1.請問與企業(yè)培訓相關(guān)的法律條例有哪些

您好，1、核心法條規(guī)定《勞動合同法》第二十二條“用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術(shù)培訓的，可以與該勞動者訂立協(xié)議，約定服務期。

勞動者違反服務期約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓費用。

用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。用人單位與勞動者約定服務期的，不影響按照正常的工資調(diào)整機制提高勞動者在服務期期間的勞動報酬。”

2、明確因為培訓所簽訂的類似于《培訓協(xié)議書》之類文書的法律性質(zhì)《培訓協(xié)議書》對勞動期限、待遇、崗位進行約定，也就對單位與職工所簽的《聘用合同書》或《勞動合同書》作了調(diào)整?！杜嘤枀f(xié)議書》無疑是聘用合同的組成部分。

所以，《培訓協(xié)議書》與《勞動合同書》一樣，其內(nèi)容要遵守《勞動法》和相關(guān)法律規(guī)章的規(guī)定。在現(xiàn)實生活中，《培訓協(xié)議書》一般均由單位起草，如果不注意協(xié)議書具體約定的有關(guān)事項，導致合同無效，則單位應按照《違反“勞動法”有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》第二條的規(guī)定，承擔賠償勞動者損失的責任。

3、培訓期間的勞動報酬問題在實際工作中，有些單位考慮到職工參加培訓要花費精力和時間，采取扣發(fā)部分工資和獎金的做法。按照《勞動法》第46條“實行同工同酬”的規(guī)定，如果職工脫產(chǎn)學習，或者因為參加學習而不能或無法完成工作任務的，單位可以根據(jù)工作量和考核標準，適當調(diào)整工資和獎金發(fā)放標準。

4、職工單方解約時培訓費的承擔問題按照《違反“勞動法”有關(guān)勞動合同規(guī)定的賠償辦法》第4條的規(guī)定，“勞動者違反規(guī)定或勞動合同的約定解除勞動合同，對用人單位造成損失的，勞動者應賠償用人單位的損失范圍包括：用人單位招收錄用其所支付的費用；用人單位為其支付的培訓費用；對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接經(jīng)濟損失?！睘榫S護單位的利益，由單位支付的“培訓費”、“交通費”、“教材費”的范圍和標準，在《培訓協(xié)議書》中要作明確約定。

但在實際中，有些單位對所支付的款項用語不統(tǒng)一，采用“培訓費用”、“補助金”、“培訓補貼”等，有些事業(yè)單位甚至使用“安家費”和“科研啟動費”的名義，這樣無疑將造成混亂和爭議。5、服務年限的約定問題為保證職工接受培訓后安心在單位工作，用所學技能和知識服務單位，達到單位出資培訓職工的目的，而在《培訓協(xié)議書》中規(guī)定“5年”、“10年”的服務期限，是現(xiàn)實中經(jīng)常采取的方式之一。

而按照我國的勞動法律制度，這種約定實際上是沒有多少實際效用的。無論是《勞動法》的規(guī)定，還是勞動部制定的《勞動合同書》格式以及人事部門制定的《聘用合同書》格式，均對職工的解約權(quán)有充分保障。

按照規(guī)定，職工單方解除合同，提前一個月通知單位即可。

歡迎向158教育在線知道提問。

2.要學會經(jīng)營一家公司要學些什么,比如要學哪些法律法規(guī),有沒有教程

乍看你的問題很簡單，其實你提出的問題是一個很有意義的問題！

公司作為市場經(jīng)濟一個重要的參與主體，可以說其從產(chǎn)生、經(jīng)營運行甚至到破產(chǎn)清算都離不開法律的約束規(guī)制。因此，涉及的法律體系龐雜。作為公司的業(yè)主，經(jīng)營者，對公司所設(shè)的與人、財、物有關(guān)的相關(guān)法律了解顯得尤為重要。

個人覺得，以下幾方面的法律法律知識應當學習：

1、作為公司投資人，對公司設(shè)立、公司治理的法律法規(guī)需要系統(tǒng)了解；

2、作為經(jīng)營管理者，需要對與公司日常運營所涉的法律法規(guī)需要了解。

3、作為企業(yè)家應對公司及企業(yè)家的所涉法律風險之防范進行必要安排。等等

當然，作為管理者亦無需自己掌握上述所有的法律知識，可以跟律師朋友經(jīng)常溝通交流，條件允許找律師擔任法律顧問也是一個不錯的選擇。

3.法律法規(guī)對安全培訓有哪些要求

一、培訓要求：

1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產(chǎn)教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 2、員工每年必須接受不少于20小時的安全生產(chǎn)教育和培訓。

