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這是很常有的是，沒有維權(quán)一說，但是如果對你的孩子造成外表傷害，可以起訴對方家長 受欺負(fù)人的眼淚，只會讓欺負(fù)他們的人變的肆無忌憚，甚至變本加厲。如果父母能教育孩子，鎮(zhèn)定自若地對待高年級同學(xué)的欺負(fù)，對他們的嘲笑和捉弄不加理睬。那些人自討沒趣后，...
1.法制案例小故事 一天，學(xué)生小麗放學(xué)以后，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：你在等媽媽接你回家是嗎？小麗點點頭。那名男子接著說：你媽媽在單位里正開會，讓我接你回家。小麗聽這人說得有板有眼的，沒有半點...
朋友像一根火柴,光亮雖然微弱,卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈,在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞,朋友好比冬日里的陽光,一看到都會覺得暖洋洋、亮光光. 我有一個好朋友,叫小雪.她長著一張圓圓的臉蛋,扎著一根馬尾辮,圓...
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1.教育法規(guī)案例分析 ：在此案例中，陳老師面對課堂突發(fā)事件應(yīng)冷靜處理，調(diào)查了解情況，以正面教育為主，講清道理，使學(xué)生知錯改錯，而不能憑一時沖動體罰學(xué)生。我國《未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人...
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念，暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人，使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說：應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為，包括同學(xué)彼此間或老師與同學(xué)之間以及學(xué)生對學(xué)校的破壞行為等。然而在我國...
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