1.學(xué)生法五種法律

學(xué)生的法律責(zé)任，是指學(xué)生實(shí)施了違法行為而必須承擔(dān)的否定性法律后果。

一、學(xué)生的合法行為法律法規(guī)關(guān)于學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)范，對(duì)學(xué)生明確了允許什么行為、要求什么行為、禁止什么行為，從而在法律上將學(xué)生的行為劃分為合法行為和違法行為兩大類。學(xué)生的行為應(yīng)當(dāng)按照法律的規(guī)范，將個(gè)人的行為與法律的規(guī)范原則相一致。

學(xué)生的合法行為應(yīng)當(dāng)具備的條件是：（一）符合法律規(guī)范或法律原則要求的行為；（二）對(duì)社會(huì)和教育秩序有益至少是無(wú)害的行為；（三）為法律所允許、所鼓勵(lì)，并受到法律保護(hù)的行為。有些行為雖然法律規(guī)范沒(méi)有明文禁止，但可能與法律的基本原則和社會(huì)公共利益、公序良俗相背，應(yīng)受輿論譴責(zé)。

學(xué)生的合法行為可以分為作為的合法行為和不作為的合法行為。前者是指符合法律規(guī)范或法律原則要求的積極行為，后者對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)主要是指遵守禁止性規(guī)范的行為。

如學(xué)生努力完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，屬于“作為”的合法行為。學(xué)生不聚眾鬧事、不打架斗毆便是屬于“不作為”的合法行為。

為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生建立合法行為，防止或減少違法行為，使之行為更多地與法律規(guī)范和法律原則的要求相一致，國(guó)家在運(yùn)用法律法規(guī)確定學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)的同時(shí)，還規(guī)定了與學(xué)生的行為相適應(yīng)的確認(rèn)、保護(hù)、獎(jiǎng)勵(lì)或者否定、撤消、制裁的法律后果。對(duì)合法行為可按其對(duì)社會(huì)公共利益的貢獻(xiàn)分為一般的合法行為和受獎(jiǎng)勵(lì)的合法行為。

國(guó)家教委對(duì)優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金及擇業(yè)優(yōu)先權(quán)等獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)農(nóng)、林、師范等專業(yè)的學(xué)生和自愿去偏遠(yuǎn)貧困艱苦地區(qū)工作的畢業(yè)生，給予專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和加薪的規(guī)定，體現(xiàn)了法律的導(dǎo)向作用。國(guó)家通過(guò)上述法律手段，促進(jìn)合法行為的增多和違法行為的減少，從而使法的規(guī)定在現(xiàn)實(shí)生活中得以實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)法、守法，使自己的行為符合法律的規(guī)范，符合發(fā)展社會(huì)公共利益和公序良俗的要求。二、學(xué)生的違法行為與法律責(zé)任及法律制裁與合法行為相反的是違法行為。

學(xué)生的違法行為，是指學(xué)生作出的違反法律規(guī)定的、危害社會(huì)和教育秩序的、有過(guò)錯(cuò)的行為。違法的基本屬性是行為的社會(huì)危害性和違法性的統(tǒng)一，即它表現(xiàn)為不履行法定的義務(wù)，作出法律禁止的行為，超越法律允許的濫用權(quán)利，從而對(duì)他人的權(quán)利和利益以及統(tǒng)一的法律秩序造成危害。

學(xué)生的違法行為，依其危害程度可劃分為嚴(yán)重違法和一般違法，嚴(yán)重違法指的是觸犯刑法。此外則為一般違法。

學(xué)生的違法行為，依其與教育的關(guān)系，可劃分為違反教育法律法規(guī)、危害教育法律秩序的教育違法，和違反基本法及其他法律法規(guī)的社會(huì)違法。本章所討論的學(xué)生的違法行為，主要是指違反教育法律法規(guī)，并對(duì)教育法律秩序造成危害的教育違法行為。

學(xué)生的教育違法，依其違法性質(zhì)主要可劃分為三類：（一）刑事違法屬于嚴(yán)重違法，也稱犯罪，是指觸犯刑事法規(guī)依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。（二）民事違法屬于一般違法，是指違反民事法規(guī)依法應(yīng)追究民事責(zé)任的行為。

學(xué)生的民事違法多數(shù)表現(xiàn)為侵害教師、教學(xué)管理人員和同學(xué)的人身權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為。（三）行政違法也屬于一般違法，是指違反行政管理法規(guī)依法應(yīng)追究行政責(zé)任的行為。

