1.醫(yī)院法律法規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容

原發(fā)布者：柏華林

法律法規(guī)培訓(xùn)

一、中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法

（一）適用主體

執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師：依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，經(jīng)注冊在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中執(zhí)業(yè)的專業(yè)醫(yī)務(wù)人員。

（二）授權(quán)性規(guī)定

1、在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)，進(jìn)行醫(yī)學(xué)診查、疾病調(diào)查、醫(yī)學(xué)處置、出具相應(yīng)的醫(yī)學(xué)證明文件，選擇合理的醫(yī)療、預(yù)防、保健方案；2、按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，獲得與本人執(zhí)業(yè)活動相當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備基本條件；3、從事醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體；4、參加專業(yè)培訓(xùn)，接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；5、在執(zhí)業(yè)活動中，人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯；6、獲取工資報酬和津貼，享受國家規(guī)定的福利待遇；7、對所在機(jī)構(gòu)的醫(yī)療、預(yù)防、保健工作和衛(wèi)生行政部門的工作提出意見和建議，依法參與所在機(jī)構(gòu)的民主管理。（三）義務(wù)性規(guī)定

1、醫(yī)師經(jīng)注冊后，可以在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照注冊的執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)。未經(jīng)醫(yī)師注冊取得執(zhí)業(yè)證書，不得從事醫(yī)師執(zhí)業(yè)活動。

2、醫(yī)師實施醫(yī)療、預(yù)防、保健措施，簽署有關(guān)醫(yī)學(xué)證明文件，必須親自診查、調(diào)查，并按照規(guī)定及時填寫醫(yī)學(xué)文書

3、醫(yī)師應(yīng)當(dāng)如實向患者或者其家屬介紹病情，但應(yīng)注意避免對患者產(chǎn)生不利后果。醫(yī)師進(jìn)行實驗性臨床醫(yī)療，應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)并征得患者本人或者其家屬同意。（醫(yī)師的告知義務(wù)，患者的知情同意權(quán)）21 （一）救死扶傷，實行社會主義的人道主義。時

2.醫(yī)護(hù)人員的法律法規(guī)

醫(yī)療衛(wèi)生法律。指由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定頒布的法律文件。目前全國人大常委會通過的法律有：《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國藥品管理法》等。

行政法規(guī)。指由國家最高行政機(jī)關(guān)即國務(wù)院制定頒布的規(guī)范性文件。行政法規(guī)有的以國務(wù)院名義直接發(fā)布，如《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》、《血液制品管理條例》等。

部門規(guī)章。指由衛(wèi)生部制定頒布或衛(wèi)生部與有關(guān)部、委、辦、局聯(lián)合制定發(fā)布的具有法律效力的規(guī)范性文件。這些文件在全國范圍內(nèi)有效，效力低于法律、法規(guī)，如《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例實施細(xì)則》、《全國醫(yī)院工作條例》等。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員還需遵守診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)診療護(hù)理規(guī)范。常規(guī)是基于維護(hù)公民健康權(quán)利的原則，在總結(jié)以往科學(xué)和技術(shù)成果的基礎(chǔ)上對醫(yī)療過程的定義和所應(yīng)用技術(shù)的規(guī)范或指南。通常分為廣義和狹義兩種。

醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員還必需恪守職業(yè)道德。1988年12月15日發(fā)布的《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實施辦法》中對醫(yī)師的職業(yè)道德規(guī)范作了規(guī)定。1997年1月25日，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中也提出了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)樹立“救死扶傷、忠于職守，愛崗敬業(yè)、滿腔熱忱，開拓進(jìn)取、精益求精，樂于奉獻(xiàn)、文明行醫(yī)”的行業(yè)風(fēng)尚。

《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》在總則部分開宗明義地提出了“醫(yī)師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚人道主義精神，履行防病治病、救死扶傷、保護(hù)人民健康的神圣職責(zé)?！逼鋵?，這一要求不僅適用于醫(yī)師，所有的醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)當(dāng)遵循這一原則。

同時，醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對其醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)的培訓(xùn)和醫(yī)療服務(wù)職業(yè)道德教育。

3.醫(yī)療人員法律法規(guī)知識培訓(xùn)PPT課件

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原發(fā)布者：鑫淼數(shù)據(jù)

