2023-06-06 11:05發(fā)布
可評殘十級,請參考分級標(biāo)準(zhǔn)第19條(包括一個),可獲得本人工資6個月的一次性傷殘補(bǔ)助金。 職工工傷與職業(yè)病致殘程度鑒定分級 B1 分級系列 j)十級 1)顱骨缺損9~24cm2,無功能障礙; 2)一側(cè)不完全性面癱; 3)面部輕度異...
具體賠償要根據(jù)醫(yī)院驗傷報告裁定。 根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第六條 ?行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。 第二十四條 受害人和行為人對損害的發(fā)生都沒有過錯的,可以根據(jù)實際情況,由雙方分擔(dān)損失。 第二十六條?被侵權(quán)人對損害...
課間玩耍,女同學(xué)正攀爬窗臺,看到她動作如此危險,好心的他出手幫忙。(資料圖片 圖文無關(guān))可意外的一幕發(fā)生了:由于他的自身力量支撐不住,導(dǎo)致同學(xué)摔傷了!之后,他和學(xué)校被同學(xué)的監(jiān)護(hù)人告上了法庭......(資料圖片 圖文無關(guān))好心幫忙,卻致女同...
張三與李四均系A(chǔ)學(xué)校學(xué)生。課間休息期間,張三蹦跳著欲從李四身后繞過,背向而立的李四突然伸出了右腳,張三因此被絆倒受傷。 經(jīng)門診診斷張三為牙外傷,處理方式為根管預(yù)備、根管填充術(shù)、前牙填充術(shù)等,張三為此花費醫(yī)...
孩子打鬧造成傷害,誰來承擔(dān)責(zé)任? 案情介紹 審判結(jié)果 法官評析 教育機(jī)構(gòu)在校園事故中有著基于教育關(guān)系而產(chǎn)生的法定安全保障義務(wù),無行為能力人在學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的,學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)未能盡到教育、管理、監(jiān)督、保護(hù)義...
魯法案例【2022】027跳皮筋、扔沙包、掰手腕……回憶里,熱鬧的課間總是充斥著這些互動競技小游戲,可就是這再尋常不過的小游戲也隱藏著意想不到的安全隱患。這不,兩個同窗好友熱火朝天地掰手腕,卻把手腕掰骨折了。跟小編一起看看今天的案例吧~案情...
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 經(jīng)過班主任老師不離不休不耐其煩反反復(fù)復(fù)情意綿綿苦口師心的啟發(fā)開導(dǎo) 教訓(xùn),經(jīng)過老爸老媽連續(xù)不停晝夜不歇軟硬兼施精神與物質(zhì)的雙重引誘刺激和 棍棒壓力,通過對革命傳統(tǒng)的淺入淺出的長期學(xué)習(xí),本人深刻加深而又刻地認(rèn) 識到了...
課間休息時,兩中學(xué)生打架致人受傷,學(xué)校是否承擔(dān)責(zé)任?廣西興安縣人民法院審結(jié)了一起因好奇想看別人紙盒里的楊梅而引發(fā)的校園侵權(quán)案件,判決由唐某的監(jiān)護(hù)人賠償張某各項經(jīng)濟(jì)損失共計24 600.35元,駁回原告對某初級中學(xué)的全部訴訟請求?! 埬?..
我們都知道,國家要發(fā)展,需要完善的法制,軍隊要強(qiáng)大,需要嚴(yán)明的軍規(guī),我們學(xué)校當(dāng)然也有嚴(yán)格的規(guī)章制度。我們的教學(xué)活動,只有在良好的秩序下才能順利進(jìn)行,而學(xué)校規(guī)章制度正是維護(hù)學(xué)校秩序,形成良好班風(fēng)、校風(fēng),為我們同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的保障。...
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