法律責(zé)任基于違法行為而產(chǎn)生，法律責(zé)任是國(guó)家對(duì)違法行為作出的否定性反應(yīng)，要求違法者承擔(dān)相應(yīng)的法津后果，給予相應(yīng)的法律制裁。學(xué)生的法律責(zé)任及有關(guān)法律制裁，依其違法行為的性質(zhì)，主要分為三類：1.刑事責(zé)任和刑事制裁刑事責(zé)任和刑罰，是法律責(zé)任和制裁中最嚴(yán)厲的。

根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑兩類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種；附加刑包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。

認(rèn)定和追究刑事責(zé)任的主體只能是國(guó)家審判機(jī)關(guān)。2.民事責(zé)任和民事制裁民事責(zé)任是指由民事違法行為或特定的法律事實(shí)出現(xiàn)所導(dǎo)致的賠償或補(bǔ)償?shù)姆韶?zé)任。

民事責(zé)任主要是財(cái)產(chǎn)責(zé)任；教育民事制裁是由國(guó)家審判機(jī)關(guān)或教育行政機(jī)關(guān)對(duì)民事違法者或無(wú)過(guò)錯(cuò)行為者依其所應(yīng)負(fù)的民事責(zé)任而實(shí)施的強(qiáng)制措施。承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要有：停止侵害；排除妨礙；消除危險(xiǎn)；返還財(cái)產(chǎn)，恢復(fù)原狀；修理、重作，更換；賠償損失；支付違約金；消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉。

此外，還可以訓(xùn)誡、責(zé)令具結(jié)悔過(guò)、收繳進(jìn)行非法活動(dòng)的財(cái)物和非法所得，并可依照法律規(guī)定處以罰款、拘留。3.行政責(zé)任和行政制裁行政責(zé)任是指因行政違法行為而承擔(dān)的法律責(zé)任。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)定和追究行政責(zé)任的主體主要是行政主管機(jī)關(guān)。與學(xué)生相關(guān)的行政制裁形式主要有：（1）行政處罰是由國(guó)家特定的行政機(jī)關(guān)對(duì)違反行政管理法規(guī)尚不夠刑事處罰的個(gè)人或組織所實(shí)施的懲罰措施。

因此，對(duì)學(xué)生的教育行政違法實(shí)施行政處罰的主體，主要是公安機(jī)關(guān)和教育行政機(jī)關(guān)，或由其授權(quán)的特定機(jī)構(gòu)如國(guó)家教育考試機(jī)構(gòu)。學(xué)校依照校紀(jì)校規(guī)，對(duì)學(xué)生作出的有關(guān)處理，不能稱為行政處罰。

（2）勞動(dòng)教養(yǎng)是行政制裁中最嚴(yán)厲的一種。是對(duì)有違法犯罪行為尚不夠刑事處罰的有勞動(dòng)能力的人實(shí)行強(qiáng)制性勞動(dòng)教育的行政懲罰措施。

勞改期限一般為1——3年。三、學(xué)生違法的主要表現(xiàn)及其法律追究本章討論的主要。

2.針對(duì)中學(xué)生的法律法規(guī)有哪些

專門保護(hù)未成年人的法律【即單行法】：

中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法

非專門保護(hù)未成年人，內(nèi)容中有有關(guān)于未成年人的法律：

中華人民共和國(guó)刑法

中華人民共和國(guó)民法通則

中華人民共和國(guó)繼承法

中華人民共和國(guó)婚姻法

中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法

關(guān)于某些問(wèn)題的專項(xiàng)通知：

教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》的通知

教育部辦公廳關(guān)于貫徹執(zhí)行《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問(wèn)題的通知

教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的通知

有關(guān)于未成年人保護(hù)的法律法規(guī)以及通知其實(shí)還有，這些要是全部總結(jié)完要一些時(shí)間的，以上是一些比較常用的，希望對(duì)你有幫助。，你可以試下

3.中學(xué)生應(yīng)遵守哪些法律知識(shí)

中學(xué)生應(yīng)該具備的法律常識(shí) 一、導(dǎo)語(yǔ) 中學(xué)學(xué)生往往認(rèn)為自己很難碰到法律問(wèn)題，其實(shí)，校園并不是 遠(yuǎn)離法律的地方，學(xué)生們隨時(shí)會(huì)遇到一些法律問(wèn)題，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有意 識(shí)到罷了。