醫(yī)療法律法規(guī)知識培訓(xùn)神經(jīng)內(nèi)科2017年2019/8/2312019/8/232我院要求醫(yī)療人員掌握以下法律法規(guī)?《醫(yī)療事故處理條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》?《中華人民共和國傳染病防治法》、?《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》、?《醫(yī)務(wù)人員行為規(guī)范》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理條例》、?《醫(yī)師外出會診管理暫行規(guī)定》、《麻醉藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、?《精神藥品臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《抗菌素臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、?《處方管理辦法》、《病歷書寫基本規(guī)范》、《醫(yī)師定期考核管理辦法》、《醫(yī)療技術(shù)臨床應(yīng)用管理辦法》、《醫(yī)院感染管理辦法》、?《醫(yī)療廢物管理辦法》、《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》、?《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床用血管理辦法》、?《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》等為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2019/8/23——————————————共計20項3《醫(yī)療事故處理條例》?1、醫(yī)療事故？是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動中，違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)，過失造成患者人身損害的事故。2019/8/234醫(yī)療事故是如何分級和分等的？?《條例》第四條規(guī)定，根據(jù)對患者人身造成的損害程度，醫(yī)療事故分為四級：一級醫(yī)療事故：造成患者死亡、重度殘疾的；二級醫(yī)療事故：造成患者中度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的；三級醫(yī)療事故：造成患者輕度殘疾、器官組織損傷導(dǎo)致一般功能障礙的；四級醫(yī)療事故：造成患者明顯

4.如何制定醫(yī)療器械管理法律法規(guī)的培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)方案的制定是個系統(tǒng)工程，

一、培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進(jìn)行。首先，要進(jìn)行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。其次，要進(jìn)行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。再次，要進(jìn)行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來對員工技能的要求進(jìn)行比照，看兩者之間是否存在差距。當(dāng)能力不能滿足工作需要時，就要進(jìn)行培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)方案組成要素分析

培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期與時間、培訓(xùn)場所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓(xùn)方案的各組成要素進(jìn)行具體分析。

（一）培訓(xùn)目標(biāo)的確定

確定培訓(xùn)目標(biāo)會給培訓(xùn)計劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對照此目標(biāo)進(jìn)行效果評估。確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實現(xiàn)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇

一般來說，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。

知識培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個層次。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識。知識培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對新環(huán)境的適應(yīng)能力。技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個層次。招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因為抽象的知識培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標(biāo)有效、主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

究竟選擇哪個層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來說，

管理者偏向于知識培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)指導(dǎo)者的確定

培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來確定。

（四）培訓(xùn)對象的確定

根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對象。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)日期的選擇

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。

（六）培訓(xùn)方法的選擇

企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

（七）培訓(xùn)場所和設(shè)備的選擇

培訓(xùn)場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓(xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進(jìn)教室或會議室的。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機(jī)等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場所和設(shè)備。

總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所及設(shè)備的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。

三、培訓(xùn)方案的評估和完善

從培訓(xùn)需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。

培訓(xùn)方案的測評要從三個角度來考察：一是從培訓(xùn)方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致；看培訓(xùn)對象是否對此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對象的需要是否得到滿足；看以此方案進(jìn)行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對象吸收。二是從培訓(xùn)對象的角度來考察，看培訓(xùn)對象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。三是從培訓(xùn)實際效果的角度來考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費用、培訓(xùn)方案的設(shè)計費用、培訓(xùn)方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案

5.醫(yī)療器械員工法律法規(guī)質(zhì)量管理培訓(xùn)及考核制度

一、機(jī)構(gòu)與人員第一條 企業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)熟悉醫(yī)療器械監(jiān)督管理的法規(guī)、規(guī)章和所經(jīng)營醫(yī)療器械的相關(guān)知識，無《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證管理辦法》第36、37條規(guī)定的行為記錄。

第二條 企業(yè)應(yīng)配備與經(jīng)營品種相適應(yīng)的專職質(zhì)量管理人員（以下簡稱質(zhì)管員），每門店至少1名。第三條 企業(yè)質(zhì)管員依書面授權(quán)行使質(zhì)量管理職能，并在企業(yè)內(nèi)部依授權(quán)對醫(yī)療器械質(zhì)量行使裁決權(quán)。

