2023-06-06 05:50發(fā)布
校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
2017年5月2日,鄭州的楊帆在自家小區(qū)電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙時,與其發(fā)生爭執(zhí),幾分鐘后老人死亡,隨后老人家屬將楊帆告上法院。 鄭州金水區(qū)人民法院一審判決認為,楊帆的行為與老人死亡間并無必然因果關(guān)系,考慮公平原則,判決楊帆補償老人家屬1....
導(dǎo)讀:員工受公司委派外出采購?fù)局斜还芬遣皇枪??后員工去找狗,又被主人打成骨折,是不是工傷?構(gòu)成一次工傷還是兩次工傷?或者都不是工傷?王要農(nóng)是一電器公司員工,10月11日下午16時許受公司委派外出采購辦公用品,途經(jīng)城區(qū)后河沿街時被狗咬...
校園欺凌是指學生之間,一方個體或群體學生單次或多次蓄意或惡意通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱或誹謗,造成另一方個體或群體學生身體傷害,財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 1.校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要...
最多設(shè)置5個標簽!
付費偷看金額在0.1-10元之間
相關(guān)知識
校園欺凌內(nèi)容
來源:精選知識 時間:2022-04-20 11:10校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
預(yù)防校園欺凌內(nèi)容
來源:精選知識 時間:2021-09-28 10:18校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
防校園欺凌內(nèi)容
來源:精選知識 時間:2021-09-28 09:21校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
反對校園欺凌內(nèi)容
來源:精選知識 時間:2021-09-28 08:31校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
防止校園欺凌內(nèi)容
來源:精選知識 時間:2021-09-27 20:14校園暴力是近幾年在教育界提出的一個新概念,暴力是指以語言、或明顯的肢體動作侵犯他人,使對方感受到威脅、痛苦或身體上受到傷害。從廣義上來說:應(yīng)是指發(fā)生于校園內(nèi)的所有暴力行為,包括同學彼此間或老師與同學之間以及學生對學校的破壞行為等。然而在我國...
單艷偉律師(單艷偉律師)
來源:精選知識 時間:2022-04-20 23:012017年5月2日,鄭州的楊帆在自家小區(qū)電梯內(nèi)勸阻一位老人吸煙時,與其發(fā)生爭執(zhí),幾分鐘后老人死亡,隨后老人家屬將楊帆告上法院。 鄭州金水區(qū)人民法院一審判決認為,楊帆的行為與老人死亡間并無必然因果關(guān)系,考慮公平原則,判決楊帆補償老人家屬1....
因工外出被狗咬傷,去找狗又被主人打骨折,是不是工傷?
來源:勞動工傷 時間:2022-01-12 11:36導(dǎo)讀:員工受公司委派外出采購?fù)局斜还芬遣皇枪??后員工去找狗,又被主人打成骨折,是不是工傷?構(gòu)成一次工傷還是兩次工傷?或者都不是工傷?王要農(nóng)是一電器公司員工,10月11日下午16時許受公司委派外出采購辦公用品,途經(jīng)城區(qū)后河沿街時被狗咬...
如何應(yīng)對校園欺凌
來源:精選知識 時間:2021-09-28 09:44校園欺凌是指學生之間,一方個體或群體學生單次或多次蓄意或惡意通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱或誹謗,造成另一方個體或群體學生身體傷害,財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 1.校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要...
校園暴力事件處理方法
來源:精選知識 時間:2022-04-20 14:58校園欺凌是指學生之間,一方個體或群體學生單次或多次蓄意或惡意通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱或誹謗,造成另一方個體或群體學生身體傷害,財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 1.校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要...
校園暴力事件處理方法(校園暴力事件處理方法以暴制暴)
來源:精選知識 時間:2021-11-11 03:41校園欺凌是指學生之間,一方個體或群體學生單次或多次蓄意或惡意通過肢體,語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱或誹謗,造成另一方個體或群體學生身體傷害,財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 1.校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質(zhì)的區(qū)別。校園欺凌主要...