1.請(qǐng)問(wèn)與企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)的法律條例有哪些

您好，1、核心法條規(guī)定《勞動(dòng)合同法》第二十二條“用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。

勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過(guò)用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。

用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過(guò)服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。用人單位與勞動(dòng)者約定服務(wù)期的，不影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制提高勞動(dòng)者在服務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬?！?/p>

2、明確因?yàn)榕嘤?xùn)所簽訂的類似于《培訓(xùn)協(xié)議書》之類文書的法律性質(zhì)《培訓(xùn)協(xié)議書》對(duì)勞動(dòng)期限、待遇、崗位進(jìn)行約定，也就對(duì)單位與職工所簽的《聘用合同書》或《勞動(dòng)合同書》作了調(diào)整?！杜嘤?xùn)協(xié)議書》無(wú)疑是聘用合同的組成部分。

所以，《培訓(xùn)協(xié)議書》與《勞動(dòng)合同書》一樣，其內(nèi)容要遵守《勞動(dòng)法》和相關(guān)法律規(guī)章的規(guī)定。在現(xiàn)實(shí)生活中，《培訓(xùn)協(xié)議書》一般均由單位起草，如果不注意協(xié)議書具體約定的有關(guān)事項(xiàng)，導(dǎo)致合同無(wú)效，則單位應(yīng)按照《違反“勞動(dòng)法”有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》第二條的規(guī)定，承擔(dān)賠償勞動(dòng)者損失的責(zé)任。

3、培訓(xùn)期間的勞動(dòng)報(bào)酬問(wèn)題在實(shí)際工作中，有些單位考慮到職工參加培訓(xùn)要花費(fèi)精力和時(shí)間，采取扣發(fā)部分工資和獎(jiǎng)金的做法。按照《勞動(dòng)法》第46條“實(shí)行同工同酬”的規(guī)定，如果職工脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，或者因?yàn)閰⒓訉W(xué)習(xí)而不能或無(wú)法完成工作任務(wù)的，單位可以根據(jù)工作量和考核標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)調(diào)整工資和獎(jiǎng)金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

4、職工單方解約時(shí)培訓(xùn)費(fèi)的承擔(dān)問(wèn)題按照《違反“勞動(dòng)法”有關(guān)勞動(dòng)合同規(guī)定的賠償辦法》第4條的規(guī)定，“勞動(dòng)者違反規(guī)定或勞動(dòng)合同的約定解除勞動(dòng)合同，對(duì)用人單位造成損失的，勞動(dòng)者應(yīng)賠償用人單位的損失范圍包括：用人單位招收錄用其所支付的費(fèi)用；用人單位為其支付的培訓(xùn)費(fèi)用；對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和工作造成的直接經(jīng)濟(jì)損失?！睘榫S護(hù)單位的利益，由單位支付的“培訓(xùn)費(fèi)”、“交通費(fèi)”、“教材費(fèi)”的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，在《培訓(xùn)協(xié)議書》中要作明確約定。

但在實(shí)際中，有些單位對(duì)所支付的款項(xiàng)用語(yǔ)不統(tǒng)一，采用“培訓(xùn)費(fèi)用”、“補(bǔ)助金”、“培訓(xùn)補(bǔ)貼”等，有些事業(yè)單位甚至使用“安家費(fèi)”和“科研啟動(dòng)費(fèi)”的名義，這樣無(wú)疑將造成混亂和爭(zhēng)議。5、服務(wù)年限的約定問(wèn)題為保證職工接受培訓(xùn)后安心在單位工作，用所學(xué)技能和知識(shí)服務(wù)單位，達(dá)到單位出資培訓(xùn)職工的目的，而在《培訓(xùn)協(xié)議書》中規(guī)定“5年”、“10年”的服務(wù)期限，是現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常采取的方式之一。

而按照我國(guó)的勞動(dòng)法律制度，這種約定實(shí)際上是沒(méi)有多少實(shí)際效用的。無(wú)論是《勞動(dòng)法》的規(guī)定，還是勞動(dòng)部制定的《勞動(dòng)合同書》格式以及人事部門制定的《聘用合同書》格式，均對(duì)職工的解約權(quán)有充分保障。

按照規(guī)定，職工單方解除合同，提前一個(gè)月通知單位即可。

歡迎向158教育在線知道提問(wèn)。

2.要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)一家公司要學(xué)些什么,比如要學(xué)哪些法律法規(guī),有沒(méi)有教程