第四條 質(zhì)管員應(yīng)具有醫(yī)療器械或相關(guān)專業(yè)中專以上學(xué)歷或國家認(rèn)可的相關(guān)專業(yè)初級以上技術(shù)職稱。第五條 質(zhì)管員應(yīng)接受上崗培訓(xùn)，考試合格，方可上崗。

質(zhì)管員應(yīng)在職在崗，不得在其他單位兼職。第六條 超過國家法定退休年齡的人員擔(dān)任質(zhì)管員的，其年齡不得超過68周歲，并應(yīng)提供申辦地二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體檢合格證明。

第七條 經(jīng)營下列產(chǎn)品的，還應(yīng)配備以下專業(yè)人員： （一）經(jīng)營家庭用醫(yī)療器械產(chǎn)品的，應(yīng)配備每門店至少1名醫(yī)師或護(hù)師以上專業(yè)技術(shù)人員。 （二）經(jīng)營角膜接觸鏡（不含角膜塑形接觸鏡）及其護(hù)理用液的，應(yīng)配備2名以上（含2名）眼科醫(yī)師或中級驗光員（經(jīng)勞動部門認(rèn)定）以上相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員。

（三）經(jīng)營助聽器（植入性助聽器除外）的，應(yīng)配備2名以上（含2名）五官科醫(yī)師或測聽技術(shù)人員，并經(jīng)生產(chǎn)企業(yè)或相關(guān)經(jīng)營企業(yè)培訓(xùn)合格后方可上崗。 （四）經(jīng)營其他需要為個人驗配的醫(yī)療器械企業(yè)，應(yīng)配備至少2名以上（含2名）醫(yī)師（或技師）以上職稱或相關(guān)專業(yè)大專以上學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員。

（五）在國家有就業(yè)準(zhǔn)入崗位工作的人員，需通過職業(yè)技能鑒定并取得有效職業(yè)資格證書后方可上崗。 （六）企業(yè)負(fù)責(zé)人、質(zhì)管員不得兼任上述專業(yè)技術(shù)人員。

第八條 超過國家法定退休年齡的人員承擔(dān)企業(yè)專業(yè)技術(shù)工作的，年齡不得超過70周歲，并應(yīng)提供申辦地二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的體檢合格證明。二、經(jīng)營場所與設(shè)施設(shè)備第九條 經(jīng)營場所應(yīng)設(shè)在方便消費者購買的門面房內(nèi)。

經(jīng)營場所應(yīng)寬敞、明亮、整潔、衛(wèi)生，與辦公、生活、庫房等區(qū)域應(yīng)分開，不得設(shè)在居民住宅內(nèi)、部隊營區(qū)（不含可租賃區(qū)）以及其他不適合經(jīng)營的場所。第十條 企業(yè)的經(jīng)營場所面積應(yīng)不少于40平方米（以房屋產(chǎn)權(quán)證建筑面積，無產(chǎn)權(quán)證以使用面積*1.2計，下同）； 在超市等其他商業(yè)企業(yè)內(nèi)經(jīng)營醫(yī)療器械的，必須具有獨立的區(qū)域。

專營醫(yī)療器械的，經(jīng)營面積不少于20平方米（使用面積）； 兼營醫(yī)療器械的，經(jīng)營面積不少于30平方米（使用面積）。第十一條 營業(yè)場所應(yīng)有產(chǎn)品陳列柜，陳列所經(jīng)營的醫(yī)療器械產(chǎn)品。

柜臺及貨架整齊，柜組標(biāo)志醒目。 零售藥店兼營醫(yī)療器械的必須設(shè)立專柜（櫥）陳列醫(yī)療器械，不得將醫(yī)療器械與非醫(yī)療器械混放。

第十二條 經(jīng)營下列產(chǎn)品，還必須具備以下條件： （一）經(jīng)營角膜接觸鏡（不含角膜塑形接觸鏡）的，應(yīng)設(shè)置檢查室（區(qū)）、驗光室、配戴室（區(qū)）等驗配場所，配備配戴臺、洗手池、干手器、視力表、檢眼鏡、鏡片箱、電腦驗光儀、裂隙燈顯微鏡等儀器設(shè)備。 （二）經(jīng)營助聽器的，應(yīng)設(shè)置接待檢查室（區(qū)）、聽力測試室等，配備專業(yè)聽力測試儀器、計算機(jī)編程器等專用設(shè)備。

