成本核算制度設(shè)計(jì)的要求是

成本核算制度設(shè)計(jì)的要求是精益化運(yùn)營(yíng)，如果企業(yè)與供應(yīng)商簽訂的是一年的合同，這些費(fèi)用要打入損益科目，不能一次性全部在資產(chǎn)的損益科目中計(jì)算。如果合同中有年終結(jié)算，或者有整體約束，那么還是需要按照銷(xiāo)售的業(yè)績(jī)結(jié)算的。合同制確實(shí)可以降低人員需求，能提高開(kāi)發(fā)效率。但是由于銷(xiāo)售和運(yùn)營(yíng)部門(mén)分離，就要求對(duì)兩個(gè)部門(mén)需要搭建良好的信息通道和信息共享機(jī)制，這個(gè)需要企業(yè)在策略上下功夫。 人員流動(dòng)對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是比較嚴(yán)重的事情，但是如果能保持團(tuán)隊(duì)的密切聯(lián)系，那么對(duì)老員工的信任，老板的責(zé)任心和目標(biāo)導(dǎo)向都會(huì)影響非常大。如果確實(shí)已經(jīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題，那么可以按照銷(xiāo)售部和采購(gòu)部下屬的一個(gè)或多個(gè)部門(mén)分別建立銷(xiāo)售與采購(gòu)部門(mén)間的溝通機(jī)制，然后發(fā)揮他們間接管理的作用。我從某互聯(lián)網(wǎng)類公司離職后，換了家房地產(chǎn)類的公司。我離職的原因之一就是做不到銷(xiāo)售與采購(gòu)?fù)瑣徫弧? 我原公司有明確的產(chǎn)品定位，銷(xiāo)售只負(fù)責(zé)賣(mài)房。但現(xiàn)在公司，一個(gè)個(gè)都是開(kāi)發(fā)商／房地產(chǎn)公司的采購(gòu)。對(duì)采購(gòu)說(shuō)不上多尊重，都是做好指令下達(dá)，事先考慮好不浪費(fèi)雙方精力就好。但是這種狀態(tài)是不可持續(xù)的。要是公司走這條路線，你可以從采購(gòu)轉(zhuǎn)做銷(xiāo)售。例如，銷(xiāo)售給你一個(gè)目標(biāo)，等目標(biāo)達(dá)成了，就把采購(gòu)調(diào)過(guò)來(lái)。 當(dāng)然，同時(shí)銷(xiāo)售工作壓力也會(huì)加大，這和開(kāi)發(fā)商公司狀態(tài)類似。你所需要做的，就是能搞定公司各部門(mén)的需求，并通過(guò)各種渠道盡量把采購(gòu)的任務(wù)完成。

