
1、 討回公道必須理直氣壯 我在當(dāng)班主任的時(shí)候,處理過(guò)欺凌現(xiàn)象。班上的胖女孩,被一位男生起了外號(hào),孩子不開(kāi)心回家告訴了家長(zhǎng),家長(zhǎng)投訴到我這里,在調(diào)查了一番后,我確認(rèn)了事實(shí),除了教育男孩不準(zhǔn)欺負(fù)女同學(xué),在班上重建班風(fēng),還和女同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,我們教給女生,面對(duì)欺負(fù)要如何表現(xiàn)。首先惡狠狠地瞪回去,用眼神告訴對(duì)方不要這么做,發(fā)出警告。其次,如果對(duì)方持續(xù)叫外號(hào),可以回?fù)糇唛_(kāi)、讓開(kāi)等命令式語(yǔ)氣。不鼓勵(lì)說(shuō)臟話(huà),但必要的時(shí)候也可以說(shuō),這是一種自我保護(hù)。最后,當(dāng)處理不了的時(shí)候一定要及時(shí)找到老師。 ? 由于女......
孩子被欺負(fù)老師不管家長(zhǎng)直接帶律師找上門(mén) 孩子被欺負(fù)老師不管家長(zhǎng)直接帶律師找上門(mén)個(gè)人看法是社會(huì)上大多數(shù)不過(guò)是利益鏈在牽扯。一份禮金可以免費(fèi)拉動(dòng)幾十萬(wàn)的銷(xiāo)售額,少一份禮金就少了增收,就減少了利潤(rùn)。還有就是道德的影響也是很重要的一方面。雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正欺負(fù)過(guò)同學(xué)的老師,但我認(rèn)為應(yīng)該是有的,特別是中國(guó)式父母,當(dāng)自己的孩子有個(gè)人過(guò)錯(cuò)甚至傷害到別人的時(shí)候,只能讓自己的孩子忍氣吞聲。不能說(shuō)中國(guó)的老師沒(méi)道德,更不能說(shuō)很多老師沒(méi)有道德。這是人性使然。 畢竟是教育,人都是自私的,只要有利益牽扯......
不處理就是最好的方式 嬰兒時(shí):通過(guò)自己的力量保護(hù)孩子 兒子還很小的時(shí)候,坐在小推車(chē)?yán)铮規(guī)еL(zhǎng)他3歲的女兒一起在小區(qū)里散步?! 鹤邮掷锬弥粋€(gè)色彩鮮艷的玩具,擺弄著,愛(ài)不釋手。 這時(shí)一個(gè)小朋友路過(guò),看到玩具,一把搶過(guò)去,在那個(gè)瞬間,我一下愣住了,竟想不到該怎么辦?! ∵€是女兒眼疾手快,健步上前,一把搶回玩具,還給還沒(méi)來(lái)得及哭出來(lái)的弟弟,撫慰了不知所措的我?! ‘?dāng)時(shí)覺(jué)得女兒太棒了——其實(shí)現(xiàn)在也是這么覺(jué)得的——在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間,做了最恰當(dāng)?shù)氖??! 『⒆釉谒^的被欺負(fù)的時(shí)候,我們至少有兩個(gè)選擇,其中......
律師如何處理孩子被老師欺負(fù)怎么辦.jpg)
校園欺凌法制教育 校園欺凌法制教育根治校園暴力校園暴力3t案例、050以色列教育欺凌慘案:九三年,巴勒斯坦人的頭領(lǐng)波斯卡貝拉率領(lǐng)一幫傳教士到耶路撒冷傳教,在一個(gè)中世紀(jì)建立的夜店外面,一個(gè)埃及人投下火種,瞬間毀滅了整條街上的燈。三名...
您是說(shuō)孩子的態(tài)度嗎? 個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)當(dāng)打回去!而且要痛打,讓對(duì)方不敢再打。 告老師會(huì)被動(dòng)的:老師的處理無(wú)非是教育打人的孩子,請(qǐng)打人孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)教育,而這種教育是治標(biāo)不治本的,甚至?xí)鸷⒆拥脑购?,還會(huì)再去打孩子。如此是惡性循環(huán),老師又不...
三種會(huì)回答:一(原因版) 做正確回答告老師?! 《ńY(jié)果型) 回答做正確打回去?! ∪ㄒ蚬h(huán)式) 回答做正確問(wèn)小朋友——為什么會(huì)被人打? ,錯(cuò)誤在對(duì)方,請(qǐng)示其是否想打回來(lái)?! ∪绻幌雱t告訴老師(提示應(yīng)該保護(hù)該小朋友)?! ∪绻氡悴?..
您是說(shuō)孩子的態(tài)度嗎? 個(gè)人認(rèn)為:應(yīng)當(dāng)打回去!而且要痛打,讓對(duì)方不敢再打。 告老師會(huì)被動(dòng)的:老師的處理無(wú)非是教育打人的孩子,請(qǐng)打人孩子的家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)教育,而這種教育是治標(biāo)不治本的,甚至?xí)鸷⒆拥脑购?,還會(huì)再去打孩子。如此是惡性循環(huán),老師又不...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒?! 『⒆邮艿搅诵@欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害?! ∽鳛楦改敢嗯闩愫⒆?,或者找專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)師進(jìn)行疏導(dǎo)。 二、查出事情的緣由 對(duì)于校園暴力和校園欺凌,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向...
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1.身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕,夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服,就很可能受到了傷害。 2.生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng),如廁習(xí)慣改變(廁所是校園欺凌的...
如何發(fā)現(xiàn)孩子收到了欺凌 1. 身體的傷痕 如果孩子身體無(wú)故出現(xiàn)瘀傷、抓傷等各種傷痕,夏天經(jīng)常穿著長(zhǎng)袖衣服,就很可能受到了傷害?! ?2. 生活規(guī)律和習(xí)慣的改變 食欲下降、注意力恍惚、睡眠質(zhì)量變差、學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)、做惡夢(mèng),如廁習(xí)慣改變(廁所...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒?! 『⒆邮艿搅诵@欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害?! ∽鳛楦改敢嗯闩愫⒆樱蛘哒覍?zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)師進(jìn)行疏導(dǎo)。 二、查出事情的緣由 對(duì)于校園暴力和校園欺凌,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向...
一、安撫孩子的情緒 首先,家長(zhǎng)要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌,他的身心都會(huì)受到巨大的傷害。作為父母要多陪陪孩子,或者找專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)師進(jìn)行疏導(dǎo)。 二、查出事情的緣由 對(duì)于校園暴力和校園欺凌,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后,要迅速向孩子問(wèn)清楚事...
這是很常有的是,沒(méi)有維權(quán)一說(shuō),但是如果對(duì)你的孩子造成外表傷害,可以起訴對(duì)方家長(zhǎng) 受欺負(fù)人的眼淚,只會(huì)讓欺負(fù)他們的人變的肆無(wú)忌憚,甚至變本加厲。如果父母能教育孩子,鎮(zhèn)定自若地對(duì)待高年級(jí)同學(xué)的欺負(fù),對(duì)他們的嘲笑和捉弄不加理睬。那些人自討沒(méi)趣后,...