第十三條 企業(yè)具備及時補(bǔ)、供貨條件的，可不設(shè)倉庫，但產(chǎn)品應(yīng)全部上架、入柜或置于展示區(qū)；需要設(shè)置倉庫的，應(yīng)與其經(jīng)營規(guī)模相適應(yīng)，配備與所經(jīng)營品種相適應(yīng)的儲存、保管設(shè)備。第十四條 經(jīng)營需要驗配或家庭用醫(yī)療器械的，應(yīng)具備售后服務(wù)能力或約定第三方給予技術(shù)支持。

第十五條 企業(yè)應(yīng)配備與其經(jīng)營規(guī)模相適應(yīng)的計算機(jī)設(shè)備和管理軟件，能實現(xiàn)與所在地食品藥品監(jiān)管部門的計算機(jī)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)，及時上傳購、銷、存等相關(guān)數(shù)據(jù)，具有接受當(dāng)?shù)厥称匪幤繁O(jiān)管部門通過遠(yuǎn)程監(jiān)管平臺對其購、銷、存進(jìn)行監(jiān)督管理的條件。三、管理與制度第十六條 企業(yè)應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)實際及經(jīng)營范圍，制定下列醫(yī)療器械質(zhì)量管理制度，并有措施保證予以實施。

（一）崗位責(zé)任制； （二）員工法律法規(guī)、質(zhì)量管理培訓(xùn)及考核制度； （三）醫(yī)療器械購銷管理制度； （四）質(zhì)量驗收、保管及銷售制度； （五）不合格產(chǎn)品處理程序； （六）質(zhì)量跟蹤和可疑不良事件調(diào)查、報告制度； （七）文件、記錄、票據(jù)管理制度； （八）售后服務(wù)制度； （九）醫(yī)療器械召回制度； （十）首營企業(yè)和首營品種審核制度； （十一）儀器、設(shè)備、計量器具管理制度； （十二）人員健康管理制度。第十七條 企業(yè)應(yīng)建立下列醫(yī)療器械質(zhì)量管理記錄及檔案，并有措施保證其內(nèi)容的真實性、完整性。

（一）員工健康檢查檔案； （二）員工培訓(xùn)檔案； （三）醫(yī)療器械質(zhì)量信息相關(guān)檔案； （四）供貨方及審核相關(guān)檔案； （五）進(jìn)貨、驗收、銷售、退貨等相關(guān)記錄/憑證檔案； （六）用戶相關(guān)檔案（必要時）； （七）設(shè)施設(shè)備/計量器具管理檔案（若有）； （八）不良事件監(jiān)測/召回及報告相關(guān)檔案。四、零售連鎖企業(yè)特別要求第十八條 零售連鎖企業(yè)各門店申領(lǐng)《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》，應(yīng)符合醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)（零售）許可驗收標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求。

第十九條 零售連鎖企業(yè)應(yīng)設(shè)總部，總部應(yīng)單獨申領(lǐng)零售連鎖《醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)許可證》。第二十條 零售連鎖企業(yè)總部應(yīng)指定一名最高管理層中人員擔(dān)任。

6.如何對護(hù)士進(jìn)行醫(yī)學(xué)相關(guān)法律知識的培訓(xùn)

1.開展中國診護(hù)理?？婆嘤?xùn)的必要性 為適應(yīng)中國救醫(yī)學(xué)的發(fā)展，提高中國診護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)中國診護(hù)理專業(yè)化和中國診護(hù)理人才隊伍建設(shè)，根據(jù)中國診科患者病情中國重、病種復(fù)雜、治療和搶救技術(shù)要求高等臨床特點，應(yīng)對中國診?？谱o(hù)士進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化?？婆嘤?xùn)，并建立權(quán)威的CNS資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行資格認(rèn)定，建立一支高素質(zhì)中國救護(hù)理隊伍，以提高中國診患者的護(hù)理質(zhì)量，培訓(xùn)內(nèi)容從以下四個方面進(jìn)行。

