遇到校園欺凌應(yīng)該:保持鎮(zhèn)定、不要硬碰硬、想辦法逃離現(xiàn)場(chǎng)、告知學(xué)校老師、遠(yuǎn)離不良學(xué)生。 1、保持鎮(zhèn)定 遇到同學(xué)欺負(fù)自己的時(shí)候,一定要保持鎮(zhèn)定,畢竟犯錯(cuò)誤的不是你,是施暴者,最終的結(jié)果是會(huì)判定他們的錯(cuò)誤,而不是你。想辦法讓自己冷靜下來(lái),才能想到更好的應(yīng)對(duì)方法。 2、不要硬碰硬 畢竟對(duì)方人比你多,如果真的要打起來(lái),可能你不是他們的對(duì)手,而且會(huì)傷到自己,所以不要去跟對(duì)方硬碰硬。 ?3、想辦法逃離現(xiàn)場(chǎng) 遇到校園暴力的時(shí)候,不要去跟對(duì)方辯論,因?yàn)樗麄兪ダ碇牵静粫?huì)去聽(tīng)你辯論,所以能逃離現(xiàn)場(chǎng)盡量選擇逃離。......
要看受害人受傷的程度,是否客觀上造成其精神損害。 既然是學(xué)生,那就有學(xué)校的學(xué)生守則和規(guī)章制度,找出來(lái),看是否有對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的處分措施,以此來(lái)對(duì)抗不負(fù)責(zé)任的老師草草了事的態(tài)度。怎么規(guī)定的就怎么處罰。根據(jù)您說(shuō)的情況,那位所謂的班干部要撤職記過(guò),全校通報(bào)批評(píng)的。 最好受害人的父母找校長(zhǎng)或班主任,雙方家長(zhǎng)見(jiàn)面協(xié)商,如果只是學(xué)生自己討公道,恐怕很難。...
如果造成損害的,依法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)等,純屬一腳,賠禮道歉就可以,賠錢沒(méi)有依據(jù)。 侵權(quán)責(zé)任法 第十六條 侵害他人造成人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具費(fèi)和殘疾賠償金。造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。...
輕微傷屬于情節(jié)顯著輕微的行為,不構(gòu)成犯罪,但是觸犯了治安管理處罰法的規(guī)定,會(huì)被追究行政責(zé)任,其次,還需要承擔(dān)民事賠償責(zé)任。受害人的賠償金是以三期鑒定以及傷殘等級(jí)鑒定為依據(jù)。
如果造成損害的,依法承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)等,純屬一腳,賠禮道歉就可以,賠錢沒(méi)有依據(jù)。 侵權(quán)責(zé)任法 第十六條 侵害他人造成人身?yè)p害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償殘疾生活輔助具...
一、打架對(duì)方還手了算校園欺凌嗎在人身安全受到威脅的時(shí)候還手是正當(dāng)防衛(wèi),但是在安全得到保障時(shí)就該停手,并告訴老師或者家長(zhǎng),由有行為能力者來(lái)處理此事,校園欺凌是多方面導(dǎo)致的,家庭與學(xué)校、教育監(jiān)督機(jī)關(guān)的教育并重,導(dǎo)致孩子沒(méi)有樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀,...
一、校園欺凌是什么意思?校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在高中中學(xué)小學(xué),早在幾十年前就有, 近些年由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),媒體比較發(fā)達(dá) ,有不少人喜歡上傳社會(huì)事情,上傳者多了起來(lái),所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就...
一、校園暴力 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在高中中學(xué)小學(xué),早在幾十年前就有, 近些年由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),媒體比較發(fā)達(dá) ,有不少人喜歡上傳社會(huì)事情,上傳者多了起來(lái),所以大家網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)的線索就多了起來(lái)。...
1、法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律,無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究,不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業(yè)等而有所區(qū)別。 2、憲法是我們國(guó)家的根本大法,一切法律都不能同憲法的規(guī)定相抵觸,任何人要服從憲法權(quán)威。 3、我們國(guó)家的審判機(jī)...
一、取外號(hào)也是校園欺凌嗎屬于校園欺凌。不是只有身體的毆打才是欺凌,精神上的傷害,也是校園欺凌。二、校園欺凌有哪些主要表現(xiàn)校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生,令其在心靈及肉體上...
校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園暴力。它屬于社會(huì)暴力的一種。校...
1、法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律,無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究,不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業(yè)等而有所區(qū)別。 2、憲法是我們國(guó)家的根本大法,一切法律都不能同憲法的規(guī)定相抵觸,任何人要服從憲法權(quán)威。 3、我們國(guó)家的審判機(jī)...
我不太清楚您為什么有這樣的提問(wèn),但是校園暴力的存在是不以性別為區(qū)分的。校園暴力的存在嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康,是需要學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)采取暴力行為的學(xué)生采取心理疏導(dǎo)和正確引導(dǎo),甚至產(chǎn)生嚴(yán)重后果的要進(jìn)行法律的嚴(yán)懲。所以校園暴力的根本需要學(xué)校、家庭和...