1.事業(yè)單位招聘考試教育類考什么

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教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當?shù)貐^(qū)縣各學校招聘老師人員進行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。 考試內(nèi)容：按地區(qū)有差異：一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和教育學、心理學、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關的教育理論知識。

另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學 政治 時事等綜合知識或則行測能力測試。

3）關于全省統(tǒng)一進行招聘考試的信息，現(xiàn)沒有正式的文件下發(fā)。需要具體關注各地區(qū)的教育網(wǎng)或則省教育廳的網(wǎng)站。

事業(yè)單位考試的教師類考試是指由事業(yè)單位編制的教師考試。 考試內(nèi)容一般為公共基礎知識或者行測及寫作這三種，由于專業(yè)關系會加考教師相關專業(yè)考試。

兩者的區(qū)別就是前者是聘用合同制。后者是事業(yè)單位編制。

2.事業(yè)單位考試科目有哪些

事業(yè)單位考試考前會下發(fā)考試公告和考試大綱，具體的考試內(nèi)容和考試范圍，考試大綱中都有明確的標示。

事業(yè)單位考試一般按三類崗位分別出題考試。

報考教育類崗位的考生，筆試內(nèi)容為：教育學、教育心理學、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德和時事政治等，滿分為100分。

報考衛(wèi)生類崗位的考生，筆試內(nèi)容為：醫(yī)療衛(wèi)生基礎知識、基本技能、相關法律法規(guī)等（參加縣（市）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院定向招聘的考試內(nèi)容與此相同），滿分為100分。

報考綜合類崗位的考生，筆試內(nèi)容為：公共基礎知識和職業(yè)能力測驗，滿分為100分

3.事業(yè)單位考試考什么

綜合全國事業(yè)單位招考，筆試主要涉及的公共科目考試內(nèi)容為公共基礎知識（綜合知識/綜合基礎知識）、職業(yè)能力測試、申論三類，專業(yè)科目考試內(nèi)容涉及領域較廣，衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等；教育系統(tǒng)常見考試內(nèi)容教育學、心理學（教育心理學）、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。

事業(yè)單位考試科目形式

一、公共基礎知識、職業(yè)能力測試、申論任意兩科組合

一種形式為：公共基礎知識+職業(yè)能力測試（驗）或職業(yè)能力測試+申論

另一種形式為：公共基礎+申論

特別說明：公共基礎知識與申論在一起考試多數(shù)為兩科一張試卷，申論的考試也較公務員考試不同，無論是閱讀量還是題量都會減少，常見的考試內(nèi)容為小材料作文。

二、公共科目+專業(yè)科目

公共科目考試內(nèi)容為公共基礎知識、職業(yè)能力測試或申論

專業(yè)科目：

一般事業(yè)單位：考試內(nèi)容為所學專業(yè)的專業(yè)知識

教育系統(tǒng)：教育學、心理學（教育心理學）或所學專業(yè)的專業(yè)知識

衛(wèi)生系統(tǒng)：所學專業(yè)的專業(yè)知識，如醫(yī)學影像學，內(nèi)科護理學等；或醫(yī)學基礎知識/護理基礎知識

事業(yè)單位考試考什么科目針對招聘崗位的不同也有差異，具體以招聘公告上說明為準。

4.事業(yè)單位招聘考試教育類考什么

教師招聘考試全國沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統(tǒng)一考試，考試形式一般分為筆試和面試。

考試內(nèi)容：按地區(qū)有差異：一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和教育學、心理學、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關的教育理論知識。另一種內(nèi)容為：專業(yè)知識和公共基礎知識。

這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學 政治 時事等綜合知識或則行測能力測試。 擴展資料： 考試流程 招考公告一般情況下發(fā)布在省，地級市的人事廳局所屬的人事考試中心的網(wǎng)站上，筆試和面試基本上各占一半，分數(shù)有的46開，一般無最低分數(shù)線。

個人報名：報名人員登陸指定的報名網(wǎng)站（各地人事考試信息網(wǎng)），如實填寫、提交相關個人信息資料。應聘人員在資格初審前多次登錄填交報名信息的，后一次填報自動替換前一次填報信息。