乍看你的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，其實(shí)你提出的問(wèn)題是一個(gè)很有意義的問(wèn)題！

公司作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一個(gè)重要的參與主體，可以說(shuō)其從產(chǎn)生、經(jīng)營(yíng)運(yùn)行甚至到破產(chǎn)清算都離不開法律的約束規(guī)制。因此，涉及的法律體系龐雜。作為公司的業(yè)主，經(jīng)營(yíng)者，對(duì)公司所設(shè)的與人、財(cái)、物有關(guān)的相關(guān)法律了解顯得尤為重要。

個(gè)人覺(jué)得，以下幾方面的法律法律知識(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)：

1、作為公司投資人，對(duì)公司設(shè)立、公司治理的法律法規(guī)需要系統(tǒng)了解；

2、作為經(jīng)營(yíng)管理者，需要對(duì)與公司日常運(yùn)營(yíng)所涉的法律法規(guī)需要了解。

3、作為企業(yè)家應(yīng)對(duì)公司及企業(yè)家的所涉法律風(fēng)險(xiǎn)之防范進(jìn)行必要安排。等等

當(dāng)然，作為管理者亦無(wú)需自己掌握上述所有的法律知識(shí)，可以跟律師朋友經(jīng)常溝通交流，條件允許找律師擔(dān)任法律顧問(wèn)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3.法律法規(guī)對(duì)安全培訓(xùn)有哪些要求

一、培訓(xùn)要求：

1、必須對(duì)單位所有從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。 2、員工每年必須接受不少于20小時(shí)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓(xùn)內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

2、對(duì)本單位生產(chǎn)過(guò)程中存在的危害因素進(jìn)行識(shí)別分析，并提出有效的防范措施。（有毒有害氣體、觸電、機(jī)械傷害等）

3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動(dòng)法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個(gè)體防護(hù)用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

4、班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測(cè)記錄、檢驗(yàn)記錄、會(huì)議記錄、隱患上報(bào)規(guī)定、事故上報(bào)規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。

5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》、《司爐工上崗操作證》、《電工進(jìn)網(wǎng)許可證》、《企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進(jìn)行培訓(xùn)。

6、特種設(shè)備監(jiān)測(cè)檢驗(yàn)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)。（鍋爐 、安全閥、等）

7、員工法律法規(guī)意識(shí)的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問(wèn)題。

8、國(guó)家新出臺(tái)的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。

9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。

三、培訓(xùn)準(zhǔn)備

1、根據(jù)培訓(xùn)主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。

2、制定“培訓(xùn)計(jì)劃安排表”。（要求：培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、組織單位、培訓(xùn)參加人數(shù)。）

3、制定培訓(xùn)管理制度。

4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。

四、考核

1、培訓(xùn)結(jié)束后要對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行書面考試。

2、對(duì)試卷要進(jìn)行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓(xùn)考試。

五、培訓(xùn)管理 所有培訓(xùn)的簽到表、分?jǐn)?shù)登記表、培訓(xùn)計(jì)劃安排表、培訓(xùn)講義等資料和記錄進(jìn)行整理裝訂存檔，妥善保存。

員工獲取相應(yīng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：

1、公司為各單位定有“中國(guó)安全生產(chǎn)報(bào)”、“長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)”、“山西日?qǐng)?bào)”等報(bào)刊，通過(guò)閱讀獲取。

2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報(bào)刊“食品安全”報(bào)到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知

識(shí)。

3、通過(guò)分公司的宣傳欄、板報(bào)及各種會(huì)議來(lái)獲取。

4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)班來(lái)獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。

5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)

4.中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者需要哪些培訓(xùn)

據(jù)中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)的資料，管理人員培訓(xùn)課程的設(shè)置可以從以下幾個(gè)方向考慮：

管理培訓(xùn)目標(biāo)：1、明確公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方針。2、培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。3、使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力。

管理人員應(yīng)堅(jiān)持以下標(biāo)準(zhǔn)：

1、是否為下屬的工作、晉升提供了足夠的支持和機(jī)會(huì)。2、是否適當(dāng)?shù)胤峙闪斯ぷ鳎瓜聦儆泄礁小?3、是否得到了下屬的理解和衷心的支持 4、是否信守向下屬許下的諾言。

