現(xiàn)代化，推廣普通話 （8）積極普及普通話，齊心協(xié)力奔小康 （9）樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì) （10）推廣普通話，公務(wù)員要帶頭 （11）新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣 （12）普通話是我們的校園語(yǔ)言 （13）我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話 （14）普通話：情zhi感的紐帶，溝通的橋梁 （15）說(shuō)普通話，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情 （16）溝通----從普通話開始 （17）說(shuō)好普通話，方便你我他 （18）說(shuō)普通話，從dao我做起 （19）說(shuō)好普通話，朋友遍天下 （20）普通話，使你我靠得更近 （21）普通話--時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求 （22）普通話----讓生活更精彩，讓社會(huì)更溫馨回 （23）普通話同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩 （24）文明語(yǔ)深入男女老少心，普通話融匯東西南北情 （25）心相答印，語(yǔ)相通，共奔小康樂(lè)融融 （26）實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)。

7.法制手抄報(bào)內(nèi)容

沒有固定的格式、布局，內(nèi)容以語(yǔ)文知識(shí)為主。

手抄報(bào)是中學(xué)生開展課外活動(dòng)的形式之一。學(xué)生直接參與編輯、撰寫、制作等的全過(guò)程，深受學(xué)生的喜愛。

每當(dāng)重大的節(jié)日我們都會(huì)以各種各樣的形式來(lái)表達(dá)，或祝愿或慶祝或歌功，比如迎元旦、迎“五四”、慶“七一”、慶國(guó)慶等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中國(guó)教育情報(bào)研究會(huì)共同舉辦的“2003年首屆全國(guó)中小學(xué)生手抄報(bào)大賽” ，許多學(xué)生積極參與，取得了一定的成績(jī)。

在這里，我與大家談?wù)勗鯓舆M(jìn)行手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與制作，大體上可以從這三個(gè)方面來(lái)闡述： 一、美化與設(shè)計(jì)的步驟； 二、報(bào)頭、插圖與尾花的表現(xiàn)； 三、編輯抄寫描繪制作過(guò)程。 一、美化與設(shè)計(jì) 手抄報(bào)的美化與設(shè)計(jì)涉及的范圍主要有：版面設(shè)計(jì)與報(bào)頭、題花、插圖、尾花和花邊設(shè)計(jì)等。

1、版面設(shè)計(jì) 版面設(shè)計(jì)是出好手抄報(bào)的重要環(huán)節(jié)。 要設(shè)計(jì)好版面，須注意以下幾點(diǎn)： （1）明確本期手抄報(bào)的主要內(nèi)容是什么，選用有一定意義的報(bào)頭（即報(bào)名）。

一般報(bào)頭應(yīng)設(shè)計(jì)在最醒目的位置； （2）通讀所編輯或撰寫的文章并計(jì)算其字?jǐn)?shù)，根據(jù)文章內(nèi)容及篇幅的長(zhǎng)短進(jìn)行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置（即頭版）； （3）要注意長(zhǎng)短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，使版面既工整又生動(dòng)活潑； （4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。

另外，報(bào)面始終要保持干凈、整潔。 2、報(bào)頭 報(bào)頭起著開門見山的作用，必須緊密配合主題內(nèi)容，形象生動(dòng)地反映手抄報(bào)的主要思想。

報(bào)名要取得有積極、健康、富有意義的名字。 報(bào)頭一般由主題圖形，報(bào)頭文字和幾何形體色塊或花邊而定，或嚴(yán)肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩。

報(bào)頭設(shè)計(jì)應(yīng)注意： （1）構(gòu)圖要穩(wěn)定，畫面結(jié)構(gòu)要緊湊，報(bào)頭在設(shè)計(jì)與表現(xiàn)手法上力求簡(jiǎn)煉，要反映手抄報(bào)的主題，起“一目了然”之效； （2）其字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白； （3）其位置有幾種設(shè)計(jì)方案：一是排版設(shè)計(jì)為兩個(gè)版面的，應(yīng)放在右上部；二是排版設(shè)計(jì)為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設(shè)計(jì)在版面的上部，不宜放在其下端。

3、題頭 題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結(jié)合在一起。設(shè)計(jì)題頭要注意以題目文字為主，字略大。

裝飾圖形須根據(jù)文章內(nèi)容及版面的需要而定。文章標(biāo)題字要書寫得小于報(bào)題的文字，要大于正文的文字。

總之，要注意主次分明。 4、插圖與尾花 插圖是根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內(nèi)容。

插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出于版面美化的需要而設(shè)計(jì)的，多以花草或幾何形圖案為主。

插圖和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，應(yīng)得“畫龍點(diǎn)睛”之效。 5、花邊 花邊是手抄報(bào)中不可少的。

有的報(bào)頭、題頭設(shè)計(jì)可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個(gè)版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運(yùn)用中常用的多是直線或波狀線等。

二、報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法 報(bào)頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種。 1、線描畫法 要求形象簡(jiǎn)煉、概括，用線準(zhǔn)確，主次分明。

作畫時(shí)要注意一定的步驟： （1）一般扼要畫出主線----確定角度、方向和大小； （2）再畫出與圖相關(guān)的比例、結(jié)構(gòu)及透視； （3）刻畫細(xì)部，結(jié)合形體結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色調(diào)畫出線條的節(jié)奏變化； （4）最后進(jìn)行整理，使畫面完整統(tǒng)一。 2、色塊畫法 除要求造型準(zhǔn)確外，還須善于處理色塊的搭配和變化關(guān)系，而這些關(guān)系的處理要從對(duì)象的需要出發(fā)，使版面色彩豐富。