報名資格一經(jīng)招聘單位初審通過，不能更改。報考人員不能用新、舊兩個身份證號同時報名，報名與考試時使用的身份證必須一致。

注：部分地區(qū)采取現(xiàn)場報名。 單位初審：招聘單位指定專人負責資格初審工作，在報名期間查看本單位的網(wǎng)上報名情況，根據(jù)應聘人員提交的信息資料，對前一天的報名人員進行資格初審，并在網(wǎng)上公布初審結(jié)果。

如果招聘單位在幾個工作日內(nèi)（各地方規(guī)定不同），未對報名人員信息進行處理，則視為初審通過。 網(wǎng)上報名期間，招聘單位會公布咨詢電話并安排專人值班，提供咨詢服務。

對通過資格初審的人員，招聘單位應留存應聘人員的報名信息，以供資格審查時參考。 報名人員在網(wǎng)上提交報考信息后，可在第二天至查詢時間截止之日前登錄網(wǎng)站，查詢報名資格初審結(jié)果。

通過資格初審的人員，要于規(guī)定日期前登錄當?shù)厝耸驴荚囆畔⒕W(wǎng)，進行網(wǎng)上繳費，逾期不辦理網(wǎng)上繳費手續(xù)的，視作放棄。繳費成功后，下載打印準考證（準考證一般在考前一周可以打印）。

資格審查：事業(yè)單位公開招聘工作人員的資格審查工作，貫穿招聘工作的全過程。進入面試的應聘人員，在面試人員名單確定之后，需按招聘信息公布的要求，向招聘單位提交本人相關證明材料。

取得面試資格的應聘人員在面試前3天仍未向招聘單位提交有關材料的，則視為棄權。經(jīng)審查不具備報考條件的，經(jīng)主管機關核準后，取消其面試資格。

因棄權或取消資格造成的空缺，按筆試成績依次遞補。 參考資料：百度百科——事業(yè)單位考試。

5.事業(yè)單位編制考試都考什么

1、事業(yè)單位考試科目針對招聘崗位的不同也有差異，一般考行測（多數(shù)包含公共基礎）、申論，或行測、公共基礎，個別考公文寫作，部分加專業(yè)測試 。

以招聘公告上說明為準。2、公共基礎知識公共基礎知識是事業(yè)單位招考中出現(xiàn)的對考生綜合知識進行考察的一門科目，其主要是測試應試者對知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決問題的能力。

其考察內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看，考察知識面較廣；從深度上看，考察難度不大。

從區(qū)域角度上看，各省市考試內(nèi)容略有不同，但政治和法律所占比重相對較大。3、行測事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測試考察內(nèi)容涵蓋數(shù)量關系、言語理解和表達、判斷推理、資料分析、常識判斷等，個別省份還包括寫作方面的題目。

這些題目重點考察考生對數(shù)量關系的理解與計算能力、對語言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運用基本知識分析判斷的能力、運用基本知識分析判斷的能力以及寫作能力等等。4、申論事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目，考察應試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力等。

其內(nèi)容通常會就時事熱點問題給出一段文字材料，應試者需要對文字材料進行閱讀、分析，回答題目有關問題。在答題過程中，需使用規(guī)范的公文寫作語言，條縷清晰的給出自己的觀點。

5、專業(yè)課專業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內(nèi)容之一，事業(yè)單位根據(jù)自身業(yè)務方向、管理職能設置考試內(nèi)容，重點考察應試者的專業(yè)知識和專門技能。專業(yè)科目涵蓋管理類、計算機類、審計財會類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)知識。

不同招錄系統(tǒng)考試科目也不盡相同，衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等；教育系統(tǒng)常見考試內(nèi)容有教育學、心理學（教育心理學）、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。