5、是否在發(fā)布命令、進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，做了妥善的考慮。

管理人員應(yīng)具備以下的條件：

1、具有相關(guān)工作的知識(shí)。2、掌握公司的管理方法。3、熟練掌握教育培訓(xùn)技術(shù)。4、努力培養(yǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的人格。

5.道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證需要學(xué)習(xí)哪些法律法規(guī)

一、該提問(wèn)之目的不明確，是問(wèn)如何學(xué)習(xí)曹能夠取得《道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證》？還是取得《道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證》后應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)？ 二、依據(jù)《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》第2條的規(guī)定，現(xiàn)有的《道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證》的許可（大類）項(xiàng)目主要包括：道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)（簡(jiǎn)稱客運(yùn)經(jīng)營(yíng)）、道路貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)（簡(jiǎn)稱貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)）；道路運(yùn)輸包括站（場(chǎng)）經(jīng)營(yíng)（客運(yùn)站、貨運(yùn)站）、機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)、機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)。

三、交通運(yùn)輸涉及的主要法律法規(guī)和規(guī)章如下： 1、《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》； 2、各省市人大常委會(huì)制定了相應(yīng)的《***?。ㄊ校┑缆愤\(yùn)輸條例》； 3、交通運(yùn)輸部《道路旅客運(yùn)輸及客運(yùn)站管理規(guī)定》； 4、交通運(yùn)輸部《道路貨物運(yùn)輸及站場(chǎng)管理規(guī)定》； 附《中華人民共和國(guó)道路運(yùn)輸條例》（2004年4月14日國(guó)務(wù)院第48次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，2012年11月9日國(guó)務(wù)院令第628號(hào)公布修正，2016年1月13日國(guó)務(wù)院第119次常務(wù)會(huì)議通過(guò)《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改部分行政法規(guī)的決定》修正） 第二條 從事道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)以及道路運(yùn)輸相關(guān)業(yè)務(wù)的，應(yīng)當(dāng)遵守本條例。 前款所稱道路運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)包括道路旅客運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱客運(yùn)經(jīng)營(yíng)）和道路貨物運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)（以下簡(jiǎn)稱貨運(yùn)經(jīng)營(yíng)）；道路運(yùn)輸相關(guān)業(yè)務(wù)包括站（場(chǎng)）經(jīng)營(yíng)、機(jī)動(dòng)車維修經(jīng)營(yíng)、機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)。

6.如何制定醫(yī)療器械管理法律法規(guī)的培訓(xùn)計(jì)劃

培訓(xùn)方案的制定是個(gè)系統(tǒng)工程，

一、培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析需要從企業(yè)、工作、個(gè)人三個(gè)方面進(jìn)行。首先，要進(jìn)行企業(yè)分析，確定企業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)需求，以保證培訓(xùn)計(jì)劃符合企業(yè)的整體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。其次，要進(jìn)行工作分析，分析員工取得理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí)和技能。再次，要進(jìn)行個(gè)人分析，將員工現(xiàn)有的水平與預(yù)期未來(lái)對(duì)員工技能的要求進(jìn)行比照，看兩者之間是否存在差距。當(dāng)能力不能滿足工作需要時(shí)，就要進(jìn)行培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)方案組成要素分析

培訓(xùn)方案是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)日期與時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法的有機(jī)結(jié)合。在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，要對(duì)培訓(xùn)方案的各組成要素進(jìn)行具體分析。

（一）培訓(xùn)目標(biāo)的確定

確定培訓(xùn)目標(biāo)會(huì)給培訓(xùn)計(jì)劃提供明確的方向。有了培訓(xùn)目標(biāo)，才能確定培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、教師、方法等具體內(nèi)容，并在培訓(xùn)之后對(duì)照此目標(biāo)進(jìn)行效果評(píng)估。確定了總體培訓(xùn)目標(biāo)，再把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，就成了各層次的具體目標(biāo)。目標(biāo)越具體越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容的選擇

一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容包括三個(gè)層次，即知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)。

知識(shí)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第一個(gè)層次。員工聽一次講座或者看一本書，就可能獲得相應(yīng)的知識(shí)。知識(shí)培訓(xùn)有利于理解概念，增強(qiáng)對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。技能培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的第二個(gè)層次。招進(jìn)新員工、采用新設(shè)備、引進(jìn)新技術(shù)等都要求進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮闹R(shí)培訓(xùn)不可能立即適應(yīng)具體的操作。素質(zhì)培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)中的最高層次。素質(zhì)高的員工即使在短期內(nèi)缺乏知識(shí)和技能，也會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