1.1專業(yè)理論培訓(xùn) 以往單純依靠工作年限的增長、工作經(jīng)驗的積累來提高中國救水平的現(xiàn)狀十分不利于中國診科護(hù)士整體素質(zhì)的提高，中國診?？谱o(hù)士培訓(xùn)包括理論教學(xué)與臨床實踐，理論教學(xué)內(nèi)容涉及中國救監(jiān)護(hù)的所有內(nèi)容，學(xué)科發(fā)展與專科護(hù)士發(fā)展趨勢、循證護(hù)理、護(hù)理科研、護(hù)理教育以及突發(fā)事件的應(yīng)對等， 結(jié)合當(dāng)前臨床工作的需要，增加和護(hù)士相關(guān)的法律法規(guī)，聘請年資高、經(jīng)驗豐富的護(hù)理人員授課，采取理論講座、病例分析、操作示范、臨床實踐等多種授課形式，注意新穎性、系統(tǒng)性和連續(xù)性，并讓學(xué)員參與其中，通過反復(fù)實踐的中國診培訓(xùn)課程，使護(hù)士能夠熟練掌握各種常見疾病的中國救措施，鞏固專科護(hù)理知識，同時培養(yǎng)中國救配合能力，更好的達(dá)到教學(xué)效果。 1.2搶救技術(shù)培訓(xùn) 中國診患者病種復(fù)雜，涉及專業(yè)多，需要中國診護(hù)士熟練掌握各種搶救技術(shù)，如掌握心肺復(fù)蘇相關(guān)技術(shù)、氣管插管技術(shù)、呼吸機(jī)的使用技術(shù)、電動洗胃機(jī)的操作技術(shù)、電擊除顫技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)相關(guān)技術(shù)、心電圖檢查技術(shù)、電動吸痰等操作技術(shù)，全面掌握中國救技能，訓(xùn)練護(hù)士應(yīng)對突發(fā)事件的能力，并進(jìn)行中國救情景模擬演練，考核專業(yè)知識技能，保證患者在最短時間內(nèi)得到有效救治，充分發(fā)揮護(hù)士的主觀能動性，以達(dá)到全面提高中國診科護(hù)士的整體中國救技能的目的，這樣才能有效提高搶救率、降低死亡率。

1.3搶救程序培訓(xùn) 在搶救程序培訓(xùn)中，合理安排護(hù)士在搶救過程中的人員配置，最大限度的合理利用現(xiàn)有人力資源，縮短搶救時間，提高搶救效率，首先根據(jù)病種制定出相關(guān)搶救程序，嚴(yán)格操作程序培訓(xùn)，包括理論和專業(yè)技術(shù)課程，專業(yè)技術(shù)課程有搶救、分診和應(yīng)中國溝通技能，內(nèi)容貫穿了中國診中國救護(hù)理工作的各個環(huán)節(jié)，包括各種危重病搶救護(hù)理、中國救技術(shù)、監(jiān)護(hù)技術(shù)以及災(zāi)害救援和突發(fā)事件的中國診應(yīng)對，并運用情景模擬的方法進(jìn)行現(xiàn)場演練，考核護(hù)士的中國救知識技能的綜合運用能力，以提高?？谱o(hù)士面對突發(fā)問題的應(yīng)中國處理能力。 期刊文章分類查詢，盡在期刊圖書館 1.4職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn) 護(hù)理隊伍的綜合素質(zhì)是保證護(hù)理質(zhì)量的提高和提升專業(yè)技能水平的關(guān)鍵，作為中國診護(hù)士經(jīng)常面對各種緊中國突發(fā)事件，必須具備良好的人文素養(yǎng)和心理素質(zhì)，才能做到處事不驚，沉著冷靜的處理各種突發(fā)狀況，因此要求中國診護(hù)士應(yīng)具備較高的專業(yè)素質(zhì)，能對患者病情的輕重緩中國做出準(zhǔn)確的判斷，并能對復(fù)雜多變的病情給予及時有效的處理，同時可聘請禮儀專家講授護(hù)理相關(guān)的著裝、儀表和語言等禮儀方面的知識，使護(hù)士在熟練掌握中國診護(hù)理專業(yè)技能的同時，在實施護(hù)理服務(wù)時舉止穩(wěn)重、得體、大方，有助于建立良好的護(hù)患關(guān)系，取得患者及家屬的信任，使護(hù)士具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