6.事業(yè)單位的考試內(nèi)容是什么

事業(yè)單位考試分為綜合類，教育類和衛(wèi)生類三類。

綜合類考試內(nèi)容為公共基礎知識，包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作。

衛(wèi)生類考試內(nèi)容為公共基礎知識和醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎知識兩部分，分別占整個試題分數(shù)的30%和70%，專業(yè)基礎知識部分按醫(yī)療、藥學、檢驗、中醫(yī)、護理五類分別命題。

教育類考試內(nèi)容為公共基礎知識和教學基礎知識（包括教育學、心理學等專業(yè)知識）兩部分，分別占整個試題分數(shù)的30%和70%。

7.事業(yè)單位教育系統(tǒng)考試具體內(nèi)容都有什么啊

您好，中公教育為您服務。

陜西事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)提示：事業(yè)單位教育系統(tǒng)考試具體內(nèi)容要依據(jù)公告考試大綱為準哦，您可以參考一下2014西安市教育衛(wèi)生事業(yè)單位考試教育基礎知識大綱：

“教育基礎知識”考試大綱

（中小學、幼兒園和職業(yè)高中教師崗位專業(yè)部分）

一、教育學

（一）教育學緒論

1.教育學的研究對象

2.教育學的歷史發(fā)展

（二）教育的本質(zhì)、起源和發(fā)展

1.教育的起源

2.教育的本質(zhì)

3.教育的發(fā)展

（三）教育基本規(guī)律

1.教育與社會的發(fā)展

2.教育與人的發(fā)展

（四）教育目的

1.教育目的概述

2.我國教育目的

（五）教師與學生

1.教師

2.學生

3.師生關系

（六）班主任工作

1.班級與班集體

2.班主任工作

（七）課程

1.課程的概念

2.課程理論流派

3.國外課程改革的趨勢

4.我國課程編定的原則

5.我國中小學的課程

6.我國中小學課程改革

（八）教學與教學過程

1.教學的概念

2.教學意義與任務

3.教學過程本質(zhì)與基本階段

4.教學過程規(guī)律

（九）教學原則與方法

1.教學原則

2.教學方法

（十）教學組織形式與教學基本環(huán)節(jié)

1.教學組織形式

2.教學基本環(huán)節(jié)

（十一）教學質(zhì)量與教學評價

1.教學質(zhì)量

2.教學評價

二、普通心理與教育心理

（一）教育心理學概述

1.教育心理學——研究體系及其任務

2.教育心理學的產(chǎn)生與發(fā)展

3.教育心理學——研究原則、方法與程序

（二）人的心理發(fā)展

1.心理的實質(zhì)與心理過程

2.心理發(fā)展理論及其影響因素

（三）學習理論

1.學習的概述

2.學習的類型與過程

3.學習的基本理論

（四）知識的學習

1.知識的概述

2.陳述性知識與程序性知識的學習

3.知識學習的策略

（五）智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

1.智力與創(chuàng)新能力的概述

2.問題解決

3.創(chuàng)造力的培養(yǎng)

（六）技能的學習

1.技能的概述

2.智力技能的形成與培養(yǎng)

3.動作技能的學習

（七）學習動機

1.學習動機概述

2.學習動機的基本理論

3.學習動機的激發(fā)與培養(yǎng)

（八）學習品質(zhì)與人格培養(yǎng)

1.學習品質(zhì)的概述

2.學習品質(zhì)的培養(yǎng)

3.人格與人格教育

（九）學生心理健康與教育

1.心理健康教育概述

2.學生學習心理問題及其干預

三、教師職業(yè)道德

1.道德的內(nèi)涵、功能

2.職業(yè)道德內(nèi)涵、特點、體現(xiàn)方面、意義與作用

3.社會主義職業(yè)道德的內(nèi)涵、基本特征、核心、基本原則

4.教師職業(yè)道德內(nèi)涵、特點、基本原則、基本規(guī)范

四、教育政策法規(guī)

1.依法治教概述、依法治教的基本原則

2.教育法的基本理論

3.教育法律責任

4.教育權與受教育權

5.政府的教育職權

6.義務教育及義務教育階段的政府教育權

7.教育法律關系主體——教師、學生

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