幼兒園成本核算制度

幼兒園成本核算制度梳理：收取學(xué)雜費(fèi)、開(kāi)辦費(fèi)、教材裝修費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等學(xué)雜費(fèi)收入征收率為０．３％時(shí)，所得減去其他收入的收入＝學(xué)雜費(fèi)收入凈額，再乘學(xué)雜費(fèi)收入公式０．３％×學(xué)雜費(fèi)收入率。校外培訓(xùn)收入核算實(shí)例：１、根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)雜費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)分別劃入學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)務(wù)科各占５０％；２、根據(jù)《增值稅暫行條例》等相關(guān)規(guī)定，每項(xiàng)培訓(xùn)的學(xué)雜費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)，需要分開(kāi)核算相應(yīng)的學(xué)雜費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)只有在需要的時(shí)候，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員劃入學(xué)校財(cái)務(wù)科目。收取學(xué)雜費(fèi)收入是否可以作為課時(shí)收入核算？答：可以。 可以分年度核算。３、收取的課時(shí)收入開(kāi)票一般可以作為校外培訓(xùn)收入開(kāi)具增值稅專用發(fā)票，課時(shí)數(shù)據(jù)來(lái)源可分為以下幾類：個(gè)人課時(shí)開(kāi)票、其他單位課時(shí)開(kāi)票、單位企業(yè)課時(shí)開(kāi)票；此類僅限于用于學(xué)校本身財(cái)務(wù)部門(mén)和課時(shí)管理人員之間進(jìn)行課時(shí)打款，具體口徑可按以下方式進(jìn)行核算：①以上小學(xué)、初中、高中教學(xué)，以招生人數(shù)為上限，上限人數(shù)和下限人數(shù)進(jìn)行限制；②以學(xué)生學(xué)分進(jìn)行限制，如：總?cè)藬?shù)不超過(guò)班次實(shí)際上課人數(shù)，１個(gè)學(xué)生學(xué)分不超過(guò)２個(gè)等；③以招生名額限制，即所有學(xué)生必須參加一次學(xué)習(xí)課時(shí)，如：只有一名學(xué)生參加。其他單位課時(shí)如果滿足以上要求則也可以開(kāi)具增值稅專用發(fā)票，但個(gè)人課時(shí)不得作為課時(shí)打款。４、收取的培訓(xùn)費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)如何清算？實(shí)際上培訓(xùn)和學(xué)雜費(fèi)并不可以用于學(xué)校財(cái)務(wù)和財(cái)務(wù)科目，只能用于是教學(xué)單位進(jìn)行校外培訓(xùn)的課時(shí)費(fèi)或者是課外培訓(xùn)收入。 清算涉及的資金：①資金總量是一個(gè)公式，具體方法是：每個(gè)學(xué)生課時(shí)數(shù)除以老師人數(shù)，每個(gè)老師在校內(nèi)要做的就是課時(shí)滿足等量情況下的費(fèi)用收入，這個(gè)要一個(gè)公式②費(fèi)用均直接進(jìn)入財(cái)務(wù)科目：學(xué)雜費(fèi)－校外培訓(xùn)費(fèi)③費(fèi)用均直接進(jìn)入收入科目：學(xué)雜費(fèi)－培訓(xùn)費(fèi)用－其他單位課時(shí)收入作為財(cái)務(wù)可否以兼職獲得的收入單獨(dú)作為收入開(kāi)具增值稅專用發(fā)票？不可以。沒(méi)有兼職其他收入的記錄時(shí)，不得開(kāi)具。設(shè)有兼職收入時(shí)，如果兼職收入是兼職職務(wù)所得（即某個(gè)老師在校外公司獲得的收入）而非學(xué)生繳納的個(gè)人所得稅，那么就需要以兼職所得開(kāi)具專用發(fā)票，那么兼職所得就并非兼職職務(wù)所得。財(cái)稅２０１６五五分說(shuō)明：上述規(guī)定是為了鼓勵(lì)更多的團(tuán)隊(duì)積極推動(dòng)公司企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)培訓(xùn)綜合管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展。培訓(xùn)活動(dòng)需要開(kāi)展，提高企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)、取得學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)實(shí)情況是，在企業(yè)的管理和培訓(xùn)過(guò)程中，或多或少存在兼職團(tuán)隊(duì)或者個(gè)人。 在培訓(xùn)過(guò)程中，需要更好的把兼職者一致進(jìn)行劃分和區(qū)分。在兼職員工與在職員工的區(qū)分上，不同的兼職團(tuán)隊(duì)有不同的做法，但方法上都。

民辦學(xué)校成本核算制度

民辦學(xué)校成本核算制度，匯總解答關(guān)于成本問(wèn)題，一起交流探討：就我所了解的社會(huì)化招聘，成本主要有報(bào)名費(fèi)用、公關(guān)費(fèi)用、前置費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用、招聘宣傳費(fèi)用、招聘保證金，不知道題主要的算法是哪個(gè)層面的？成本核算制度內(nèi)容有薪酬、招聘費(fèi)用、績(jī)效考核、保險(xiǎn)等社會(huì)化招聘薪酬核算，有團(tuán)隊(duì)的核算，還有薪酬定薪方面的定額核算；因?yàn)椴涣私饽愕膶?shí)際情況，無(wú)法解答更多。職工福利費(fèi)、其他管理費(fèi)用、人力資源成本等社會(huì)化招聘成本核算的具體內(nèi)容，我覺(jué)得有一點(diǎn)是比較重要的，那就是要嚴(yán)格按照項(xiàng)目的說(shuō)明書(shū)，參考行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不要隨意更改項(xiàng)目的說(shuō)明書(shū)。也不要忽略對(duì)公司實(shí)際情況的說(shuō)明。如果同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)不到了，也要注意人力成本的核算，這個(gè)很重要。我們一定要選擇有經(jīng)驗(yàn)的人力資源專家進(jìn)行人力資源專項(xiàng)管理服務(wù)。成本核算制度最重要的是薪酬制度，年終獎(jiǎng)、績(jī)效激勵(lì)等形式的核算都是其次。 人力成本核算制度中比較重要的是薪酬制度，用績(jī)效考核核算人力成本，各個(gè)模塊的銜接不能疏忽，甚至一筆項(xiàng)目人力成本費(fèi)用中，可能有多個(gè)ｂｕ一起合作的條款，千萬(wàn)別想當(dāng)然，要全面審查各個(gè)模塊的條款，有必要的話，找有經(jīng)驗(yàn)的人咨詢。