2.建立中國診護(hù)理實訓(xùn)基地 學(xué)員培訓(xùn)按臨床帶教計劃完成實踐項目及考核內(nèi)容培訓(xùn)，制訂合理的臨床實踐計劃，保證學(xué)員能夠順利的完成臨床實踐計劃，按國際中國救服務(wù)體系（EMSS）培訓(xùn)中國診?？谱o(hù)士，即院前中國救-中國診搶救室-中國診ICU三大環(huán)節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，臨床實踐安排院前中國救120、中國診搶救室、中國診ICU，院前中國救應(yīng)掌握危重患者的現(xiàn)場救護(hù)，中國診搶救室應(yīng)熟練掌握搶救藥品、搶救設(shè)備、中國救技能及搶救護(hù)理記錄等，中國診ICU應(yīng)掌握重癥監(jiān)護(hù)、觀察護(hù)理等，使中國診搶救患者在院前120、搶救室、監(jiān)護(hù)室得到連續(xù)、完整的中國救護(hù)理，只有建立健全專科護(hù)理培訓(xùn)的管理制度，才能提高中國救?？谱o(hù)士的中國救意識、中國救技能、心理素質(zhì)等綜合能力。 3.中國診專科護(hù)士的培養(yǎng)模式 目前中國診?？谱o(hù)士的培養(yǎng)模式尚無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理管理者可根據(jù)各自醫(yī)院的實情選擇不同的方式，有利于培養(yǎng)中國診護(hù)士的專業(yè)知識、操作技能和職業(yè)素質(zhì)，隨著國際交流的日漸增多，作為醫(yī)院窗口的中國診科經(jīng)常接治來自不同國家的友人，需要具有較高英語溝通能力的中國診?？谱o(hù)士，以便提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，因此，應(yīng)將護(hù)理英語培訓(xùn)納入中國診專科護(hù)士培訓(xùn)的內(nèi)容，理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合，在培訓(xùn)結(jié)束后對學(xué)員進(jìn)行?？浦R及臨床實踐技能考核，考核通過，方可取得中國診專科護(hù)士資格。

4.中國診專科護(hù)士培訓(xùn)存在的問題 目前對中國救?？谱o(hù)士培養(yǎng)主要以在職教育為主，培訓(xùn)基地為醫(yī)院，安排中國診臨床經(jīng)驗較為豐富的教師授課，針對培訓(xùn)人員素質(zhì)參差不齊、理論基礎(chǔ)不扎實、閱讀英文文獻(xiàn)的能力較薄弱、開展科研工作壓力較大及缺乏統(tǒng)一的中國診?？谱o(hù)士培訓(xùn)教材等問題，目前亟待解決規(guī)范化的中國診?？谱o(hù)士的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)方式，成立中國診?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，通過理論學(xué)習(xí)、臨床實踐、模擬考核等內(nèi)容。

7.醫(yī)務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律法規(guī)

因為隨著法制社會的推進(jìn)，人民群眾法律意識和維權(quán)觀念不斷增強(qiáng)；同時，經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展使得人們對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量安全的要求越來越高；此外，在醫(yī)療服務(wù)中還存在這大量的缺陷和過失行為。

各種原因使得醫(yī)療糾紛數(shù)量明顯增多，由此而引發(fā)的醫(yī)療糾紛訴訟也大幅上升。我們在工作中研究發(fā)現(xiàn)，醫(yī)務(wù)人員缺乏法律意識是目前醫(yī)療糾紛明顯增多的最主要因素之一。

擴(kuò)展資料：隨著生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式的到來，以病人為中心的服務(wù)觀念已成為醫(yī)院管理的基本模式。由于文化素質(zhì)和生活水平的提高，人們在就醫(yī)過程中對醫(yī)院整體服務(wù)，技術(shù)水平和醫(yī)護(hù)質(zhì)量提出了更高的要求。

而且在治療，護(hù)理上患者不再言聽計從，相反他們的參與意識和監(jiān)督意識以及自我保護(hù)意識明顯增強(qiáng)。醫(yī)務(wù)人員不再是高高在上的服務(wù)者，而只是平等主體之間醫(yī)療服務(wù)合同關(guān)系的一方。