作畫時(shí)，可先畫鉛筆稿（力求造型準(zhǔn)確），再均勻平涂大色塊；后刻畫細(xì)部；最后進(jìn)行修整，使之更加統(tǒng)一完美。 線描畫法與色塊畫法，通常是同時(shí)使用，可以是多色亦可單色。

不管是線描還是色塊畫法，最好不要只用鉛筆去畫。版面上的圖形或文字不能剪貼。

三、手抄報(bào)的編繪制作的步驟 編繪制作是落實(shí)由設(shè)想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準(zhǔn)備階段，另一是編制階段。

1、準(zhǔn)備階段。 主要是各種材料、工具的準(zhǔn)備。

具體包括：擬定本期手抄報(bào)的報(bào)名；準(zhǔn)備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報(bào)比賽是要求為《江西日?qǐng)?bào)》大小，即半開）；編輯、撰寫有關(guān)的文字材料（文章宜多準(zhǔn)備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。

這個(gè)階段是手抄報(bào)制作的主要過(guò)程。 大致為：版面設(shè)計(jì)、抄寫過(guò)程、美化過(guò)程。

（1）版面設(shè)計(jì)：根據(jù)文章的長(zhǎng)短進(jìn)行排版，并畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報(bào)制作完畢后可擦可不擦）。 （2）抄寫過(guò)程：指的是文章的書寫。

手抄報(bào)的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。字寫得不是很漂亮不要怕，關(guān)鍵在于書寫一定要工整。

另外，文章或標(biāo)題中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。 .。

8.三年級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范字的手抄報(bào)內(nèi)容

1、語(yǔ)以規(guī)而論事，言以范而律人。

2、語(yǔ)言因文明而優(yōu)美，字體因規(guī)范而漂亮。

3、語(yǔ)言文明走遍天下，文字規(guī)范通向世界。

4、語(yǔ)言文明消除誤解，文字規(guī)范增進(jìn)溝通。

5、優(yōu)美言辭造優(yōu)美環(huán)境，文明用語(yǔ)創(chuàng)文明社會(huì)。

6、用字要規(guī)范，不能倒著辦；街上錯(cuò)別字，我來(lái)改一改。

7、用您的字突出您的素質(zhì)，用您的話揚(yáng)出您的風(fēng)采。

8、以恭敬之心對(duì)待文字，以規(guī)范之語(yǔ)寫作文章。

9、一字一句顯文明 一言一行現(xiàn)真情。

10、一字一句普通話，字字句句繪中華。

11、一字一句普通話，一筆一劃方塊字，千言萬(wàn)語(yǔ)繪中華。

12、一字一畫皆有情，一言一語(yǔ)傳文明。

13、一平一仄，華夏之音；一橫一豎，九州之形。

14、一撇一捺，書寫華夏氣節(jié)；字正腔圓，述說(shuō)炎黃情懷。

15、炎黃龍文，橫豎撇捺，規(guī)范書寫

9.手抄報(bào)內(nèi)容,關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的,急用,20字左右就可以,謝謝

唐伯虎為一老婦祝壽，兒女歡天喜地，恭請(qǐng)?zhí)撇橹畬懽Ｔ~：伯虎也不推辭，提筆寫到：“這個(gè)女人不是人”，一言既出，老婦臉現(xiàn)怒色?！熬盘煜膳路矇m”，由怒變喜?！吧鷥簜€(gè)個(gè)都是賊”，兒女皆驚，恨上心頭?！巴祦?lái)蟠桃獻(xiàn)至親”，結(jié)語(yǔ)一出，眾人歡娛。真是一波三折，充滿機(jī)變，令人嘆為觀止。

說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。

說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！

為了響應(yīng)國(guó)家說(shuō)好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，實(shí)施

10.法制手抄報(bào)內(nèi)容

法制手抄報(bào)內(nèi)容

一、法律教育格言

1.法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。

2.法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民，就象影子跟隨著身體一樣。

3.法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法者的教養(yǎng)。

4.法律解釋者都希望在法律中尋獲其時(shí)代問(wèn)題的答案。

5.法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。

6.法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗(yàn)所做出的最后成果。

7.法律提供保護(hù)以對(duì)抗專斷，它給人們以一種安全感和可靠感，并使人們不致在未來(lái)處于不祥的黑暗之中。

二、法制教育聽后感

這周，學(xué)校開展了以“安全法制教育”為主旨的演講活動(dòng)，學(xué)校專程聘請(qǐng)了安全法制教育的校長(zhǎng)，為我們講解，讓我們學(xué)會(huì)了用法制武器保護(hù)自己。

作為一名小學(xué)生，知法，學(xué)法，懂法，用法是我們?nèi)松斫】档谋Ｕ?，法律法制是社?huì)和諧的一道警戒線，做為一名守法的好公民，當(dāng)我們?cè)谧鲆患聲r(shí)，必須理智的想清楚，自己的行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。

小小的我在這個(gè)世界中迷茫，面對(duì)利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。

做為21實(shí)際的青年，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，我們即將踏入這個(gè)社會(huì)，以后的路還很長(zhǎng)，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長(zhǎng)，我們必須增強(qiáng)法律意識(shí)，提高用法能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

知法就是為了創(chuàng)造如果，守法就是為了落實(shí)如果，用法就是為了改善如果。在日常生活中留點(diǎn)心吧！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)一件小事也有快樂(lè)的原點(diǎn)在發(fā)光。

近年來(lái)，全社會(huì)不斷重視和加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，真情關(guān)注和關(guān)心青少年的健康成長(zhǎng)。我們青少年應(yīng)當(dāng)嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法內(nèi)化自己自覺的行動(dòng)，真正做到 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，讓我們“與法同行”，真正唱響“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展，我快樂(lè)！”的主旋律。