二、培訓內(nèi)容：

1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負責人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。

2、對本單位生產(chǎn)過程中存在的危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。（有毒有害氣體、觸電、機械傷害等）

3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進行培訓。

4、班前班后會記錄、設(shè)備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內(nèi)容進行培訓。

5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《司爐工上崗操作證》、《電工進網(wǎng)許可證》、《企業(yè)主要負責人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進行培訓。

6、特種設(shè)備監(jiān)測檢驗規(guī)定進行培訓。（鍋爐 、安全閥、等）

7、員工法律法規(guī)意識的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問題。

8、國家新出臺的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。

9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。

三、培訓準備

1、根據(jù)培訓主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。

2、制定“培訓計劃安排表”。（要求：培訓時間、培訓地點、培訓內(nèi)容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數(shù)。）

3、制定培訓管理制度。

4、根據(jù)培訓內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。

四、考核

1、培訓結(jié)束后要對參加培訓人員進行書面考試。

2、對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓考試。

五、培訓管理 所有培訓的簽到表、分數(shù)登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。

員工獲取相應安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：

1、公司為各單位定有“中國安全生產(chǎn)報”、“長治日報”、“山西日報”等報刊，通過閱讀獲取。

2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報刊“食品安全”報到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知

識。

3、通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。

4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓班來獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。

5、通過網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識

4.中小企業(yè)經(jīng)營管理者需要哪些培訓

據(jù)中國培訓網(wǎng)的資料，管理人員培訓課程的設(shè)置可以從以下幾個方向考慮：

管理培訓目標：1、明確公司的經(jīng)營目標和經(jīng)營方針。2、培養(yǎng)相應的領(lǐng)導能力和管理才能。3、使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力。

管理人員應堅持以下標準：

1、是否為下屬的工作、晉升提供了足夠的支持和機會。2、是否適當?shù)胤峙闪斯ぷ?，使下屬有公平感?3、是否得到了下屬的理解和衷心的支持 4、是否信守向下屬許下的諾言。

5、是否在發(fā)布命令、進行指導時，做了妥善的考慮。

管理人員應具備以下的條件：

1、具有相關(guān)工作的知識。2、掌握公司的管理方法。3、熟練掌握教育培訓技術(shù)。4、努力培養(yǎng)作為領(lǐng)導者應具備的人格。

5.道路運輸經(jīng)營許可證需要學習哪些法律法規(guī)

一、該提問之目的不明確，是問如何學習曹能夠取得《道路運輸經(jīng)營許可證》？還是取得《道路運輸經(jīng)營許可證》后應當如何學習？ 二、依據(jù)《中華人民共和國道路運輸條例》第2條的規(guī)定，現(xiàn)有的《道路運輸經(jīng)營許可證》的許可（大類）項目主要包括：道路旅客運輸經(jīng)營（簡稱客運經(jīng)營）、道路貨物運輸經(jīng)營（簡稱貨運經(jīng)營）；道路運輸包括站（場）經(jīng)營（客運站、貨運站）、機動車維修經(jīng)營、機動車駕駛員培訓。

三、交通運輸涉及的主要法律法規(guī)和規(guī)章如下： 1、《中華人民共和國道路運輸條例》； 2、各省市人大常委會制定了相應的《***省（市）道路運輸條例》； 3、交通運輸部《道路旅客運輸及客運站管理規(guī)定》； 4、交通運輸部《道路貨物運輸及站場管理規(guī)定》； 附《中華人民共和國道路運輸條例》（2004年4月14日國務院第48次常務會議通過，2012年11月9日國務院令第628號公布修正，2016年1月13日國務院第119次常務會議通過《國務院關(guān)于修改部分行政法規(guī)的決定》修正） 第二條 從事道路運輸經(jīng)營以及道路運輸相關(guān)業(yè)務的，應當遵守本條例。 前款所稱道路運輸經(jīng)營包括道路旅客運輸經(jīng)營（以下簡稱客運經(jīng)營）和道路貨物運輸經(jīng)營（以下簡稱貨運經(jīng)營）；道路運輸相關(guān)業(yè)務包括站（場）經(jīng)營、機動車維修經(jīng)營、機動車駕駛員培訓。