究竟選擇哪個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，是由不同受訓(xùn)者的具體情況決定的。一般來(lái)說(shuō)，

管理者偏向于知識(shí)培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)，一般職員偏向于知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)指導(dǎo)者的確定

培訓(xùn)資源可分為內(nèi)部資源和外部資源。內(nèi)部資源包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、具備特殊知識(shí)和技能的員工，外部資源是指專業(yè)培訓(xùn)人員、公開研討會(huì)或?qū)W術(shù)講座等。外部資源和內(nèi)部資源各有優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)確定。

（四）培訓(xùn)對(duì)象的確定

根據(jù)培訓(xùn)需求、培訓(xùn)內(nèi)容，可以確定培訓(xùn)對(duì)象。崗前培訓(xùn)是向新員工介紹企業(yè)規(guī)章制度、企業(yè)文化、崗位職責(zé)等內(nèi)容，使其迅速適應(yīng)環(huán)境。對(duì)于即將轉(zhuǎn)換工作崗位的員工或者不能適應(yīng)當(dāng)前崗位的員工，可以進(jìn)行在崗培訓(xùn)或脫產(chǎn)培訓(xùn)。

（五）培訓(xùn)日期的選擇

通常情況下，有下列四種情況之一時(shí)就需要進(jìn)行培訓(xùn)：新員工加盟企業(yè)，員工即將晉升或崗位輪換，環(huán)境的改變要求不斷地培訓(xùn)老員工，滿足發(fā)展的需要。

（六）培訓(xùn)方法的選擇

企業(yè)培訓(xùn)的方法有很多種，如講授法、演示法、案例分析法、討論法、視聽法、角色扮演法等。各種培訓(xùn)方法都有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到培訓(xùn)目的，往往需要將各種方法配合起來(lái)靈活運(yùn)用。

（七）培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備的選擇

培訓(xùn)場(chǎng)所有教室、會(huì)議室、工作現(xiàn)場(chǎng)等。若以技能培訓(xùn)為內(nèi)容，最適宜的場(chǎng)所為工作現(xiàn)場(chǎng)，因?yàn)榕嘤?xùn)內(nèi)容的具體性，許多工作設(shè)備是無(wú)法弄進(jìn)教室或會(huì)議室的。培訓(xùn)設(shè)備包括教材、模型、幻燈機(jī)等。不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法最終決定培訓(xùn)場(chǎng)所和設(shè)備。

總之，員工培訓(xùn)是培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)日期、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場(chǎng)所及設(shè)備的有機(jī)結(jié)合。企業(yè)要結(jié)合實(shí)際，制定一個(gè)以培訓(xùn)目標(biāo)為指南的系統(tǒng)的培訓(xùn)方案。

三、培訓(xùn)方案的評(píng)估和完善

從培訓(xùn)需求分析開始到最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，還需要不斷測(cè)評(píng)、修改。只有不斷測(cè)評(píng)、修改，才能使培訓(xùn)方案逐漸完善。

培訓(xùn)方案的測(cè)評(píng)要從三個(gè)角度來(lái)考察：一是從培訓(xùn)方案本身的角度來(lái)考察，看方案的各個(gè)組成要素是否合理，各要素前后是否協(xié)調(diào)一致；看培訓(xùn)對(duì)象是否對(duì)此培訓(xùn)感興趣，培訓(xùn)對(duì)象的需要是否得到滿足；看以此方案進(jìn)行培訓(xùn)，傳授的信息是否能被培訓(xùn)對(duì)象吸收。二是從培訓(xùn)對(duì)象的角度來(lái)考察，看培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)前后行為的改變是否與所期望的一致，如果不一致，找出原因，對(duì)癥下藥。三是從培訓(xùn)實(shí)際效果的角度來(lái)考察，即分析培訓(xùn)的成本收益比。培訓(xùn)的成本包括培訓(xùn)需求分析費(fèi)用、培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)費(fèi)用、培訓(xùn)方案實(shí)施費(fèi)用等。若成本高于收益，則說(shuō)明此方案不可行，應(yīng)找出原因，設(shè)計(jì)更優(yōu)的方案