在校園里有這樣一種現(xiàn)象，學(xué)生為了圖便宜，有一些學(xué)生 去買二手自行車，有的學(xué)生甚至買了贓車。其實(shí)在法律上，這已違反 了《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》。

近年來(lái)發(fā)生校園和學(xué)生身 上的一些違法犯罪案件，也已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。由于沒(méi)有足夠的 法律意識(shí)，缺乏法律知識(shí)，有的學(xué)生是在無(wú)意中觸犯了法律，像同學(xué) 間的糾紛，有的學(xué)生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴(yán)重的后果；有的則是當(dāng)學(xué)生的合法權(quán) 益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律來(lái)保護(hù)自己。

可見(jiàn)，目前中學(xué)生 缺乏法律意識(shí)的現(xiàn)象普遍存在，下面，淺談一下中學(xué)生身邊的法律：二、一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具備哪些法律常識(shí)？1 、不要犯法不要違法不要侵犯別人的合法權(quán)益，做個(gè)守法的好 公民。2 、當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時(shí)用法律的手段解決；至于怎么解 決，遇到具體問(wèn)題時(shí)請(qǐng)?jiān)儐?wèn)資深人士，切忌私力救濟(jì)。

3 、尋找法律救濟(jì)的過(guò)程是打“證據(jù)戰(zhàn)”的過(guò)程，注意尋找并保 護(hù)證據(jù)。4 、平時(shí)多看點(diǎn)法律書籍，電視上的法律節(jié)目，厚積薄發(fā)。

三、中學(xué)生交通安全常識(shí)1 、交通事故的預(yù)防 自覺(jué)遵守交通法規(guī)除提高交通安全意識(shí)、掌握基本的交通安全 常識(shí)外，還必須自覺(jué)遵守交通法規(guī)，才能保證安全。以下兩點(diǎn)是大家 必須掌握并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

（1 ）在道路上行走，應(yīng)走 人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。走路時(shí)要集中精力，“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”；不與機(jī)動(dòng)車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護(hù)攔，過(guò)街走 人行橫道；不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止行人通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo) 志的地方。

（2 ）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依 次上車，不擠不搶。

車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長(zhǎng)途客車、中巴車時(shí)不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐“黑巴”、“摩 的”，因?yàn)檫@些車輛安全沒(méi)有保障。乘坐火車、輪船、飛機(jī)時(shí)必須遵 守車站、碼頭和機(jī)場(chǎng)的各項(xiàng)安全管理規(guī)定。

2 、發(fā)生交通事故的處理辦法 （1 ）及時(shí)報(bào)案 。一旦發(fā)生交通事故后，首先想到的是及時(shí)報(bào) 案，有利于事故的公正處理，千萬(wàn)不能與肇事者“私了”。

還應(yīng)該及 時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系，由學(xué)校出面處理有關(guān)事宜。（2 ）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。

事 故現(xiàn)場(chǎng)的勘查結(jié)論是劃分事故責(zé)任的依據(jù)之一，若現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有保護(hù)好會(huì) 給交通事故的處理帶來(lái)困難，造成“有理說(shuō)不清”的情況。切記，發(fā) 生交通事故后要保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。

（3 ）控制肇事者若肇事者想逃脫 一定要設(shè)法控制，自己不能控制可以發(fā)動(dòng)周圍的人幫忙控制，若實(shí)在 無(wú)法控制也要記住肇事車輛的車輛牌號(hào)等特征。四 、在互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊要承擔(dān)法律責(zé)任嗎？許多同學(xué)都喜歡上論壇“灌水”，享受暢所欲言的快樂(lè)。

大家 也許會(huì)注意到，論壇上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合而相互攻擊的情況。那么，現(xiàn)實(shí)生活中的人是否要為自己在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中所發(fā)表的過(guò)激言論負(fù) 責(zé)呢？答案是肯定的。

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法規(guī) 定：任何單位和個(gè)人不得利用國(guó)際聯(lián)網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播捏造 或者歪曲事實(shí)，散布謠言，擾亂社會(huì)秩序的以及公然侮辱他人或者捏 造事實(shí)誹謗他人的信息。違者由公安機(jī)關(guān)處以警告或罰金，情節(jié)嚴(yán)重 的將追究其刑事責(zé)任。