6.如何制定醫(yī)療器械管理法律法規(guī)的培訓計劃

培訓方案的制定是個系統(tǒng)工程，

一、培訓需求分析

培訓需求分析需要從企業(yè)、工作、個人三個方面進行。首先，要進行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓需求，以保證培訓計劃符合企業(yè)的整體目標和戰(zhàn)略要求。其次，要進行工作分析，分析員工取得理想的工作績效所必須掌握的知識和技能。再次，要進行個人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預期未來對員工技能的要求進行比照，看兩者之間是否存在差距。當能力不能滿足工作需要時，就要進行培訓。

二、培訓方案組成要素分析

培訓方案是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期與時間、培訓場所與設(shè)備以及培訓方法的有機結(jié)合。在培訓需求分析的基礎(chǔ)上，要對培訓方案的各組成要素進行具體分析。

（一）培訓目標的確定

確定培訓目標會給培訓計劃提供明確的方向。有了培訓目標，才能確定培訓對象、內(nèi)容、時間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓之后對照此目標進行效果評估。確定了總體培訓目標，再把培訓目標進行細化，就成了各層次的具體目標。目標越具體越具有可操作性，越有利于總體目標的實現(xiàn)。

（二）培訓內(nèi)容的選擇

一般來說，培訓內(nèi)容包括三個層次，即知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓。

知識培訓是企業(yè)培訓中的第一個層次。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應的知識。知識培訓有利于理解概念，增強對新環(huán)境的適應能力。技能培訓是企業(yè)培訓中的第二個層次。招進新員工、采用新設(shè)備、引進新技術(shù)等都要求進行技能培訓，因為抽象的知識培訓不可能立即適應具體的操作。素質(zhì)培訓是企業(yè)培訓中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識和技能，也會為實現(xiàn)目標有效、主動地進行學習。

究竟選擇哪個層次的培訓內(nèi)容，是由不同受訓者的具體情況決定的。一般來說，

管理者偏向于知識培訓和素質(zhì)培訓，一般職員偏向于知識培訓和技能培訓。

（三）培訓指導者的確定

培訓資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導、具備特殊知識和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓人員、公開研討會或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點，應根據(jù)培訓需求分析和培訓內(nèi)容來確定。

（四）培訓對象的確定

根據(jù)培訓需求、培訓內(nèi)容，可以確定培訓對象。崗前培訓是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責等內(nèi)容，使其迅速適應環(huán)境。對于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應當前崗位的員工，可以進行在崗培訓或脫產(chǎn)培訓。

（五）培訓日期的選擇

通常情況下，有下列四種情況之一時就需要進行培訓：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓老員工，滿足發(fā)展的需要。

（六）培訓方法的選擇

企業(yè)培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓方法都有其自身的優(yōu)缺點。為了提高培訓質(zhì)量，達到培訓目的，往往需要將各種方法配合起來靈活運用。

（七）培訓場所和設(shè)備的選擇

培訓場所有教室、會議室、工作現(xiàn)場等。若以技能培訓為內(nèi)容，最適宜的場所為工作現(xiàn)場，因為培訓內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無法弄進教室或會議室的。培訓設(shè)備包括教材、模型、幻燈機等。不同的培訓內(nèi)容和培訓方法最終決定培訓場所和設(shè)備。

總之，員工培訓是培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓指導者、培訓對象、培訓日期、培訓方法和培訓場所及設(shè)備的有機結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實際，制定一個以培訓目標為指南的系統(tǒng)的培訓方案。

三、培訓方案的評估和完善

從培訓需求分析開始到最終制定出一個系統(tǒng)的培訓方案，并不意味著培訓方案的設(shè)計工作已經(jīng)完成，還需要不斷測評、修改。只有不斷測評、修改，才能使培訓方案逐漸完善。

培訓方案的測評要從三個角度來考察：一是從培訓方案本身的角度來考察，看方案的各個組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致；看培訓對象是否對此培訓感興趣，培訓對象的需要是否得到滿足；看以此方案進行培訓，傳授的信息是否能被培訓對象吸收。二是從培訓對象的角度來考察，看培訓對象培訓前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對癥下藥。三是從培訓實際效果的角度來考察，即分析培訓的成本收益比。培訓的成本包括培訓需求分析費用、培訓方案的設(shè)計費用、培訓方案實施費用等。若成本高于收益，則說明此方案不可行，應找出原因，設(shè)計更優(yōu)的方案