故意造成對(duì)方傷害的行為,是否會(huì)被追究刑事責(zé)任,主要看傷害的程度,如果是輕微傷的,那么,不構(gòu)成犯罪;如果是輕傷的,被害人和檢察院都可以提起訴訟,要求追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任;如果是重傷以上的,就需要由檢察院提起公訴追究犯罪嫌疑人的刑事責(zé)任。嚴(yán)重的校園暴力事件可能涉嫌故意傷害罪,最高可以判處死刑。根據(jù)《刑法》的規(guī)定:故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者......
跟具《社會(huì)治安管理處罰條例》這種情況可以5000以下罰款,并處以15天以下?lián)?..
(1)首部 在這一部分里,要寫(xiě)清楚自訴人、被告人、代為告訴人的姓名、性別、年齡、民族、出生地、文化程度、職業(yè)、工作單位、住址以及郵政編碼或者聯(lián)系電話等,便于人民法院聯(lián)系。 (2)案由和訴訟請(qǐng)求 這一部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)要、具體,既要內(nèi)容全面,又要語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 (3)事實(shí)與理由 在這一部分里,要寫(xiě)清楚被告人犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)、手段、情節(jié)和危害后果等,要按照犯罪行為的4個(gè)構(gòu)成要件,寫(xiě)清楚其行為已經(jīng)構(gòu)成了刑事犯罪,必須追究其刑事責(zé)任。 (4)證據(jù)和證據(jù)來(lái)源,證人姓名和住址 (5)尾部 這一部分要寫(xiě)清楚致送人民法院......
我覺(jué)得校園欺凌是現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越重視的問(wèn)題,因?yàn)楹芏嗳硕及殃P(guān)注點(diǎn)放在了孩子身上,孩子在學(xué)校受了什么委屈,所有人可能都會(huì)特別在意這個(gè)事情,所以我覺(jué)得校園欺凌應(yīng)該引起所有人的重視。 最近有一個(gè)特別熱的電影叫《少年的你》,現(xiàn)在還沒(méi)有播出,但是因?yàn)樗?..
一、校園欺凌是什么意思?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在高中中學(xué)小學(xué),早在幾十年前就有, 近些年由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),媒體比較發(fā)達(dá) ,有不少人喜歡上傳社會(huì)事情,上傳者多了起來(lái),所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就...
遇到校園欺凌應(yīng)該:保持鎮(zhèn)定、不要硬碰硬、想辦法逃離現(xiàn)場(chǎng)、告知學(xué)校老師、遠(yuǎn)離不良學(xué)生。 1、保持鎮(zhèn)定 遇到同學(xué)欺負(fù)自己的時(shí)候,一定要保持鎮(zhèn)定,畢竟犯錯(cuò)誤的不是你,是施暴者,最終的結(jié)果是會(huì)判定他們的錯(cuò)誤,而不是你。想辦法讓自己冷靜下來(lái),才能想到...
先找學(xué)校 找學(xué)生家長(zhǎng) 看看怎么處理 如果不處理下次孩子再被打就留證據(jù)報(bào)警 起訴他們要賠償 孩子那么小留給對(duì)方留案底 比什么都有作用
一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間已經(jīng)到了2010年,我上了初中。 現(xiàn)在,我不用離開(kāi)家就可以上課了?! ∫苍S你會(huì)感到奇怪或不可思議,但這的確是事實(shí)?! ∫苍S你會(huì)問(wèn),在家怎么能上課? 其實(shí)很簡(jiǎn)單,我家的電腦早已和學(xué)校、老師的電腦連了網(wǎng)?! 〉搅松险n時(shí)間,只要打...
尊敬的班主任xx老師,我對(duì)于自己這次所犯的的錯(cuò)誤,經(jīng)過(guò)反復(fù)的自我檢討,有了很深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次錯(cuò)誤的發(fā)生。我認(rèn)為主要的責(zé)任在我。在這件不該發(fā)生的事情發(fā)生前,我沒(méi)有很好的想到它的可能的后果。究其原因還是因?yàn)樽陨淼慕M織紀(jì)律性不強(qiáng),沒(méi)有形成很好...
校園欺凌,英文是School bullying,指在校園內(nèi)外學(xué)生間一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺...
行為表現(xiàn): 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等,是容易察覺(jué)欺凌形式。 2、言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 4、網(wǎng)絡(luò)...
行為表現(xiàn): 1、肢體欺凌。推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等,是容易察覺(jué)欺凌形式。 2、言語(yǔ)欺凌。當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身邊沒(méi)有朋友等,是不容易察覺(jué)的欺凌形式。 4、網(wǎng)絡(luò)...