所以同學(xué)們以后在網(wǎng)上記得要慎言慎行了，當(dāng) 然，必要時(shí)也別忘了維護(hù)自己的合法權(quán)益。五、未成年人不得實(shí)施的不良行為主要有哪些？不得實(shí)施的不良行為主要有：⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制 刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；⑸偷竊、故 意毀壞財(cái)物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的 音像制品、讀物等；⑻進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng) 業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；⑼其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

六、《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱 “ 嚴(yán)重不良行為 ” 是指哪些行 為？答：《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱 “ 嚴(yán)重不良行為 ” ，是指下列嚴(yán) 重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：（1 ）糾集他人結(jié)伙打架 滋事，擾亂治安；（2 ）攜帶管制刀具，屢教不改；（3 ）多次攔截毆 打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；（4 ）傳播淫穢的讀物或者音像制品 等；（5 ）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)；（6 ）多次偷竊；（7 ）參 與賭博，屢教不改；（8 ）吸食、注射毒品；（9 ）其他嚴(yán)重危害社會(huì) 的行為。七、對(duì)違犯《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定行為的，如何處罰？任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實(shí)施《預(yù)防未成年人犯 罪法》規(guī)定的不良行為、嚴(yán)重不良行為，或者為未成年人實(shí)施不良行 為、嚴(yán)重不良行為提供條件，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān) 依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

八、在遇到社會(huì)青年或者高年級(jí)學(xué)生向我們要錢如何處理？首先，如果是社會(huì)青年向在校學(xué)生要錢，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校老師、家長(zhǎng)反映或者向公安民警報(bào)案，以便盡快處理。既不能。

4.小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些法律知識(shí)

主要了解兩個(gè)方面，一個(gè)是權(quán)利，另一個(gè)是義務(wù)。其實(shí)，就是教育孩子樹(shù)立正確的“權(quán)利義務(wù)”觀。

1、公民享有哪些權(quán)利，如生命健康權(quán)、受教育權(quán)、獲得社會(huì)保障權(quán)等。重點(diǎn)要掌握生命健康權(quán)的有關(guān)內(nèi)容，珍愛(ài)生命，自強(qiáng)自立。

2、公民要履行哪些義務(wù)，如遵紀(jì)守法等。重點(diǎn)掌握與生命健康權(quán)有關(guān)的義務(wù)，如道路交通安全法、人身?yè)p害賠償?shù)确梢?guī)定。

3、明確權(quán)利要依法行使，義務(wù)務(wù)必履行。

4、主要學(xué)習(xí)的科目：憲法、民法通則、刑法、未成年人權(quán)益保障法、道路交通安全法、最高法院關(guān)于人身?yè)p害賠償?shù)乃痉ń忉尩取?/p>

5.小學(xué)生應(yīng)掌握的法律法規(guī)有哪些

1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2.遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3.熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。 4.珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5.自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。 6.積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。 8.熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。

9.誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。 10.熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。

小學(xué)生日常行為規(guī)范修訂版 1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。 2、尊敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。

聽(tīng)從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家要主動(dòng)打招呼。 3、尊敬老師，見(jiàn)面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。

4、尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。

不欺負(fù)弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。

尊重他人的民族習(xí)慣。 5、待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

6、誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，知錯(cuò)就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時(shí)歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

7、虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)。

10、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)，有病有事要請(qǐng)假，放學(xué)后按時(shí)回家。參加活動(dòng)守時(shí)，不能參加事先請(qǐng)假。

11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽(tīng)講，積極思考，大膽提問(wèn)，回答問(wèn)題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動(dòng)有秩序。

12、課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 13、堅(jiān)持鍛煉身體，認(rèn)真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢(shì)正確。

積極參加有益的文體活動(dòng)。 14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、莊稼和有益動(dòng)物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15、愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會(huì)合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀察，勤動(dòng)手。

17、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。

乘公共車、船等主動(dòng)購(gòu)票，主動(dòng)給老幼病殘?jiān)凶屪２蛔龇山沟氖隆?/p>

19、珍愛(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲。 20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報(bào)刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽(tīng)、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。

不吸煙、不喝酒、不賭博，遠(yuǎn)離毒品，不參加封建迷信活動(dòng)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所。敢于斗爭(zhēng)，遇到壞人壞事主動(dòng)報(bào)告，敢于斗爭(zhēng)。